(漢口學院,湖北 武漢 430212)
【摘要】:聲樂是藝術,也是表達情緒的有效途徑,一首作品的詮釋離不開情緒的投入,作為演唱者,演唱技巧應達到一定的水平,情緒也要具有豐富性,這樣才能將創作者的作品內涵表達出來。本文介紹了聲樂演唱中情緒的產生,對情緒的應用進行了研究,以及研究了情緒應用的技巧。
【關鍵詞】:聲樂;演唱;情緒;應用
歌唱結合了人們的情感和語言,是一種藝術的表現形式,演唱者可以根據作品的內容抒發自己的情感,也能在音樂中交流情感。在歌唱中,情感占據著不可或缺的地位,可以說,沒有情感的歌唱就如同一棵枯樹,毫無生命力,也沒有感染力,而歌唱中的情感是歌唱中的靈魂。在聲樂演唱中,演唱者要利用心理、技巧、情感等,對自身的演唱再創造,在歌聲中傳遞情感,喚醒演唱者的情緒記憶。
一、聲樂演唱中情緒的產生
(一)生活體驗使情緒產生
聲樂演唱中,情緒的表達需要歌唱者自己去感受,通過情緒記憶進行表達,作為優秀的演唱者,要從曲目的內容出發,將情緒表達的淋漓盡致。不過,這需要豐富的生活體驗,才能使表達的情感更有感染力。此外,不管是演唱者,又或者是創作者,都應該用聲樂表達自身的態度,期表達方式可以是激昂的,也可以是溫婉的,利用不同的方式讓人們知道善惡美丑,這是音樂在腦海中的產生,滿足了聲樂心理的客觀需求,也是個人內心需求的表現。
(二)客觀事物使情緒產生
情緒不會沒有緣由的自動生產,從情緒的根本來說,情緒發生有兩種,一種是愉快,另一種是不愉快。客觀事物和情緒之間的關系就是要表達的內容,在實際的生活中,我們發現,需要以及有關需要的客觀事物不是單一的,而是多樣化的,最終結果可以形成多種多樣的情緒,不同的情緒之間在不斷地錯綜配合。由此可見,情緒的產生必然存在一定的條件和原因。
二、聲樂演唱中情緒的應用
(一)解讀聲樂作品的內容
只有對聲樂作用充分的進行解讀,才能正確的了解聲樂作品所要表達的內容,進而演唱者才可以將自身的情緒充分的與歌曲情緒相結合,讓演唱更有情感。我們充分的分析聲樂作品中的各個因素,比如:音高、風格、節奏等等,還應該掌握這些因素與作品之間的聯系,以及對情緒表達的影響,不同的聲樂歌曲中,曲式、調式結構都有所不同,演唱者在歌唱時,要注意情緒的醞釀,這點尤為重要。
(二)提升情緒的應用
情感體驗、生活經驗是聲樂演唱者必須具備的,但是,很多聲樂演唱者在歌唱前,往往會覺得自己不會唱歌,自信心的不足使他們不敢表現,從而在聲樂中,不能把情緒很好的表達出來。所有,演唱者在歌唱之前,要具備充足的激情,要相信自己,不管演唱的結果是好還是壞,都要敢于唱出來,這樣的激情是很好的催化劑,聽眾也能很快的走進歌曲的世界中,有利于進一步對聽眾傳達歌曲的情感,讓觀眾更好的掌握歌曲的核心。
(三)提高聲樂演唱者的音樂素養
演唱者的音樂素養是演唱好歌曲的先決條件,要能夠清晰的辨別出不同的音準,掌握音樂的節奏,這都離不開演唱者自身的音樂修養,以及對聲樂文化的掌握水平。除了聽出音樂的不同曲調,在自己的演唱中,感覺到自己的音準,防止跑調,還應該充分的學習曲式、聲音有關的基礎知識,提升自身對聲樂作品的鑒別能力,音樂素養等,最終,在演唱中,傳遞出真實的情感,展現歌曲的情緒。
三、情緒的應用技巧
(一)情緒與發聲器官的配合
在聲樂演唱的過程中,歌唱者的喜怒哀樂直接會影響到演唱過程的情感體驗,而這種體驗是演唱者主觀的內心活動,是建立在演唱者的生理基礎之上。由此可見,在實際的聲樂演唱中,如果歌唱者自身的情緒與演唱作品的情感存在一定的沖突,很有可能使演唱者的出現外在的動作,無法將樂曲的內容表達出來。造成這樣的現象,主要是因為演唱者的肢體動作受內心情緒的影響,從而發生一系列的自然變化,這種律動變化又影響著聲音,最終,對演唱者情緒的表達造成影響。因此,在詮釋聲樂作品時,演唱者應該讓自身的情緒和器官相互配合,協調工作,使聲樂作品被完美的詮釋出來。
(二)積極控制演唱者的氣息
眾所周知,情緒對演唱者的氣息會具有一定的控制作用,在演唱中,氣息的作用對演唱效果是何等的重要,氣息和人體的腹部、肩部等都緊密的聯系著,不過這些屬于外在表現,最重要的還是心里調控。一般情況,唱一句,換一次氣,這是演唱中最基本的規律,但是,想要擁有自身獨特的演唱風格,就要跟隨情緒的改變而改變,打破常規的唱法,從而使演唱效果更好。
(三)語調的控制
聲樂演唱中,語調的作用對整個樂曲的表達十分重要,輕重強弱的語調所展現的效果有大的不同,在演唱者收到創作者的作品時,要仔細分析作品的內容,首先,要在大腦中對作品所表達的性感有個大致的了解,以及自己使用什么樣的情緒才能更好的表達出來,從而得到獨特的韻律。
結語:
從某種程度來說,演唱者就是通過技巧、情緒的整合來完成聲樂演唱的,這種整合能把聽眾帶進作品中的情感世界。這不僅要求演唱者有著較高的演唱技巧,還應該在演唱中掌控自己的情緒,然后利用歌聲將情感進行傳遞,從而讓聽眾能夠更好的理解和感受。
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