農(nóng)村七年級英語聽力教學(xué)存在的問題及應(yīng)對策略

【摘要】 英語聽力一直以來都是英語老師最撓頭的問題之一，也是學(xué)生們最怕的題型之一，尤其是對農(nóng)村中學(xué)生來說，學(xué)習(xí)的氛圍不如城里孩子好，又沒有相關(guān)的專業(yè)培訓(xùn)。作為農(nóng)村中學(xué)的一名英語教師，筆者在這方面進行了一些相關(guān)的探究。

【關(guān)鍵詞】 農(nóng)村初中 英語聽力 存在的問題 教學(xué)策略

一、英語聽力教學(xué)的重要性

聽、說、讀、寫四項技能是學(xué)生學(xué)習(xí)英語的最終目的，也是學(xué)好英語的必要途徑。聽說領(lǐng)先，讀寫跟上。所以學(xué)語言首要是能“聽”會“說”。聽力能力的提高為發(fā)展學(xué)生其它各項能力如說、讀、寫的能力起到促進作用。所以有人說：“聽是攻克英語城堡的突破口”。聽力不僅是英語測試的需要，更是英語知識的實際運用和英語綜合能力的體現(xiàn)。

同時，隨著英語新教材、新大綱的啟用，加強學(xué)生聽力訓(xùn)練，提高學(xué)生英語聽力理解水平，已逐步受到廣大英語教師的重視。

二、農(nóng)村中學(xué)英語聽力教學(xué)中存在的問題

（一）農(nóng)村英語聽力教學(xué)問題的客觀方面。

1.師資力量薄弱。目前在大多數(shù)農(nóng)村學(xué)校師資力量十分薄弱，大部分都是中師、專科畢業(yè)生，英語專業(yè)的本科生很少。還有的學(xué)校由于師資短缺，讓非英語專業(yè)教師從事英語教學(xué)。教師自身聽、說、讀、寫都存在一定的問題，課堂教學(xué)中都是用漢語從事教學(xué)，根本不能用英語從事教學(xué)活動。課堂教學(xué)模式陳舊、無味。

2.硬件方面。記得剛被分到一所農(nóng)村中學(xué)來的時候，發(fā)到手的就是一本教科書，一本破舊的教參書，更別說多媒體教學(xué)儀器和語音室了，嚴(yán)重影響聽力教學(xué)。……