做一位好的美術老師

對于我們從事教育的老師來說，做一名學生愛戴的教師是很難的。做一名每一位學生都愛戴的老師那就更難了。由于我們每一位教師一生的追求不同，理想目標不一樣。因而，我們每一個教師都朝著自己規定的目標而努力。經過悉心的總結分析，就自身而言，我總結了自己自身的不足，也爭取從以下幾個方面來嚴格要求自己。

一是要勤于學習，善于不斷鉆研，不斷提高自身文化素質與修養。我們常說，教給學生一杯水，自己要有一桶水。在知識更新速度日益加快的今天，我們教師僅有一桶水是遠遠不夠的，不能滿足時代發展的需要。在教給學生一杯水的同時你必須要有一眼泉，而且是一眼活的泉水。為使自己的知識之泉永不枯竭，使自己的教學觀念跟上時代發展步伐，始終做學習上的有心人。不但自學教育學、心理學、新課程改革方案等理論書籍，而且還要經常閱讀《教師博覽》、《教師天地》、《給教師的一百條建議》等教育教學刊物，經常瀏覽各大教育網站，及時吸收、存儲教育教學的各類新信息與新成果，博采眾家之長，豐厚知識底蘊。為不斷提煉、升華自己的教學心得和經驗。

二是老師要尊重和欣賞每一位學生的自身優點。在教育教學過程中，我們老師要樹立“為學生服務、為家長服務、為學校服務、為教育服務”的崇高服務意識。每個學生的內心都有一種需求，那就是都渴望得到別人的尊重、理解和欣賞?，F在，我們的學生多為獨生子女，一些學生由于家庭教育的不當，在學校表現為自尊心強，有個性。但是他們當中還是有一些學生文化基礎相對來說比較薄弱，自己內心總有一種強烈的自卑感，但自己又不愿意承認。所以我們教師在平時的教育教學當中要注意方法，多關注他們，去尋找他們身上的優點與長處，多給他們鼓勵，讓他們覺得老師在關注他，欣賞他，讓他們覺得自己也同樣可以獲得老師的肯定，自己同樣也可以做的很好。 這樣，學生得到了我們老師的理解，尊重與欣賞，那么他們就會對學習和生活充滿信心，熱情與期盼，也就會盡他們自己最大的努力去實現心中那個美好的夢想。

三是我們教師要關愛每一位學生，給學生家的溫暖。記得有人曾經說過這樣一句話：一個學生也許對每一位教師來說可能是幾十分之一，但對于每一位家長來說，卻意味著百分之百。在我們的實際工作中，我們的時間和精力可能都無私的“奉獻”給了班級中的少數學生，卻忽略了大部分學生，想一想，這樣的話，學生會怎樣看待我們的老師呢？ 每一個學生，都是家長的希望和未來。父母把一切期盼都寄托在自己的孩子身上，不管自己承受多大的壓力和重負，都希望孩子能在學校能學有所成，獲得知識。可以說孩子就是他們的生命，是他們的一切，他們把希望都寄托在自己孩子的身上，想讓他們完成自己未完成的夢想！那么學生在我們教師的眼里呢，是不是也意味著這些呢？如果我們只是在“關愛 ”少部分，從某種意義上說，那我們豈不是對大多數學生的父母進行的所謂“文化欺騙”嗎？ 所以，在平時的教學工作中，我們教師不僅要關心少數人，更要關愛大多數學生。當學生在學習上、生活上、思想上有問題的時候，我們一定要以朋友的身份去幫助他們，與他們進行心與心的交流，幫助他們解決問題，使他們的身心得到健康快樂的發展。

四是平時我們要嚴格要求每一位學生，為了他們更好的成才?！皭圩之旑^嚴把關”。尊重學生，關愛學生，并不意味著毫無原則的放任學生，任其自由發展。剛入學的學生，自覺性和自控意識不強，課堂上的小動作和開小差的狀況時有發生。因此，在這個過程中，學生必然要走很多彎路，這就要求我們教師不僅僅只關心他們學習的好壞，更應該注意他們良好行為習慣與思想品德的培養。對于學習習慣有問題的學生，我們決不能敷衍了事，一定要實事求是，嚴格要求，該批評的時候一定要批評，讓他們明白是非分明，鉚是鉚，釘是釘，從思想上認識到自己的錯誤，想辦法去改進，使自己能得到全方位的發展，同時也為自身的教育教學做好準備。

五是我們要加強師德修養，以良好的人格教育感化學生。我們教師自身的人格魅力對學生的心靈具有很強的感染力。一個學生之所以喜歡一門課程，一個很重要的原因是因為喜歡該科教師。為此，把自己鍛造成為一個良好人格魅力一名教師是前提，崇尚“堅定、樂觀、拼搏、的精神，為人正直熱情、開朗達觀、樸實誠懇，從不在瑣碎的小事上斤斤計較。同時深刻理解處于叛逆期的中學生追求個性發展、希望理解尊重的心理需求，把愛護學生作為塑造良好師德的重要環節，尊重學生，平等對待、真心關愛每一個學生，對犯錯誤的學生，從不諷刺、挖苦，而是講求批評的語言藝術，處處維護學生的自尊，作學生的知心朋友，以高尚的道德、良好的人格教育學生，以德感人、以德服人、以德育人。 也許，要成為一名名副其實的、深受每一位學生愛戴的教師，我可能還差的很遠，但我想，只要心中有夢，腳踏實地辛勤耕耘，就一定會有所收獲。 窗體頂端多年來，教學而外，我一直努力用心記住每一位學生的名字。我每年教幾個班，每班學生數都幾十個學生，每接手一個新班級，我強迫自己必須在3個星期內記清90%左右學生的名字。（單位：吉林省梅河口市灣龍學校）