與孩子共同成長

今天的父母比以往任何一代父母都更加關注孩子的教育，但是我們作為父母的應該意識到，家庭是孩子的第一課堂，也是終身課堂。培養好孩子的學習興趣是所有父母的美好心愿。父母是孩子的第一任老師！

我家的樂樂今年8歲，上三年級了。我想就培養孩子的閱讀習慣和學習習慣談談我的教育經驗。寶貝從兩歲的時候才開始說一句完整的話，比一般的女孩子說話稍微晚點，到兩歲半基本能表達清楚自己想說什么，要干什么……從那個時候起我就開始每天利用中午，晚上的時間都給寶貝讀書，讀各種有圖片的書，有趣的書。剛剛開始她玩她的，我念我的，好像我倆干的事情互不影響。就這樣我堅持一個多月，我突然不想給她讀書了，覺得我做的這些好像有點太早了，沒有意義！可是就在我不讀書的那天中午，樂樂說：媽媽你今天沒有給我讀書，我要聽媽媽給我讀書！當時我很吃驚，這種讀書法竟然起作用了，心里特別的高興，功夫不負有心人！于是我不管自己有多忙，到時間我就拿起書給寶貝讀書，寶貝慢慢的，每次在我讀書的時候，都靜靜地坐在我的身旁聽我講故事，讀書。就這樣一天又一天，寶貝一有時間就自己翻看我給她讀過的書，嘴里還念念有詞，自己給自己講故事，還把故事講給爺爺奶奶聽！我堅持給寶貝讀書的這個習慣一直堅持了三年……主要是讀一些培養孩子好習慣的書，少兒百科全書，少兒四大名著，名人傳記故事……只要她愿意聽，我就給她讀……就這樣寶貝對書的興趣越來越濃，沒事就喜歡看書！這讓我感到很欣慰！

\"興趣是最好的老師。\"如果父母可以激發孩子的學習興趣，讓孩子在笑聲中學習知識，那么就能激起孩子如饑如渴的求知欲。由于各種原因，寶貝幾乎沒有上過幼兒園，大部分時間都是在家里和爺爺奶奶玩。五歲那年，也為了自己上班方便，照顧孩子也方便，我把寶貝直接\"寄放\"在我所在的學校的一年級上課，有好多同事說這樣對孩子的成長不好，沒辦法，只能這樣做了。寶貝特別喜歡上語文課，喜歡聽老師讀課文，回到家也喜歡拿著語文課本給大家讀，而且一個字也不差的都能讀下來，我想看看她的識字量，就個別指出來問她，結果發現有大部分字都能認識。這讓我很吃驚，因為寶貝還不會寫字，才開始認識拼音。原來在讀書的習慣中潛移默化的培養了孩子的識字量！一次中午在宿舍里面午休，寶貝想給阿姨們展示一下自己會讀書，就大聲讀了一篇課文，結果人們發現寶貝書都拿反了，寶貝竟然一個字也不差的讀下來！可想她的記憶力在閱讀中潛移默化的受到很大的影響！自從上一年級寶貝就不讓我給她讀書了，而是自己在有選擇的在看她感興趣的書。識字量越來越多，比當時適齡的一年級小朋友認字量多的多，所以我認為更早的培養孩子的讀書習慣很重要！就這樣在一年級又呆了一年，寶貝的學習進入了正常狀態！學習成績也基本是上中等的水平！有很多沒有拼音的書也開始能夠看了！讀書的興趣越來越濃！

有句話說：\"父母的真正年齡是與孩子同歲\"，雖然這句話不是出自名家，卻說明了一個道理：沒有人天生就會做父母，教育孩子的藝術需要在實踐中去發現和摸索。尤其是孩子早期行為習慣的養成更為重要！有的家長說我的孩子不喜歡看書，你想想在孩子上學前期你為孩子做了什么……陪伴孩子尤為重要！寶貝今年上三年級了，剛剛開學的時候，學習英語課程，學習每門功課入門很重要，寶貝說，我最不喜歡的是學習英語，真沒有意思。因為我在寶貝接觸英語課程之前很少接觸啟蒙英語。我發愁了，怎么辦呀？于是，在每天中午晚上一有時間我就用手機給她播放她們學習的英語課，剛剛開始，寶貝說：\"我不想聽。\"然后我說：\"你只要聽一遍，我就給你播放故事聽，好不好？\"寶貝同意了，于是聽英語的習慣就堅持了下來，就這么聽了半個多月，有一次我說，咱們今天背一次英語課文吧，沒有想到，寶貝把學過的英語課文全都背誦下來……在做每一次的英語作業都沒有發愁過。而且對學習英語的興趣越來越濃。其實在教育孩子的過程中就是一個父母與孩子一起堅持的一個過程，只要能堅持下來，一定有很好的效果，而且會有意想不到的最好的效果！

鄭淵潔說：\"父母生育孩子，只有兩種。一種是天才，另一種是普通人。父母對孩子實施教育，實質上是轉基因教育。要么將天才轉變為普通人，要么將普通人轉變為天才。\"有些事情可以緩緩，但是有些事情卻刻不容緩。時光一去不復返，孩子的童年只有一次，所有的學習習慣的培養，健全人格的培育，都在這個時候。（單位：山西省朔州市懷仁縣城鎮第一小學）