結合新課改談怎樣提升小學語文基礎教學的質量

【摘要】 近年來，伴隨著社會經濟、科技的飛速發展及初高中義務教育的普及化，小學文化教育已經受到人們的重視。作為基礎教育，教師應積極響應號召，加快其教育體系的改革，保證在提高教育質量的同時，提升效率。小學語文教育對于學生培養學習興趣，思維能力，價值觀及人生觀起著奠基作用，關乎著學生全方位的健康發展。老師應加強教學理念，重視語文教學對學生的意義，提升教學水平，提高學生學習的積極性。教學方面，老師應在識字認句的基礎上結合富有趣味的課堂游戲，改變教學中枯燥乏味的強塞模式，讓每個學生積極參與到學習中。

【關鍵詞】 小學語文 基礎教學 質量提升

對于小學語文的基礎教育，傳統意義上的授教已經不適合需要創新的現代社會。教師應該充分發揮學生們的想象，將學生作為課堂的主導，讓學生的興趣作為學習新知識的動力源泉。只有取代乏味枯燥的教科書，讓溝通交流取代教輔資料，才會提高基礎教育的效率與質量。而在課下，師生間應該建立起彼此間的溝通聯系，及時發現學生的優缺點，進行適當的指導，讓學生揚長弊端。減少挫敗感，多鼓勵學生，讓其增加對學習的積極性，保持求知的熱情。

一、提高學生主動學習的積極性

以分至上的高考教育模式，使得人們過分注重分數的重要性。分數的高低直接影響著大多學校及教師對于學生好壞的認知。這樣缺乏合理性的測評方式難免會受到部分學生的抵觸。……