《格列佛游記》的社會意義分析

（長安大學附中，陜西 西安 710062）

【摘要】：江奈生·斯威夫特是十八世紀英國杰出的文學家，是批判現實主義的文學大師，《格列佛游記》是他重要的代表作之一。《格列佛游記》是一部寓言類小說，小說的結構嚴謹，語言優美、情節生動、引人入勝。《格列佛游記》是具有高度批判現實主義的小說，有著重要的社會意義和思想性，是世界著名的諷刺性作品之一。江奈生·斯威夫特在作品中描繪了船長萊繆爾·格列佛船長周游列國的故事，展現了他在列國的奇遇，反映了是十八世紀統治階級的罪惡和腐敗。作者在文中用了諷刺手法寫出了離奇、荒誕的情結，本文主要對《格列佛游記》進行分析探討。

【關鍵詞】：《格列佛游記》；社會意義；諷刺；思想

《格列佛游記》首次印刷就收到了讀者的一致好評，很快銷售一空，在世界各國廣為流傳。斯威夫特以幽默的方式蘊含了深刻的道德意義，以諷刺荒誕的手法揭露了社會現實。這部小說主要描寫了格列佛到小人國等國的種種遭遇，把十八世紀的種種矛盾展現的淋漓盡致。文中作者將每個情境做了細致的描繪，使人有一種構思奇特、妙趣橫生的感覺。

一、《格列佛游記》概述

1.1《格列佛游記》主題思想

《格列佛游記》屬于諷刺小說，他的主要矛頭是指向英國十八世紀的矛盾，但是不單擔是指英國一個國家，而是指向整個十八世紀的歐洲，包括歐洲的政治、經濟、文化、科技、軍事等多個領域存在的丑陋、腐敗的社會現象。小說對人類的文明史以及人類的發展做了檢討和反思，批判了瘋狂的掠奪者的無情。小說的思想主要體現在以下幾個方面：（1）、《格列佛游記》是一份展現人性的矛盾斗爭史，展現了作者對人性、人生的痛苦思索。（2）、《格列佛游記》屬于一部警世通言，作者對大人國、小人國等幾個國家的政治生活進行分析描述。一方面作者作為反思著和批判者，另一方面是批判者和參與者。隨著故事的不斷發展，矛盾的矛頭指向了整個歐洲。這不僅僅是驚醒歐洲人，也是給全世界提出了一個值得人深思的啟示。（3）、《格列佛游記》是一部發人深思的小說，在小說中，作者運用了概括式的手法，需要讀者細心的揣摩。作者在小說中傳達了一種令人深思的問題，人類真的不如獸類嗎？小說中揭示了丑陋的人性，未加修飾的、赤裸裸的抨擊了人們的思想。

1.2《格列佛游記》的藝術特色

《格列佛游記》是一部老少皆宜的作品。可以把它當做童話書來閱讀。成年人可以把它當做一部諷刺小說來觀看。在文學史上《格列佛游記》是英國最優秀的諷刺小說。（1）、《格列佛游記》是一部寫實與夸張相結合的作品。書中的動植物與人物都有不同形式的夸張。在大人國中，所有的事物采用了放大式的夸張方式。小說中充分表達了作者的思想感情，采用了漫畫式的手法。小人國的表現手法采用了卑微式的表現手法，不僅僅是在他們的外形上，還表現在他們卑微的內心。小小的國家人與人之間互相猜忌，嫉妒、勾心斗角，甚至有人會妄想稱霸整個世界。作者全文采用的是以航海日記的形式，講述了各個國家的故事。

（2）、《格列佛游記》是一部現實與想象相結合的文學作品。小說中描繪了四個國家（慧骃國、飛島國、大人國、小人國）的故事。作者憑借著自己豐富的想象虛構出來童話般的世界。但是這些奇妙的世界大部分是源于現實生活，俗話說：藝術來源于生活，每一部優秀的作品都能夠在現實生活中找到相應的影子。

二、《格列佛游記》的社會意義探析

《格列佛游記》運用了豐富的想象，將故事情節與歐洲黑暗的社會生活緊密結合，對英國的社會矛盾展現的淋漓盡致，抨擊了英國的政黨制度和社會制度，展現了英國政治殘暴、昏厥、腐敗、罪惡的社會，具有非常深刻的社會意義。

2.1用小人國來影射英國政壇

作者在小說中用小人國來展現英國的現實生活，諷刺性的手法展現了英國的政治、經濟、文學、軍事等。小人國僅僅和普通人指甲蓋大小，但是卻想統治整個世界，雖然他們的國家僅有12英里，但是他們認為這就是整個地球，這些妄自菲薄的言談舉止充分反映了英國統治階級的狂妄與虛偽。對于小人國的荒誕想法、做法，實際上是對英國統治階級的昏庸無道，體現了英國政治只顧追求自己利益，對百姓的生活漠不關心，殘暴無道的生活，在小說中格列佛對于王者的無力要求置之不理險些遇害，也正是體現了英國統治階級的殘暴無情和假仁假義。

2.2用飛鳥國來影射英國統治階級的殘暴

飛鳥國的主要來源是不勞而獲，自己不努力、不從事生產工作，主要依靠壓榨和巧取豪奪來獲取別人的勞動成果。他們習慣坐享其成、習慣不勞而獲，過著寄生蟲一樣的生活。只要有人威脅到他們的利益，他們就會采取暴力的方式對待。飛鳥國影射了大力推行殖民政策的英國，殘暴的對待殖民統治者。在殖民擴張中，人民堅持不懈的抗擊侵略者，并取得了最終的勝利。同時也是在呼吁我們，只要做好充分的準備工作，只要堅持不懈的努力，只要有領導、有組織，就一定回去的成功。

2.3以大人國、慧骃國來影射理想中的王國

大人國、慧骃國是作者理想的國家制度，表面上是對英國的社會制度的贊揚，其實是抓住對方的破綻進行猛擊，其中漏洞百出，反映了作者對封建社會的英國的憎惡、討厭。大人國與慧骃國中馬群非常友善、有愛、大公無私、謙讓、禮貌，他們用仁慈和美德之心教育后代。可以看出大人國、慧骃國是作者心目中理想國家的化身。

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