淺析藝術歌曲《大江東去》

（齊魯工業大學藝術學院，山東 濟南 250353）

【摘要】： 藝術歌曲是一門外來藝術，其主要特征在于歌詞大多采用文學性較強的詩詞，并把詩詞與音樂構成一個完美的藝術整體。鋼琴伴奏在藝術歌曲中也占有重要的地位，并和演唱者一起最大限度的去詮釋歌曲中所創作的意境。二十世紀初，我國藝術歌曲是在歐洲藝術歌曲的影響下，結合了本民族的音樂傳統和風格產生并發展起來的。藝術歌曲的特征也具體地體現在這個時期的作品中。第一首真正意義上的藝術歌曲在我國的出現是黎青主1920年留學于德國期間創作的《大江東去》。

【關鍵詞】：大江東去；藝術歌曲；詩歌；演唱心得；創作背景

一.創作背景

《大江東去》是青主1920年在德國留學期間創作的，是中國藝術歌曲的開山之作。十年后，在上海由青主自辦的“X書店”出版了帶鋼琴伴奏的五線譜樂譜，從此《大江東去》受到歌唱者們的喜愛，至今仍是專業音樂院校的必唱曲目及音樂會的保留曲目。青主在創作上借用了西方的作曲技法，把蘇軾的詞意用音樂的表現手法進行了藝術的創作，“使作品既具有淳樸、寬廣的氣息，又富有舒展、瀟灑的格調，還有幻想式的浪漫主義意味，是作者抒發對世事感慨之佳作。” 在異鄉為古詩詞譜曲，當然有思念祖國的強烈情緒。在當時中國政治背景，文化背景極其復現。

二.歌詞來源

歌詞來源于宋代大詞人蘇軾豪放派的代表詞作《念奴嬌·赤壁懷古》。于元豐五年（1082年）七月居住黃洲的時候創作，上文是詠嘆赤壁，下文是懷念周瑜，最后以自身的感慨作為結尾。起筆高唱入云，氣勢可與“黃河之水天山來”相媲美。可以說在政治上失意的蘇軾，歷經坎坎坷坷，心情是無比沉重的、復雜的，以萬古心胸引出懷古思緒，拿周瑜來和自己相比，感嘆不遇明主、不為人賞識，不為人所重用，壯志未酬，“人生如夢“，年華已逝，只能舉杯對明月，一醉消千愁了。但詞文中并未露出悲哀之情，而是一種高聳入天，壯志入懷之情，同時也表現出了作者對祖國大好河山的熱愛之情。

青主以通譜的寫法，著重抒發原詞中豪放的氣勢和懷古抒情的感慨。這首作品受西方作曲家，舒伯特、沃爾夫等人藝術歌曲的影響，注重詩歌的意境和內容，不以詩詞的聲韻為主，強調用音樂來刻畫詩的意境，反對將詩歌的聲韻作為束縛音樂的鎖鏈。他認為：“聲韻是宣布音樂的死刑的一種東西。”“新派的樂歌作曲法是要用音樂發揮那首詩的意義，并不是要用音樂配那首詩的聲韻。”

三.演唱分析

歌曲《大江東去》是中國第一首真正意義上的藝術歌曲，歌曲的開頭伴奏和歌唱同時展開，以宏偉莊嚴的風格進行，大江東去，浪淘盡，不失為一種悲傷中帶有一種豪情壯志，在演唱時演唱者必須給人以震撼入耳的感覺，使聆聽者有意境的遐想。千古風流人物，作者加以半音的進行，使聽眾心感一絲憂傷，思緒萬千。聯想到三國中的任務，首句的演唱是一種強烈的對比，以震撼的開頭以一絲惆悵與憂愁來結尾，演唱者的情感的投入必須十分到位。第二句中故壘，西邊是一個畫面的想象，是個一種人物心靈的變化，化身于作者，化身為歷史人物。演唱者在情感的把握中忘我的投入與化身主人公的意境是必須要有的，第二句的結尾以深沉穩重的音來收尾，為下一句的展開做了一個鋪墊，第二句接第三句中間作者加入以排比的伴奏，此時演唱者必須不動的融入在前句的意境中，聆聽伴奏的進行把自己的情感源源不斷的注入作品中，第三句作者要求以輕聲入唱，聲輕情更濃的思緒是演唱者在這句中需要有的，是作者創作的意境也是演唱者自身音樂素養的體現，后半句作者以重復的手法，強調了要求前后兩小句有強烈的對比！唱出應有的音響效果，上文的最后一句作者以漸強的方式來譜曲，在演唱時必須嚴格按照樂譜的表情記號來進行。本句的最后一個杰字作者加個延音號和重音號，演唱者此時的狀態應該是激烈中帶有分開和強烈的爆發！

歌曲的下半部分作者轉到E大調上，以西方詠嘆調的形式來進行展開。詠嘆調承擔著抒發和刻畫人物內心感情的深刻作用，其高超的聲音技巧和歌唱家美好的音質，能夠激起觀眾特殊的審美享受，因此歌劇詠嘆調在歌劇中起著令人矚目的重要作用，本首作品的特點吸收了西方詠嘆調的風格，把中國的古典詩詞加以刻畫。

本曲第二部分的首句，遙想公瑾當年，歌唱者需要以投身于歷史人物，周瑜的心境來演唱。想到公瑾三國中的地位，作用，以及個人情感的理解，作者譜以舒緩綿長的曲式，來創造出意氣奮發，愛恨情仇之感，后半句“小喬初嫁了，雄姿英發”小喬剛剛嫁了過來，周公瑾姿態雄峻。演唱此句時演唱者應以一種心懷天下，胸感天地之情，聯想到周公瑾當時何等的威風灑脫，不可一世。第二句“羽扇綸巾，談笑間，強擼灰飛煙滅”此句講的是周公瑾大戰曹操時的情景，演唱者必須唱出當時戰爭中那勝者雄風之情，把自己的思緒飛到東漢末年那三國鼎立之時。心懷顧主，報主之情無可懈怠，要演唱的有力有質，“檣櫓灰飛煙滅”作者以漸強的方式來譜曲，更使演唱者在演唱此句時要有十分的情感投入與表現，第三句，“故國神游，多情應笑我，早生華發”。詞作者把自己帶入三國戰場，笑自己太多愁善感，這是詞作者的一種心理走向，演唱者在抒發情感時必須鬧鬧的抓住這一點，把握好此處的情感表達，在作者與自己之間，尋找一種感情的平衡，此小句的演唱應柔情舒緩，“早生華發”此小句更為細膩的從側面烘托出了詞作者的柔情與感傷，此句的演唱需微感淡淡的憂傷之感，最后一局“人生如夢，一尊還酹江月”，是詞作者的感慨之情，人生就像一場夢，還是把酒獻給江上的明月，和我同飲共醉吧，這一句時作者對于自己的人生觀很價值觀的側面反映，演唱者需要在感情上認真揣摩并加以自己的認識，把詞作者，曲作者的感官發揮出來，演唱時感情應由心出，至于空中，飄然不定，最后一小句“一尊還酹江月”把整個詞曲的感情相融合，爆發出最后的情感，將心中的思緒通過最后的高音表現出來，演唱最后一小句時，演唱者需將定有力，擲地有聲，思想與聲音都應飽滿有力。