小學體育課堂足球教學現狀分析

【摘要】 隨著時代的發展，教育要求的不斷提高。從小學階段開始，學生就要求德智體美勞全面發展。足球作為一項深受學生喜愛的運動，如何有效的開展教學是現階段教師研究的重要課題。本文分析出了現階段小學足球教學的現狀，提出了幾點提高體育足球課堂的策略。

【關鍵詞】 小學低年級 體育課堂 足球教學 現狀分析 有效策略

足球，有世界第一大運動的美譽，是全球體育界最受歡迎同時也是影響力最大的運動。足球在我國起源很早，古代的蹴鞠就是現代足球的前身。隨著素質教育的不斷深入，小學也開始實施足球的教育。但是由于體育設施不夠完善，現階段的足球課程實施效果并沒有達到想象中的那么美好。根據筆者的體育教學經驗，在下文中深刻剖析了教學的現狀以及完成足球教學的有效策略。

一、小學體育足球課堂教學現狀

1、學校的足球設施并不完善

由于社會經濟發展速度與學校的現有設施構建發展極不平衡，很多學校已經有了發展體育課程的概念，并且做出了一定的實際行動。但是不少學校操場都比較小，更別提說有一個足夠大的足球的運動場地了。學校可以采購到足球，但是缺乏體育場地一度讓教師感到非常的尷尬。低年級的小學生年齡較小，學生都喜歡在室外活動，參加體育活動的積極性非常的高，但是因為場地有限，幾個班級的學生如果一起在室外上課，就造成了體育場地不夠用的現象。……