小學數學教學如何實現教學創新

【摘要】 隨著新課改的不斷深入，我國的教育體制在不斷完善。 小學教育是基礎教育重壓內容模式教育體制的基礎，需要受到教師的全面重視。 小學數學教學是九年義務教育中的重中之重，對于學生的思維發展起著重要作用。 小學數學教育的主要目標是培養學生的思維能力、邏輯思維能力、觀察問題與解決問題的能力。 小學數學是小學階段的重要教學內容，是培養學生創新能力的重要科目。 小學數學的創新，就是要突破傳統的教學模式， 實現教學創新， 大力發展學生的創新能力。 本文就小學數學教學中的教學創新做研究與探討。

【關鍵詞】 小學數學教學 創新能力 教學創新

教育創新，即改變教育思想，也是教育模式的轉變。在整體教育中，小學教育作為基礎，因此其質量好壞與學生的未來成長具有密切關聯。小學數學作為一門基礎學科，屬于小學階段的必修課程。結合小學教學進程可以認識到，數學啟蒙思想、學習天賦在這一方面的地位極為關鍵。在研究小學數學教學內容方面，

均結合小學生智力發展狀況來開展，科學性較為突出。

一、當前小學數學教學存在的弊端

1.教學方式傳統，教學模式得不到創新。新課程對于小學數學提出的新的要求與建議之一就是小學數學教學模式要向開放式教學不斷發展。但是在當前的小學數學教學中，課堂教學都是圍繞教師的教學計劃進行的，教學計劃的設計也只是以教材為中心內容。……