淺析紀錄片中的人物采訪技巧

（山東師范大學新聞與傳媒學院，山東 濟南 250000）

【摘要】：紀錄片雖以紀實影像為主，但采訪也是紀錄片的重要構成因素。談到采訪，人們的第一反應往往會想到電視新聞，這也是采訪在電視上呈現的最主要形式。雖然紀錄片中的人物采訪與電視新聞中的人物采訪有很多技巧的共通之處，但二者在本質上存在區別。與紀錄片相比，新聞往往具有更強的時效性，所以電視新聞中的人物采訪主要為了反映事件，需要從被采訪者口中不斷深入地去挖掘事件真相。而紀錄片采訪的目的并不單純是為了弄清楚事件真相，更在于記錄當下，服務于主題。在紀錄片的拍攝過程中，只有掌握一定的人物采訪技巧，將這些技巧運用到實際采訪過程中去，才能充分發揮人物采訪在紀錄片中的作用。

【關鍵詞】：紀錄片；采訪；技巧

緒論

人物采訪在紀錄片中有著至關重要的作用。雖然紀錄片以紀實拍攝為主，但有些內容通過解說告訴觀眾和通過拍攝對象的講述直接傳達給觀眾二者的信息傳遞效果是完全不同的。紀錄片離不開對人物的采訪，這是因為紀錄片的主題往往具有更強的目的性和表現性。對于紀錄片而言，把握好采訪的技巧，適當地運用采訪，不僅可以使影片的內容更豐富、形式更多樣，甚至可以讓影片更有深度，更好地表現影片主題。

一、采訪對象的選擇

一部紀錄片往往需要對多個人物進行采訪。對于新聞專題類的紀錄片而言，采訪多個人物，可以從多個視角將事件展現得更加全面；對于人物類的紀錄片來說，雖然主要表現的人物可能只有一個人，但是通過對其他人的采訪也可以從側面展現主要人物的性格特征；對于科教類的紀錄片來說，采訪多個的專家人物，也可以使得影片更加具有權威性，更有信服力。

在采訪對象不止一個的情況下，就必將有一個篩選的過程，而對于采訪對象的選擇，也需要特別的考究。首先，所選擇的采訪對象要具有一定的專業性和權威性。就拿科教類紀錄片來說，被采訪者所要向觀眾闡述的或許是某些難理解的專業名詞，因此所選擇的采訪對象一定要是相關領域的專家學者，所說的話要有一定的權威性。然而不僅僅只是要選擇具有權威性的專家人物，還需要采訪對象有深入淺出的語言表達能力，能夠將闡釋的內容表達清楚，將復雜的學術理論用淺顯易懂的語言表達出來，讓觀眾聽得明白。其次，所選擇的采訪對象要具有一定的代表性。還是拿科教類紀錄片來說，既要有一方被采訪者可以代表所有相關的專家學者，又要有一方被采訪者能代表普通人民群眾，這樣才能全面地展現影片的科教內涵。

二、采訪思路的確定

確定采訪思路是紀錄片的前期策劃中最重要的一項內容。采訪之前把采訪思路理清，在進行采訪的過程中，有邏輯性地對不同的采訪對象進行提問，一來可以保證影片的連貫性，二來能夠使得交流的過程更加自然，從被采訪者口中獲得更多的信息。

央視著名記者柴靜拍攝的關于霧霾現象的紀錄片《穹頂之下》，一經播出便引起了全國業內外人士的廣泛關注。拋開影片的主題、結構、社會效益等方面不談，單從人物采訪來看，無論是采訪對象的選擇、采訪思路的設定、采訪問題的設計都極具代表性。在這里重點說一說《穹頂之下》的采訪思路。

片中的第一個采訪，是柴靜于2004年對山西孝義田家溝村的王慧卿小朋友的采訪，從采訪中可以得知，當地的人幾乎看不到藍色的天空，而下一代人就即將要生活在這樣的世界當中。全片以此作為切入點，既闡述了現象，帶出了影片主題，又引起了觀眾想要深入了解的好奇心。這也是一部優秀的紀錄片在開頭引入采訪時應當具備的功能。

既然影片是現象類的紀錄片，首先就需要對霧霾現象加以闡釋，即霧霾是怎么來的。因此，下一步的采訪內容就是對專家學者就污染現象分析所進行的采訪。之后，影片又對工廠管理人、環保部門、法律制定部門等進行了一系列采訪，這也是整部影片中最為犀利的一部分采訪，揭示了污染不治理的根本原因。影片最后一部分的采訪內容，是對一位普通母親的采訪，從采訪中可以看出母親對保護孩子的強烈愿望。這一普通的母親形象也表達出了普羅大眾對于環保治理的心聲，在結尾部分引起觀眾的共鳴，從而達到了此片最初的拍攝目的。《穹頂之下》的采訪思路代表了現象類專題片典型的采訪思路，由此可以看出，采訪思路的確定對整個紀錄片的成敗有著至關重要的作用。

三、采訪問題的設計

要向被采訪者提出哪些問題，也應當在前期策劃過程中有所設計，這也是使得采訪過程的順利進行的必要前提。以中央電視臺科教頻道的紀錄片欄目《手藝》為例，在設計采訪問題時，需要注意以下三點內容。

1.切合主題

紀錄片的整個制作過程都是為主題服務的，一旦有哪一部分脫離了主題，都會影響到影片內涵的體現，所設計的問題也應當與影片主題密切相關。CCTV10推出的系列紀錄片《手藝》，雖然整個系列影片的拍攝都圍繞著進行工藝品創造的手藝人，但影片主題并不是為了表現“人”，而是為了通過“工藝品”，來表現一種文化。因此在設計采訪手藝人的問題時，就應當以工藝品的創造、改良及傳承等作為提問中心，而不能以手藝人的個人性格特征為中心，否則采訪將會偏離了影片的主題。

2.符合人物身份

系列紀錄片《手藝》中所涉及到的采訪人物，除了對手藝人本人的采訪之外，還涉及到了手藝人的家人、業界好友及相關專家學者等等。而手藝人是影片的主要采訪對象，因此設計采訪他的問題，需要具有一定的專業性，也要具體、全面一些，要使觀眾能夠從采訪中認識他所創造的工藝品。而對于其他人的采訪，不能夠喧賓奪主，也要就手藝人或工藝品本身進行問題的設計，從他們的回答中，側面反映手藝人的精神，這些手藝對于文化傳承的價值意義，也可以從旁觀者的角度傳達出其他方面的看法。

3.體現影片深度

紀錄片《手藝》表面上是在展示一種奇特的傳統工藝品，而其更深層的意義是對傳統手藝的改良創新，以及對中國傳統文化遺產的繼承和發展。這就要求所涉及的采訪問題不僅僅是讓觀眾了解手藝人的創造過程，更要引導采訪對象闡述如何繼承、怎樣發展，這樣才能體現出影片的深度。

要想被采訪者答得有深度，首先得需要編導人員問得有深度。編導只有在采訪之前做足功課，才能問出有深度的問題。如果編導對相關的領域了解的不夠，就只能問出一些專業的皮毛，沒有辦法更深入地進行提問，也就顯得影片缺乏內涵。

四、靈活變動預設問題

前期策劃中所設計的問題只是一個大致的談話思路，而具體的問題還需要編導在采訪過程中隨機應變。采訪對象也往往在采訪過程中會有一些出人意料的回答，這就需要靈活變動預設問題，順著被采訪者的思路進行提問，以獲得更多信息。

如果遇到被采訪者不愿回答某一個問題的情況，編導人員要是反復追問，則會引起被采訪者的不滿，甚至不再接受采訪。在這種情況下，就需要靈活變動預設問題，用一種被采訪者可以接受的方式進行提問，或者直接放棄此類問題，以獲得其他更有價值的信息，避免因小失大。

結論

在紀錄片的創作過程中，要想拍好人物采訪，就必須在前期策劃、中期拍攝、后期剪輯中都要掌握好采訪的技巧。沒有技巧的采訪，在紀錄片中是生硬的、沒有活力的，甚至會偏離了影片主題，更體現不出影片應有的深度。雖然文中已經列出了若干人物采訪技巧，但具體運用到紀錄片的拍攝中，還應隨機應變，根據實際拍攝情況，確定合適的采訪方式。

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