游戲教學(xué)法在初中英語教學(xué)中的應(yīng)用

【摘要】 英語是初中教育教學(xué)中一門重要的基礎(chǔ)課，高效的英語教學(xué)不僅能提高學(xué)生的英語成績，更能提高學(xué)生的英語應(yīng)用能力和語言素養(yǎng)，為學(xué)生以后的發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。但是目前大部分初中學(xué)校的英語教學(xué)不夠高效，教學(xué)方式單一、刻板，學(xué)習(xí)氛圍過于嚴(yán)肅，難以激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的熱情和積極性，教師單向的英語知識傳授和大量的英語習(xí)題練習(xí)使得學(xué)生對于英語知識的理解層次較淺，容易遺忘。游戲教學(xué)法作為一種較為活潑的教學(xué)方式，更容易吸引學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，如果教師能運(yùn)用得當(dāng)，可以很好地提高教學(xué)效果。筆者結(jié)合自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，就游戲教學(xué)法在初中英語教學(xué)中的應(yīng)用進(jìn)行探究。

【關(guān)鍵詞】 游戲教學(xué)法 初中 英語教學(xué) 教學(xué)效果

一、目前初中英語教學(xué)的不足

（1）課堂的教學(xué)氛圍過于嚴(yán)肅和刻板

傳統(tǒng)的初中英語教學(xué)都存在著教學(xué)方式單一的問題，大多數(shù)英語教師都是按照英語教材對學(xué)生進(jìn)行單向的知識傳授，之后進(jìn)行習(xí)題講解，讓學(xué)生自己背誦知識點(diǎn)、做英語練習(xí)題。這種教學(xué)方式較為刻板，忽略了調(diào)動學(xué)生的積極性。填鴨式的英語教學(xué)很難引起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，學(xué)生都是被動地接受知識，缺乏思考，機(jī)械記憶和做題，學(xué)生沒有真正地參與到學(xué)習(xí)和探索英語的過程中，對于英語知識的理解層次比較淺，容易遺忘，并不能真正地掌握英語知識。這種英語課堂的教學(xué)氛圍過于嚴(yán)肅，限制了學(xué)生想象力的發(fā)揮，學(xué)生不能真正放開自我進(jìn)行自主思考和學(xué)習(xí)，