對高職院校聘用外籍教師進行教學的思考和建議

（湖南工藝美術職業學院，湖南 益陽 413000）

【摘要】：當今很多本科院校都有聘用外籍教師進行教學工作，外籍教師教學可以帶來先進的科學理念、教學思維和方法，能開闊學生眼界。目前很多辦學水平較強的高職院校也已聘請或打算聘請外籍教師教學，高職院校教學的宗旨與本科院校有異，筆者根據自己的理解，認為高職院校聘用外籍教師時須根據自身教學條件和內容進行必要性評估，并明確外教的作用，合理使用外籍教師資源等。

【關鍵詞】：高職院校；外籍教師；教學；思考；建議

當今很多本科院校都有聘用外籍教師進行教學工作，外籍教師大多來自西方發達國家，聘用他們教學可以帶來先進的科學理念、教學思維和方法，他們也能帶來一些中國國內難以獲取的教學資料，能開闊學生們的眼界，同時他們常用外語（以英語為主）進行教學，這對廣大學生的外語運用能力也有一定提升。目前很多辦學水平較強的高職院校也已聘請或打算聘請外籍教師參與本校教學工作，筆者所在的湖南工藝美術職業學院在深化內涵建設、進行跨越式發展的進程中也將聘用外籍教師參與本校教學的事項提上了議事日程，筆者與一些同事也受命赴其他本科院校觀摩了外籍教師授課的課堂，并對聘用外籍教師進行教學工作的情況有了一些自己初步的思考和建議。筆者認為，高職層面教學的宗旨與本科院校有一定差異，高職院校聘用外籍教師時須根據自身教學條件和內容進行必要性評估，在明確外籍教師作用的基礎上合理使用外教資源，就此筆者擬撰文提出自己的思考和建議。

一、高職院校聘用外籍教師教學的必要性探討

很多高校聘用外籍教師，除了因為英語等課程教學的需要外，就是因為某門學科或課程的建設暫時還難以從本單位或國內同行中獲得先進的教學資源，需要求助于國外專業人士，但在聘用外籍教師教學之前，高職院校應當對其必要性進行探討和論證。探討論證的內容自然要考慮聘用成本，同時還要考慮由于普遍缺乏使用外語（英語為主）的社會氛圍，外籍教師的教學是否在高職院校中顯得太過于突兀等，因為高職院校學生的學習能力相對較弱一些，即便外籍教師講課時有翻譯在場，學生們也需要一個很長甚至是長期的適應過程；筆者在其他院?？匆娡饧處熡糜⒄Z講授專業性較強的課程之同時需要翻譯解說、而且翻譯還不能是學外語專業的人士，必須是在國外學習過相關專業的留學歸國人員，因為很多專業名詞是普通翻譯人員所不能勝任的。因此，有些專業性很強的前沿性課程如果聘用外籍教師再加上專業的翻譯人員，其人力資源成本較高，如果該課程不是必須由外籍教師授課時，高職院校不必聘用外教，這主要還是考慮到學生的接受能力問題。

二、高職院校聘用外籍教師進行教學應當明確其作用

聘用外籍教師授課的主要優勢上文已有述，能夠聘用外籍教師授課也是學校實力的體現之一，因此不少高校在對外宣傳時會將擁有外籍教師及其人數作為自己辦學實力的體現，或者說顯得有面子一些；但筆者認為，高校聘用外籍教師，應當首先基于教學活動中的必要性選擇而非僅作為宣傳活動中的亮點，高校應當明確外籍教師的作用，不是請外國人來錦上添花、妝點門面，而是學科和課程建設中確實需要他們的幫助，同時通過外籍教師的教學和對外學術活動交流，為本校營造良好的學習和學術氛圍。就筆者所在的湖南工藝美術職業學院而言，本院作為純藝術設計類的院校并正處于快速發展的階段，很多最新的設計專業如新媒體、電子商務藝術設計等正在加緊建設，這些專業在國內外同行中都有技術水平領先者，國內的同行我們可以以外聘的形式請其來講學、傳授并培訓本校老師；如果一定要請國外的教師，則應該斟酌是否非請不可，如果請來，則不僅僅是為了在專業學科上對我校有所幫助，更應當服務于深化本校自身內涵建設，加緊營造學院學術氛圍，這個學術氛圍既指專業課程建設的氛圍、也包括有外籍人士參與的文化交流的氛圍等。筆者認為，高職院校聘用外籍教師，應該明確其作用，合理利用外籍教師資源。

三、對高職院校聘用外籍教師進行教學的建議

筆者通過對其他一些本科院校聘用外籍教師教學的情況稍有了解后，并結合自己所在高職學院的實際情況，對于高職院校聘用外籍教師教學提出一些建議。首先是因為培養應用型人才的辦學宗旨，高職院校課程教學注重實用技能培養，技能型課程未必非要聘用外籍人士教學，外教或容易聘用，但能與之有默契合作的翻譯未必好找，筆者認為高職院校不妨在文化、藝術欣賞類型的課程中或公共英語課中使用外籍教師，一則翻譯好找、本校的英語教師即可勝任，二則對于營造使用英語的氛圍、提高學生們的英語應用能力也很有幫助。其次，高職院校聘用外籍教師，是出于深化內涵建設的需要，需要長期經營和培育，因此外籍教師的加盟，往往不能起到立竿見影的作用，但外籍教師的加入對于營造高職院校多元文化的氛圍還是很有作用的，如果高職院校決定聘用外籍教師，就應當作為一項長期政策來履行。

四、結語

高職院校的教學宗旨和側重點與本科院校有一定區別，雖然無礙于聘用外籍教師授課，但高職院校在聘用外籍教師時須根據自身教學條件和內容進行必要性評估，并明確外教的作用，從而合理使用外籍教師資源并爭取發揮最大效益。筆者根據自己的理解和所在單位的實際情況進行了一些思考并提出了一點建議，本校目前尚未引進外籍教師授課，筆者的思考和建議也尚有不完善不周全之處，但隨著學校的進一步發展和教學工作的深入開展而必將繼續加以完善。

參考文獻：

[1]李繼，淺談外籍教師教學特點與外籍教師教學管理[J]，廣西大學學報（哲學社會科學版），2005年S1期

[2]劉芳，淺談高校外籍教師的教學管理[J]，梧州學院學報，2010年01期