淺論幼兒園區角活動中的趣味數學

【摘要】 大眾的普遍觀點會認為，數學是跟空間和數量相關的學科，其抽象性和邏輯性的本質往往會讓人覺得枯燥乏味。對于幼兒來說，便需要引導他們從豐富有趣的區角活動和游戲當中體驗到數學的魅力，讓他們不僅真正喜歡上區角活動，也真正從中學到許多數學知識，愛上數學這門重要又魅力無窮的學科。

【關鍵詞】 幼兒園數學區角 趣味活動 區角材料

在幼兒園對幼兒的數學教育中，應該包括對幼兒數字、計算和空間等方面認知能力的培養，數學知識對幼兒的發展來說至關重要，從小培養他們理解、利用數字進行計算等數學能力，可以有效培養和鍛煉幼兒的理性邏輯思維，同時對幼兒其他學科的發展和能力的培養也有很大益處。而區角活動能夠打破傳統集體授課的死板沉悶模式，以活動來解放幼兒受到束縛的身心，以豐富有趣的區角活動和數學教學相結合，在游戲中學到知識和方法，同時對幼兒其他方面的發展也大有裨益。

一.開展區角活動，在玩中學數學

幼兒階段的孩童，大多都注意力不能集中較長時間，這就為數學教學的進展造成了一定難度。而開展區角活動，為幼兒設置輕松、愉悅的環境，利用幼兒感興趣的游戲慢慢引導他們接觸和學習數學知識，可達到一舉多得的效果[1]。可以設置許多跟數學有關的游戲，比如可以給孩子們提供多種樣式的文具盒，在他們仔細觀察其共同點與不同點，利用文具……