論小學體育教育存在的問題及其改進措施

（成都信息工程大學銀杏酒店管理學院，四川 成都 611743）

【摘要】：隨著時代的發展，傳統的體育教學模式已明顯落后，我們要想緊跟時代的潮流，就必須想辦法提高體育教學質量，抓住機遇，再創輝煌。（當前存在的問題有：對小學體育教學的不重視、經費投入不足、教師素質低下、教學方法單一等，改進措施要從這四方面著手進行。）

【關鍵詞】：小學體育；教學；有效方法；新時代；創新

新時代的到來，給小學體育教學帶來了發展的機遇，同時也讓我們面臨著嚴峻的挑戰。小學體育作為一門必不可少的學科，和其他學科一樣，有自己的教學方法和教學內容，而我們的任務，就是順應時代的潮流，積極創新小學體育教學方式，提高小學體育教學質量。為此，我對小學體育教學的現狀進行了分析，并且發現了一定的問題，要想提高小學體育教學質量，首先要解決這些問題。以下就是我對于小學體育教學現狀的分析。

一、當前小學體育教學存在的問題

（一）對小學體育這門學科的不重視。

在老一輩心中，“萬般皆下品惟有讀書高\"這一觀點根深蒂固，只有考上名牌大學才是最好的出路，以至于學校對體育這門學科極不重視，使小學體育處于十分尷尬的處境。

我所說的不重視不僅是學校的不重視，更是家長的不重視，父母是孩子的啟蒙老師，在傳統觀念的束縛下，家長從小就讓孩子好好學習，緊抓語數外的教育，而忘記了體育這門副科的重要性。

（二）經費投入不足，體育設施缺失。

長期以來，學校對體育投入的經費一直不足，體育設施也非常短缺，特別是一些山區學校，體育設備嚴重缺乏，甚至連好的教學場地都沒有，學生們只能在空地上，街道里進行體育教學，嚴重制約了體育教學的發展。沒有體育教育器材，對于學生們的興趣也有很大影響，從小就在學生們心里樹立了不好的觀念，認為體育就是可有可無的東西。

（三）體育老師自身素質低下，思想認識不到位。

在個別村辦小學，一般沒有專門的體育老師，都是其他科的老師兼職，或者一些退伍的人來教學。隨著新時代的到來，體育教學的改革，老師沒有及時的提高自身素質，沒有改變那種保守的落后的死板的教學方式，根本不可能進行高質量的體育教學。大部分體育老師的備課都只是形式，上課則是自由式，絲毫沒有組織性紀律性，效果可想而知。

（四）教學方式保守，教學方式單一。

小學體育老師中專職的很少，大部分體育老師都是沒有專業知識和技能的，缺乏新穎的教學技能和豐富多彩的教學，多數的體育課都當成了個人行為，僅僅只是跑兩圈，做一些簡單的廣播體操，對老師對學生都特別乏味。在這個新時代下，這樣的體育課應該有很大的改進。

二、解決當前小學體育教學問題的措施

停留在以上現狀下的小學體育教學，真是讓人擔憂。小學體育教學是素質教育的重要組成部分，對于體重小學生的身體素質有重要意義。所為一名小學體育老師，充分站在學生的角度，利用各種教學手段，進行教學設計，提高教學質量，我們勢在必得。針對小學體育教育的現狀及問題，特提出以下策略及解決辦法。

（一）提高對小學體育的重視。

我國教育要想實現\"德、智、體\"的全面發展，體育教育就是必不可少的一部分，所以學校對于體育這一科要大大提高重視，不能片面的注重學校升學率，更應該意識到體育對于學生體質的重要性，對培養國家未來全面性人才的重要性。學校作為培養人才的基地，應從戰略性的角度認識到少年身體健康的緊迫性和重要性，認識到體育課的重要性。不僅如此，在學生家長方面也要做好工作，要讓學生的家長也意識到體育的重要性，在緊抓孩子學習的同時，也要注重孩子的身體素質，不能一味的讓孩子坐在書桌前苦讀書，更應該加強孩子的身體健康鍛煉。

（二）加強體育教學經費的投入，完善體育教學設施。

認真貫徹落實國家教育部門頒發的《學校體育工作條例》，加強體育教學經費的投入，購置必備的體育用品和器材，制定完善的器材維修制度，給學生們提供一個好的硬件設施。

（三）引進好的教師資源。

學校方面要對于小學體育老師的挑選提高門檻，老師也要不斷的提高自身的教學素質，使用有創新性新穎的教學方式，引入豐富多彩、吸引人心的教學內容，提高學生的興趣心和積極性。俗話說\"名師出高徒\"，老師的自身素質以及他的教學方式和教學內容，對于學生的學習效率有著很大的影響，只有挑選出一批優秀的體育老師，才能教出更多優秀的學生。

（四）全面改革體育教學方式。

在小學生的這個時期，學生們正處于對一切事物充滿好奇心的階段，我們要充分把\"玩\"和\"學\"結合在一起，把游戲帶到課堂上，活躍課堂氛圍，在玩樂中提高學生身體素質。同時，在課堂上也可以引導學生更好的相互交流、相互合作，比如在體育課中提出小組合作的形式等。作為一名新時代的體育老師，更要用高尚的情操、廣闊的知識、健美的體魄給學生以積極的影響，讓學生掌握良好的運動技巧、樹立終生運動的思想，而達到體育教學的目的，提高體育教學質量。

體育教學在在我國的教育中扮演的非常重要的角色，對于培養德、智、體、美、勞全面發展的創新型人才有著重要的作用，而小學體育教育更是必不可少的，應該引起我們的高度重視，畢竟習慣要從小養成，在小學的時候就要給他們樹立正確的觀念，激發他們對體育的興趣，在體育課中開發他們的智力，形成一個活潑開朗的個人性格，以及培養與人交流合作的能力，這將在他們以后的學習生活，甚至是以后步入社會的工作生活，都會有積極影響，奠定一個好的基礎。

三、結語

隨著整個國家國民素質的提升，新時期下對教育的重視更是提升到了前所未有的高度。而小學生體育教育，作為義務教育階段最基礎、與身體素質最直接相關的學科，它的教學質量直接關系到學生們的實際生活與素質提升。這種情況下，我們每一名小學體育教師都必須緊跟時代召喚，把握新課標下的節奏，通過對小學體育教學質量的提升，來為全國推進素質教育貢獻一份力量