淺議演示實驗在物理教學(xué)中的作用

物理演示實驗一般是指密切配合物理課堂教學(xué)內(nèi)容，由教師操作讓學(xué)生觀察的實驗。演示實驗是把物理現(xiàn)象直觀地向?qū)W生展示的過程，它是學(xué)生最集中地獲得物理現(xiàn)象的主要來源。同時演示實驗在培養(yǎng)學(xué)生觀察能力、實驗?zāi)芰?，提高學(xué)生學(xué)習(xí)物理的興趣等各方面都起著十分重要的作用。具體來說，它在物理課堂教學(xué)中的作用體現(xiàn)在以下幾個方面：

一、激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，活躍課堂氣氛

“興趣是最好的老師”，在初中物理課堂教學(xué)中，演示實驗教學(xué)改變了以往按部就班的教學(xué)方式，通過實驗將書本上枯燥的知識點更加直觀地呈現(xiàn)在學(xué)生面前，從而吸引學(xué)生的注意力。

二、改善教學(xué)效果，提高教學(xué)質(zhì)量

進(jìn)制演示實驗教學(xué)作為一種將抽象知識具體化的教學(xué)手段，是當(dāng)前初中物理教學(xué)中的重要教學(xué)方式之一。在初中物理課堂上，通過演示實驗?zāi)軌驅(qū)嶒瀮?nèi)容與理論知識相結(jié)合，不僅可以突出物理教學(xué)的重點，促使學(xué)生對重、難點知識加以充分理解和掌握，還能培養(yǎng)學(xué)生對知識的分析和運(yùn)用能力，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。

三、培養(yǎng)學(xué)生的抽象思維能力

演示實驗教學(xué)的目的并不僅僅是為了激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生對抽象的物理事物或概念有更直觀的認(rèn)識，更重要的是為了激起學(xué)生探索世界奧秘的欲望，培養(yǎng)學(xué)生的抽象思維能力，促進(jìn)學(xué)生綜合能力的提高。

總之，演示實驗教學(xué)在初中物理課堂中發(fā)揮著不可忽視的作用，在物理課堂教學(xué)中，教師應(yīng)適時、適度、及時地進(jìn)行演示實驗的教學(xué)，要將演示實驗的積極作用充分發(fā)揮出來，激發(fā)學(xué)生對物理學(xué)習(xí)的興趣，培養(yǎng)學(xué)生對知識的分析和運(yùn)用能力。