成人鋼琴教學中的問題與對策

（河南大學（明倫校區），河南 開封 475001）

【摘要】：本文就音樂專業的成人鋼琴教學進行了探究。分析了國內成人鋼琴教學的現狀。表述了成人鋼琴教學研究的必要性，提出了成人鋼琴教學實踐當中遇到的幾個常見問題，并探尋了一些對策。認為在成人鋼琴教學中一定要結合成人教育的特點，做到因材施教、靈活變通、勇于創新，逐步形成一套科學的成人鋼琴教學模式，以取得良好的教學效果。

【關鍵詞】：成人；鋼琴；教學；問題；對策

一、國內成人鋼琴教育現狀

從改革開放到現在中國經濟迅速發展，人民的生活水平逐步提高，對精神生活治療也有了更高要求。鋼琴在中國迅速普及，鋼琴熱在中國大地出現，并不斷升溫。鋼琴普及本質是音樂藝術的普及。而音樂藝術的普及又是人類文明普及的體現。鋼琴教育實際上是音樂藝術素質教育，本質上是一種人類文明教育。

目前，成人鋼琴教育的受眾群體在我國非常廣泛，但是我國的教育體系中對成人的普及教育少之又少。對于鋼琴普及教育，我們通常較為重視兒童教學，而忽略了成人教育。成人鋼琴教育的普及也是鋼琴普及教育中的重要組成部分。我們作為鋼琴教育者，應該大力研究成人鋼琴教育，為成人鋼琴教育的普及做出貢獻。讓鋼琴教育在不同年齡段展開，提高國人的藝術修養，為社會文明發展做出應有的貢獻。

二、成人鋼琴教學中的幾個常見問題

（一）成人鋼琴學習目的多樣化

成人鋼琴學生來自社會的各個領域，因此學習鋼琴的動機與目的也因人而已。如有些人喜愛鋼琴藝術，希望由淺入深的系統的學習鋼琴；有些人希望學習鋼琴用為一種社交工具，在朋友聚會、公司年會等社交場合一顯身手；有些人希望學習鋼琴伴奏用于歌曲創作或彈唱；甚至有些人只是出于對某一首鋼琴藝術作品的喜愛。學習目的不同，直接導致了學生希望學習的內容不同，這給鋼琴教師的教學帶來了較大的難度，一成不變的教學模式不再適用。

（二）成人學習時間受限影，響教學效果

臺上一分鐘，臺下十年功。練習時間足夠是鋼琴學習的重要保證。然而成人鋼琴學生大多是有工作有家庭的人，經常會因為種種突發事件而耽誤了練琴，保證不了足夠的練習時間，是鋼琴學習的一大障礙，而練琴本身是一個艱苦又有些枯燥的過程，成人學生也會產生無聊或厭煩的情緒，導致練琴時間更加縮水。很多成人學生因為不同狀況的事情，會出現不能定期、按時上課的情況，導致教師無法及時了解學生的學習進度，也影響了鋼琴學習的持續性作用。

（三）成人身體發育完全，技巧提高較慢

鋼琴演奏是手、腳、眼、耳、腦等身體各個部分的協作運動，尤其對于上臂二頭肌、三頭肌、下臂旋前圓肌、旋前方肌、深層屈指肌、淺層屈指肌、展肌及骨間肌等手部肌肉的靈活性要求較高。由于成人身體發育基本完全，進入了一個相對穩定的階段，靈活度不如兒童，一些成人的骨骼關節長期保持一種姿勢而可能發生變形，韌度也比兒童差很多。在橫向演奏時手臂和肩膀容易僵硬，處理柔和的樂句時手腕彈性不足，對力度的調節能力不夠。在日常生活中，成人易于養成一些與鋼琴演奏時手部運動原則不適應的習慣。某些較小的肌肉缺乏訓練，而平時做的協調能力訓練較少，經常在彈奏過程中顧此失彼，不夠靈活。這些問題嚴重束縛了成人鋼琴學生演奏技巧的提高。

三、解決上述成人鋼琴教學中問題的對策

（一）成人鋼琴教學的目的要更有針對性

在面對學習目的不同的學生進行教學時，教師在鋼琴各個相關領域的知識和能力非常重要。美國成人教育家達肯沃爾特說：“成人學習者重視的是所學知識的實用性而不是學術性，他們注重應用而不注重理論，注重技能而不注重知識和信息?！边@就導致了鋼琴教學的目的必須比普通的鋼琴教學更有針對性，更切實的注重實用技巧的培養。從樂理知識、鋼琴演奏技巧方法到鋼琴音樂歷史背景、鋼琴伴奏、和聲學、曲式分析學等多個方面的知識都可能應用在成人鋼琴教學中。教師應當針對成人學生特點選擇適當的教材，制定科學合理的教學計劃。在教材的選用、教學的重點方面應因人而異做出調整，以帶動不同學習者的興趣愛好，達到提高學習者音樂鑒賞水平，掌握鋼琴演奏技巧的目的。

（二）采用多種教學方式使成人鋼琴學習者學習時間得到保證

1.引導成人鋼琴學習者手腦并用，科學設計練琴時間

由于成人鋼琴學習者基本都有自己的本職工作要做，練琴的時間不會很充裕，但要想取得預期的進步，每天也至少要保持2小時的練琴時間。練琴過程中也應講究方法。每練習半小時休息五分鐘，使大腦得到休息，再以新鮮的感覺和更大的熱情投入練習，切記持續長時間練琴。用腦子練琴，我們經?？梢钥吹接行W生練琴非?？炭?，一練就是幾個小時，效果卻不是十分理想，這就是不會用腦，只用手指練琴的結果。拿到一首鋼琴曲后，教師應幫助學生分析趨勢結構、織體形式和風格，這會讓學琴者在頭腦中形成一個清晰的結構圖，大大加快識譜速度。

2.樂趣也是幫助成人學琴者保證練琴時間的一大法寶

不論是學習心理學理論，還是教學實踐經驗，都承認樂趣在掌握知識和技能中的關鍵作用。尋找樂趣的學習體驗是學習動力的保障。樂趣產生在學習過程中和取得成就的時候。教師要給學生制定一個切實可行的目標。安排彈奏的曲目一般采用難度水平相當的一系列曲目，使學生在記憶過程中始終保持新鮮感。

（三）采用多種教學方式使成人鋼琴學習者克服發育完全的弊端

成人學生的手部骨骼、肌肉已經發育成熟，因此，在教學中從開始就可以對手型和彈奏方法提出較為嚴格的要求，盡快掌握正確的手型和彈奏方法是以后鋼琴學習的良好基礎。

成人鋼琴學習中最大的困難是學習體會放松的感覺。要求學生多練習非連奏的方法，充分體會肩膀、手臂、手腕、手肘的放松感覺。

多數成年人基本功較差，彈奏時要強調分手練、慢練。左右手分開練習，更容易把注意力集中在一只手，解決技術難點。慢練則可以及時發現彈奏中出現的錯音，以及不正確的手型姿勢，及時改進，才能獲得技巧上的進步。在實際教學過程中，一些成年鋼琴學習者為了提高進度，多練曲目，情緒比較急躁，一味的加快速度，結果適得其反，出現很多錯音和技巧錯誤，也無法把握和表現作品的情感，這些應在教學中多加提醒。

良好且足夠的手指練習可以使學生的手指更敏捷有力，這是練琴的必修課。每次練琴都應用二十分鐘左右的時間做手指練習，不宜過多或過少（過多會使學生感到枯燥，過少又不能起到鍛煉手指的作用）。

教學中要充分利用成人學生理解能力強，音樂感知能力強的特點，從學生已經掌握的知識入手，引導學生更快更深入的了解掌握知識點。在講述手指觸鍵技巧時，與日常運動結合，使學生通過主動聯想思考，充分體會后掌握正確的彈奏方法。如連奏時手臂重心在手指之間的轉移相當于走路時身體重心在雙腳的轉移，跳音相當于單腳跳步，八度相當于跨大步，快奏、慢奏手指的觸鍵相當于跑步、散步等等。

結語

綜上所述，成人鋼琴學習者的基礎薄弱、練琴時間短，但他們一般都有較大的耐心和熱情來學習鋼琴，只要運用正確的教學方法，加以悉心指導，成人鋼琴學習者的演奏水平和音樂素養一定能有巨大的提高和進步。在成人鋼琴教學中，還有很多問題有待發現和解決，教師應不斷總結經驗、更新知識。教學方法的探索是多方面問題的研究，作為教師，應當不斷改進傳統的教學方式，將成人鋼琴教學有效的開展和普及，讓鋼琴藝術真正走進千家萬戶，走近人民大眾。

參考文獻：

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