小學數學問題解決能力培養研究

【摘要】 在素質教育理念下，小學數學的教學重點從知識的灌輸轉變為能力的培養和提升，代表了小學數學教學內容的改變。數學問題解決能力直接關系到學生學習數學的效率，也關系到學生的數學綜合能力。本文淺談小學數學問題解決能力的培養，旨在促進小學數學教學的發展與進步。

【關鍵詞】 小學數學 問題 解決能力 研究

學生的邏輯思維，關系到對數學問題的理解能力，從而會影響到學生解決數學問題能力的提升。通過多年的研究可以發現，學生的數學問題解決能力不強，主要是學生思維的局限性導致的。因為學生的經歷，以及需要思考的問題比較少，所以導致學生不能學會換位思考，進而影響了學生的解決數學問題的能力。因此，本文主要針對小學數學問題解決能力培養進行簡單的分析和闡述，希望可以有效地提高學生解決數學問題的能力，達到素質教育的目標和要求。

一、營造氛圍引導學生發現問題

要在小學數學中培養學生的問題解決能力，教師首先要做的是從學生發現問題的能力開始。從根本上說，學生的問題解決能力是發現問題能力的進一步提高，只有能夠發現問題，才能夠進一步解決問題。因此，教師要引導學生能夠發現問題、勇于發現問題、勤于發現問題。在此前提下，教師應該要做的就為學生營造輕松的氛圍，要讓學生的思維得到解放，能夠在活躍的氣氛中去觀察、去發現。經教育心理學分析發現，學生在壓抑的氛圍中思維和意識將受到極大的影響，將極大地阻礙學生思考和觀察。……