活動(dòng)中學(xué)習(xí)品質(zhì)的培養(yǎng)

游戲是幼兒最喜歡的活動(dòng)，也是幼兒園對(duì)幼兒實(shí)施教育的主要形式。這學(xué)期我接手中一班的角色游戲，幼兒是否能夠通過(guò)發(fā)揮想象盡情體驗(yàn)各種感情和心境，是否學(xué)習(xí)主體在學(xué)習(xí)活動(dòng)中的能積極表現(xiàn)，真正的自主游戲，這是我將在游戲中對(duì)幼兒良好的行為習(xí)慣養(yǎng)成能使幼兒終身受益，而學(xué)習(xí)品質(zhì)是行為習(xí)慣的重要組成部分，起著不可忽視的作用。

一、自由游戲時(shí)間，讓幼兒有充分的時(shí)間有準(zhǔn)備的玩：根據(jù)孩子們的要求，我與孩子們將小班老師之前的玩具材料進(jìn)行整理，繼續(xù)開(kāi)展發(fā)型屋、醫(yī)院的游戲，同時(shí)增添銀行、brt站等新游戲。在銀行材料的準(zhǔn)備中，我將數(shù)卡融入，與幼兒一起寫(xiě)上1-5的數(shù)字，目的讓幼兒在游戲活動(dòng)中，逐漸理解數(shù)的多一少一等數(shù)的關(guān)系；brt車(chē)上的座位號(hào)，車(chē)票、刷卡、車(chē)次等，體現(xiàn)生活中學(xué)數(shù)學(xué)。幼兒自由活動(dòng)組織，他們自由選擇玩具，自由結(jié)伴，按自己的喜愛(ài)和意愿進(jìn)行游戲。讓歡聲笑語(yǔ)蕩漾在幼兒園上空，讓孩子們開(kāi)心的笑。通過(guò)在這種游戲活動(dòng)中，鍛煉孩子們的合作能力，培養(yǎng)創(chuàng)造能力，讓孩子們體驗(yàn)各種角色和情感，所需的游戲經(jīng)驗(yàn)、生活經(jīng)驗(yàn)也在有準(zhǔn)備的討論中不斷的深入。這也許就是幼兒在游戲活動(dòng)中學(xué)習(xí)成長(zhǎng)內(nèi)在的驅(qū)動(dòng)力，讓孩子成長(zhǎng)終生受益的學(xué)習(xí)品質(zhì)的萌芽冒出。

二、自主解決問(wèn)題，讓幼兒游戲中發(fā)展和促進(jìn)創(chuàng)造性能力：孩子們?cè)谛掠螒虻拈_(kāi)展中，如何改變他們以往依賴教師推進(jìn)游戲內(nèi)容的習(xí)慣，鼓勵(lì)他們的創(chuàng)造性解決問(wèn)題的能力，是教師在游戲指導(dǎo)中的重頭戲。如在醫(yī)院游戲時(shí)，教師發(fā)現(xiàn)醫(yī)生、護(hù)士游戲準(zhǔn)備并沒(méi)有擺好桌椅，只是穿好服裝、擺好用具后就開(kāi)始就診，兩張大桌子是一字靠墻排開(kāi)，醫(yī)生、護(hù)士也是背對(duì)著大門(mén)坐在椅子上，醫(yī)生、護(hù)士看不到病人來(lái)了，當(dāng)大寶醫(yī)生很生氣的告訴老師，醫(yī)院擺放的桌椅很不方便，病人沒(méi)地方坐，都讓醫(yī)生護(hù)士占走了，連看病的地方都沒(méi)有。老師及時(shí)的啟發(fā)，是什么原因造成的，或者座椅擺放的位置換一下？怎么換，怎么擺？老師也皺著眉頭說(shuō)你也想想吧！一會(huì)兒，看見(jiàn)醫(yī)院的工作人員在大寶的指揮下，擺成了L型，即通暢又方便接待病人，問(wèn)題解決了！而在brt、在理發(fā)店上班的工作人員，發(fā)現(xiàn)沒(méi)人排隊(duì)，都擠著去理發(fā)店，后面就都沒(méi)人來(lái)理發(fā)了，怎么辦呢？小寶想想，就到brt站邊，邀請(qǐng)了今天理發(fā)全免費(fèi)的活動(dòng)，請(qǐng)了客人來(lái)理發(fā)，又熱鬧了！這說(shuō)明教師在指導(dǎo)幼兒進(jìn)行游戲活動(dòng)時(shí)，要善于發(fā)現(xiàn)幼兒感興趣的事物和偶發(fā)事件所隱含的教育價(jià)值，把握時(shí)機(jī)，適時(shí)引導(dǎo)，才能給予幼兒更加自主空間里大膽探索、嘗試各種解決問(wèn)題的辦法。

三、自主體現(xiàn)自信，讓幼兒游戲中促進(jìn)語(yǔ)言交流和能力提升：游戲可促進(jìn)語(yǔ)言表達(dá)能力的提高，游戲中同伴的交流迫使他們相互表白，逐漸學(xué)會(huì)了表達(dá)，豐富了詞匯。而且游戲中的兒歌趣味性強(qiáng)，有節(jié)奏性，朗朗上口。使他們心情愉快，增進(jìn)了同伴間的情感交流。游戲的規(guī)則幫助幼兒擺脫自我中心，向社會(huì)合作發(fā)展。我們觀察到以下情況：李同學(xué)在醫(yī)院上班，看到很多病人看的頭痛，而且擠死人，醫(yī)生建議大家按照順序排隊(duì)，科室病人們沒(méi)有聽(tīng)從……李醫(yī)生告到院長(zhǎng)室去，希望醫(yī)院院長(zhǎng)幫助解決；黃小朋友在理發(fā)店上班，發(fā)現(xiàn)一些客人，沖到理發(fā)店后，直接將錢(qián)扔進(jìn)錢(qián)柜，為了趕上坐brt，隨便洗洗就走了，理發(fā)店和brt太近了，挨在一起，當(dāng)司機(jī)喊著，要去杏林的扯快開(kāi)了！客人就直接沖出去，建議搬離和銀行換在一起，免得客人分心；葉小朋友在醫(yī)院看病時(shí)，醫(yī)生讓病人在用4張椅子并在一起的長(zhǎng)床上，細(xì)長(zhǎng)又窄，葉小朋友因肚子痛，檢查時(shí)需要翻身，擔(dān)心自己掉下床，大寶醫(yī)生則指責(zé)這個(gè)病人，在醫(yī)院躺太久了，影響其他病人檢查，怎么辦？周小朋友提出，可以多白兩張床，安排一個(gè)住院部就可以了。隨即醫(yī)院病床已由上周的頭尾各一張到排4張椅子，變成窄床，并提出設(shè)置住院部而結(jié)束。

游戲的興趣使幼兒愉快的服從游戲規(guī)則，約束自己，使幼兒在游戲中學(xué)會(huì)與人交往、協(xié)商、謙讓、解決糾紛、遵守規(guī)則等社會(huì)行為，逐步引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)自我管理，更是提出種種問(wèn)題，銀行領(lǐng)錢(qián)是秩序不好，商量得出1米文明線的使用；BRT司機(jī)沒(méi)有報(bào)站廣播…….不斷使游戲活動(dòng)在寬松、友好、愉悅的交流氛圍中進(jìn)行，會(huì)使他們控制自己的行為而遵守規(guī)則，也讓幼兒從新的角度看問(wèn)題。這樣，幼兒在與同伴游戲中掌握了規(guī)則，從而形成人際協(xié)調(diào)的合作關(guān)系，也彌補(bǔ)獨(dú)生子女家庭中缺少同齡伙伴的不足。通過(guò)自由、自主的游戲活動(dòng)，讓孩子回歸自主、積極的活動(dòng)狀態(tài)，讓游戲伴隨每一個(gè)孩子健康快樂(lè)地成長(zhǎng)，讓孩子們都有個(gè)值得回味的幸福童年！（單位：云南省龍陵縣幼兒園）