二胡練習曲發(fā)展階段的分析與研究

（聊城大學，山東 聊城 252000）

【摘要】：本文根據(jù)作者收集的資料從初始時期、發(fā)展時期以及繁榮時期三個階段詳細地講述了二胡練習曲的發(fā)展歷史。同時希望能有更多的音樂工作者投入到二胡練習曲的創(chuàng)作中，為二胡演奏事業(yè)的發(fā)展作出貢獻。

【關鍵詞】：二胡練習曲；歷史發(fā)展；作用；時期

（一）二胡練習曲創(chuàng)作的初始時期

20世紀初，隨著一場以“科學”與“民主”為標志的文化熱潮地掀起，許多音樂工作者也力爭上游相繼創(chuàng)編出新的音樂作品。大多數(shù)人認為，二胡練習曲的創(chuàng)作開始于劉天華先生首創(chuàng)的47首練習曲，但實際上，早在明末清初時期，江南的二胡演奏家周少梅（1885—1938）就已經(jīng)對二胡練習曲進行了初步地探索與研究，經(jīng)她創(chuàng)編的《國樂練習曲》一書中，有專門訓練“三把頭”的曲譜，她大膽創(chuàng)新，當時稱為“三把頭胡琴”，為二胡練習曲創(chuàng)作由業(yè)余化向?qū)I(yè)化、系統(tǒng)化轉(zhuǎn)變跨出了一大步。然而，在二胡演奏藝術的發(fā)展史上，改變二胡流放民間的命運的仍然是中國優(yōu)秀民族音樂先驅(qū)劉天華先生（1895—1932）。19世紀末，隨著“五四”新文化運動的開始，劉天華先生提出“一方面保留我國現(xiàn)有的精粹，另一方面吸收外來的新潮流，中西合并，開辟出一條新路來”的指導思想，以“中西融合”的眼光來審視我國的民族音樂，矢志為改進國樂，以求“音樂救國”而付出畢生精力，他首次創(chuàng)作的47首練習曲結(jié)合中國民族特色，從二胡本身固有的民族性出發(fā)，并且借鑒了經(jīng)過百年發(fā)展的西洋樂器練習曲所形成的系統(tǒng)性的特點，使得以練習演奏技術為目的的“西方音樂形式”在中國得以傳承開來。他的二胡教育思想在他的創(chuàng)作中被深刻地體現(xiàn)了出來，并將二胡技巧的訓練納入了科學領域，使傳統(tǒng)二胡在中國的音樂舞臺上迎來了一片光明美好的天地。除了周少梅和劉天華之外，還有很多二胡工作者對二胡練習曲的創(chuàng)作作出了重要的貢獻。比如二胡教育家陳振鐸（1905-1999），是老一輩的二胡演奏家教育家，1945年他首次采用簡譜編寫的《怎樣習奏二胡》一書被出版，短小精煉的結(jié)構(gòu)和明快清朗的旋律是書中練習曲的一大特點，與外國浪漫主義時期的“標題性練習曲”有異曲同工之處。陳振鐸先生將技巧性、趣味性兩種元素巧妙地融為一體，為二胡演奏者提供了新的訓練材料，為二胡教學走向正規(guī)化鋪平了道路。

（二）二胡練習曲創(chuàng)作的發(fā)展時期

1949年新中國成立到改革開放之前，二胡被大量地使用在獨奏、合奏、伴奏等不同的器樂形式中，深受人民群眾的喜愛，在文藝工作中占發(fā)揮了重要的作用。這一時期，二胡練習曲的創(chuàng)作也進入了發(fā)展的階段。《二胡教材》（音樂出版社1956年12月）一書是由楊其錚、閔季騫二位先生編著的，書中的練習曲材料以民歌為主，大都載有歌詞，這樣可以通過演唱的方式更快地熟悉音樂旋律，深刻地理解樂曲所表達的內(nèi)容，準確地把握音樂的整體感覺。為了能使習奏者更加規(guī)范的演奏音樂作品，增加學生的學習興趣，書中的樂曲都標有詳細的弓指法，為二胡練習曲的創(chuàng)作拓寬了道路。除此之外，還有諸多二胡工作者為這一時期的二胡練習曲創(chuàng)作作出了重大的貢獻（例如陸修棠先生主持編著的《二胡曲選》、《怎樣拉好二胡》等），推進了二胡練習曲的發(fā)展進程，在這里暫不一一詳述。綜上所述，這一時期練習曲的創(chuàng)作繼承了劉天華的創(chuàng)作思想，并在此基礎上進行不斷探索創(chuàng)新，增加了以訓練斷弓、泛音、撥弦等演奏技巧為目的的練習曲，為二胡演奏者演奏樂曲時所需要的演奏技巧的掌握提供了更多的技術支撐。同時，大量音階練習曲重的產(chǎn)生，也為今后二胡練習曲創(chuàng)作中音階、琶音練習曲的編寫鋪平了道路。總體說來，這一時期的二胡練習曲創(chuàng)作逐步向系統(tǒng)化、科學化邁進，是二胡練習曲發(fā)展史上一個重要的過渡階段。

（三）二胡練習曲創(chuàng)作的繁榮時期

自20世紀70年代至今，我國各個層面都發(fā)生了翻天覆地的巨變，此時的中國社會進入了改革開放的新時代，二胡藝術獲得了良好的發(fā)展機會，二胡練習曲也隨之進入了創(chuàng)作的興盛時期。由王國潼、張韶先生編寫的《二胡練習曲選》（人民音樂出版社1975年）及其《續(xù)集》（人民音樂出版社1980年）是二胡練習曲革命性發(fā)展的標志，書中包含了眾多演奏家的優(yōu)秀之作，涉及到各式各樣的二胡演奏技巧，例如《快速換把練習》、《快速大跳練習》等一些以訓練快速換把技巧為目的的練習曲，在形式和難度上的突破大大提升了演奏者的演奏水平，促進了二胡演奏中快速技巧的發(fā)展。二胡教材發(fā)展史上的另一個高峰則是劉長福先生編寫的《二胡系統(tǒng)進階練習曲集》（人民音樂出版社2002年10月），如今類似于“考級曲集”“練習曲選”等一些常用的二胡練習曲教材，都不夠全面、規(guī)范，因為它畢竟不是專門為二胡教學大綱編寫的，所以要求不夠嚴格，而《二胡系統(tǒng)進階練習曲集》則是一本綜合了二胡教學大綱和練習曲的著作，是本著系統(tǒng)、科學、實用的精神以循序漸進為原則，按照練習進程編排而成的，通過初級、中級、高級和風格性練習這四個部分的訓練來逐步提高演奏者的技能技巧，具有一定的訓練指導作用。通過對這部教程式的練習曲地學習，能使更多的教育者和二胡學習者領會到劉長福先生二胡練習曲的創(chuàng)作思路和教學思路，不僅提高了自我的藝術文化修養(yǎng)，而且促進了二胡演奏藝術和二胡教育事業(yè)的快速發(fā)展。

本文通過對二胡練習曲進行全面的探究后，二胡練習曲創(chuàng)作經(jīng)歷了百年的發(fā)展，從民間“以曲代練”的狀態(tài)到現(xiàn)在的繁榮發(fā)展，從教育理論欠缺的初期到教學實踐向系統(tǒng)化科學化方向發(fā)展的今天，二胡練習曲教材作為二胡教材建設的一個重要組成部分，推動了二胡藝術的發(fā)展。希望在以后的二胡練習曲創(chuàng)作之路上能有專業(yè)作曲家介入，與二胡工作者們共同投入到二胡練習曲的研究當中，為二胡藝術貢獻出一份力量。

參考文獻：

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