淺析高中語文現代文閱讀技巧

【摘要】 現閱讀是語文學習的重頭戲，閱讀能力的培養更是語文教學的重中之重，占據著閱讀教學半壁江山的現代文閱讀就是絕佳的培養閱讀能力的平臺。從一定意義上說，現代文閱讀能力成，則閱讀能力成。就高中語文的現代文閱讀來說，在具體的教學過程中，實際上是有規律和方法可循的。筆者就多年的語文教學經驗，對這一教學內容有一些見解，下文將進行具體的論述。

【關鍵詞】 高中語文 現代文 閱讀技巧

課程改革推行之后，高中語文的現代文閱讀教學受到社會各界的廣泛關注，本文主要就現代文教學過程中有效的閱讀技巧展開了相關的探討，以供廣大教育工作者借鑒和參考。

一、培養閱讀興趣

課程教育改革對學生在教學過程中的主導地位進行了一系列的強調，這一內容在普遍高中語文教學的過程中得到了糾正，教師們逐漸把課堂還給學生，讓學生居于教學的主導地位進行相關課程內容的設計。但是就高中語文現代文閱讀教學這一教學內容來說，許多教師沒有明確相應的做法，只是簡單的給與學生更多的課堂自由，而且也不再對相應的教學過程加以適當的指導和引導。現代文閱讀，是高中語文教學內容的重要組成部分之一，這不僅直接關系到學生的語文成績，同時還影響著學生今后語文素養和通識意識的形成。因此在進行現代文教學的過程中，教師在明確學生在課堂中主導地位的基礎上，應合理的發揮相應的組織和指導作用，激發和培養學生的閱讀情緒和興趣，讓學生帶著熱情進行閱讀；……