小議小學語文閱讀教學策略

【摘要】 閱讀教學是作文教學的基礎，只有做好閱讀教學，才能提高學生的寫作水平。因此，在實際教學中，教師要學會激發學生的閱讀興趣，傳授學生正確的閱讀方法，讀寫結合，有效提高閱讀教學效率。

【關鍵詞】 閱讀教學 閱讀興趣 閱讀方法 讀寫結合

閱讀教學是小學語文教學的重要組成部分，其地位和重要性是毋庸置疑的。從某種意義上講，語文教學的成敗取決于閱讀教學是否有效落實。因此，切實重視和加強閱讀教學，是我們每一位語文教師的重要任務。那究竟該如何做好小學語文閱讀教學工作呢？筆者結合多年來的教學經驗，談談自己的看法：

一、激發閱讀興趣，是做好閱讀教學的前提

興趣是最好的老師。俗話說知之者不如好之者，好之者不如樂知者，任何人做任何事情，首先得對這件事情有濃厚的興趣才有可能把它做得更好，閱讀教學也是如此。因此，在日常教學中，教師不妨嘗試這樣做，來逐步培養學生的閱讀興趣。首先，每天利用課前幾分鐘時間，讓學生給其他同學講故事、背古詩或背成語故事等。課前給學生營造一種濃濃的學習氛圍，讓學生在充滿著文化氣息的課堂環境中進入學習狀態。其次，鼓勵學生多讀書，讀好書。從小培養學生良好的讀書習慣，從而逐步使學生愛好閱讀，并且能夠懂得享受閱帶來的快樂。最后，組織開展各種形式的閱讀比賽活動，如詩歌朗誦、經典誦讀等，讓學生在各類競賽活動中，體驗閱讀的樂趣，促進閱讀興趣的培養。……