駕駛員安全駕駛意識的培養措施分析

（江蘇省常州市溧陽市人民檢察院，江蘇 常州 213300）

【摘要】：如何才能保證能安全駕駛、減少交通事故頻發現象已經成為了當今社會重要的研究課題。而作為其中的決定性因素，駕駛員的安全意識基本左右了行車是否安全。那么在安全培訓考核中，就要運用各種科學的方式，使其傳遞到各個環節，來確保其安全意識的提升。

【關鍵詞】：駕駛員；安全駕駛意識；培養措施

前言：關于行車安全一直是人們所討論的重點話題之一，機動車雖然在生活和工作之中都帶來了大量的便利，但其的危害卻依舊不容忽視。從一些事故中可以看出，絕大多數都與駕駛員的疏忽有關。由此，駕駛員的意識問題在減少事故中起到了關鍵性的作用。

一、安全駕駛意識培養的意義

伴隨汽車的普遍，選擇自己駕車出行的人越來越多。但是，安全駕駛卻并沒有隨汽車一起進入到人們的意識當中，這也導致事故的不斷發生。據統計，每年大概有6萬人死于交通事故，20萬人因交通事故受傷，而這之中90%是因為駕駛員的原因導致的。這些數據都為駕駛員上路行駛安全意識打上一個大大的的驚嘆號。而駕駛員座位駕駛行為的主動者，要能根據道路上的各種信息做出應對的方法，以確保自身以及他人的安全。若駕駛員的安全意識低的話，那么任何突發狀況都極易造成事故的發生。使得局面超出控制范圍[1]。所以預防交通事故的關鍵因素就是駕駛員的安全意識。

二、安全駕駛意識的培養方法

建立駕駛員的安全意識是一個長期的過程，并且需要利用一定的方法，從問題形成的根源入手，使駕駛員徹底告別錯誤的駕駛方式，將安全意識銘記于心，在駕駛中自覺按照按去規定行駛車輛，遵守交通法規。

（一）培訓法

要想進行安全的行駛很重要的一項就是駕駛員的意識問題，這樣一來提升駕駛員意識便成了關鍵因素。運用培訓的方式，使安全意識深入到駕駛員的意識中去。但這需要長久的過程才能達成。所以在這個過程中要持續堅持，不能半途而廢。要培訓其具有良好的駕駛習慣，改正駕駛陋習，通過安全影片的播放和舉行主題講座的方式進行培訓。并且確定好時間進行定期循環[2]。在相關地點張貼安全標示和交通法常用法條。還可以通過播放公益廣告等對群眾進行影響，并在培訓中將“安全第一”的理念始終貫穿。讓駕駛員形成安全意識，再在培訓之后進行考核，以確認每一個駕駛員都接受到了所要傳達的內容。

（二）案例分析法

交通事故的發生導致一個個家庭的分崩離析，因此安全培訓一刻都不能放松為了提高安全活動的實施可操作性，要從駕校方面著手，再與交警隊進行合作，請一線交警來進行培訓，或者獲取近期的資料。通過這些來證明事故的發生離我們并不遠。在學習中，通過專業老師的講解和引導，對實際案例一一觀摩學習，剖析各種不當行為對于自身安全和家庭甚至社會的危害。和強調生命的珍惜來引起學員對安全駕駛意識的提高。使學員能主動的加入到學習中，在駕駛技巧的學習中更加專注，駕駛技巧更加熟練。案例分析可以應用不同的方式呈現，像是成立一個相關網站，還有進入到校園和對于車輛使用和較大的企業，將各種案例整理分類，制作成雜志、PPT或者影片增加趣味性，使人們更加樂于了解它的重要性。

（三）模擬情境法

當然口頭的強調永遠沒有切身體會來的直觀，因此，模擬事故情景讓駕駛員親自感受事故的危害。在對駕駛員的培訓中根據時間季節路況的不同，利用圖片視頻和各種教學器具來模擬道路環境，通過各種感官的結合使駕駛員能快速沉浸在情境之中，以達成身臨其境的感受。專業人員根據駕駛員對于事故所提出的解決辦法給予相應的建議。并在此之后，根據自身感受對情境加以總結，使駕駛員的安全駕駛意識得到逐步提升。在停車場等相關地點懸掛警示標語，并經常性的更換，是駕駛員對于事故的警惕不會隨時間的里流逝而放松。

（四）分制懲罰法

通過調查得出駕駛員不遵守交通規則是事故發生的首要因素，所以對于駕駛證的記分扣分的規定的實施的力度越來越大。相比于之前也項目也增加了不少，例如當駕駛員駕駛證扣除十二分之后需要重新考取等。這些制度使駕駛員不得不提高警惕，對于安全駕駛意識的提升更加關注。雖然如此，交通事故依然經常發生，所以只是簡單的提高扣分分值并不能杜絕事故。所以在進行扣分制度的同時還有對駕駛員的意識進行考核，教練員以自身為例，對各項結果加以說明，但也不能只注重結果，還要根據駕駛員的錯誤加以指導。是之將其銘記于心。

結論：總之，在行駛過程中難免有突發情況發生，但如果駕駛員擁有一個良好的駕駛習慣，就可以上提前預知許多可以避免的危險，所以安全意識也應該在考取駕駛證的過程中占有一席之地。

參考文獻：

[1]王明起，李明，劉柳.淺析駕駛員職業培訓中交通安全意識的培養[J].科技創新導報，2009，03（02）：185.

[2]王鐵鋼.淺析汽車駕駛教學管理[J].科技創新導報，2014，10（03）：164.