室內設計專業的平面構成教學思路探索

【摘要】：平面構成是藝術設計專業的基礎科目，在室內設計專業的平面構成教學中，教師應當充分認識平面構成課程的重要性、積極尋找和探索平面構成基本元素與室內設計的交集，從而找到適合室內設計專業的平面構成教學思路。

【關鍵詞】：室內設計；專業；平面構成；教學；思路；探索

平面構成是藝術設計專業中的一門綜合性很強的基礎科目，平面構成的主旨是訓練創意和想象，通過將各種基本造型元素經過加工創造修改為具有表現力的圖像、在其中融入設計者的思維和想象。當前室內設計專業的平面構成教學正是秉承上述主旨，在練習中融入對專業、對創作思維的認識。為了更好地讓基礎科目在專業課程教學中發揮更大價值，筆者在室內設計專業的平面構成教學中進行了一些思路探索，現撰文簡述之。

一、充分認識平面構成課程教學在室內設計專業中的重要性

平面構成是平面設計專業的必修基礎性課程，其主旨在于培養學生的基礎設計能力和思維創造創造力，這點毋庸置疑。平面構成的教學目不能僅僅理解為學習基本構圖畫圖的能力，而是要更注重培養發散性思維，如何提高學生面對具體問題進行構思、推理的思維能力是新平面構成課程的重要教學目標。室內設計專業的主要學習內容和行業里的重要工作任務是設計室內空間布局、材料運用和施工，表面上看來與平面設計沒有交集，但實際上室內空間整體布局，立面各個裝飾元素的選擇、布置等操作內容，與平面構成中的思維完全相通，因此可以說，懂得和吃透了平面構成，對于室內設計專業的學習具有十分重要的意義，教師一定要充分認識到本課程對室內設計專業的重要性。

二、尋找平面構成中的基本元素與室內設計的交集

平面構成是圍繞著點、線、面進行的，點是一切要素形態的基礎，也是造型要素的最小單位。線則是基本造型的另一重要形態，有直線曲線之分，與面一樣，是研究在二次元的空間內按照形式美的法則進行分解、組合的形式。平面構成在培養室內設計專業的創造力和基礎造型能力中起到重要的作用，平面構成中的重要表現形式如重復、發射、對比等，在室內設計中有著很多運用。如重復是指同樣的造型多次、反復以相同或相似形式出現的構成方式，室內設計中重復構成的形式很多，藉此能產生統一協調的觀感，但也容易產生單調乏味的效果，因此重復運用在在排列時要注意它們之間的方向和空間變化，平面構成訓練中如此，在室內運用中也是如此。

發射是形狀圍繞一個或幾個共同的中心排列，自然生活中如太陽光芒、綻放的花朵等都有呈發射狀，發射具有強烈的焦點和光芒感，富有節奏和韻律。室內設計中發射的造型常運用在燈具造型的選擇和軟裝布料的擺設上。對比是相互比較，求差異，將互異的地方強調、突出。在室內設計中，光線的設置、家具和背景的選擇與安置，就要運用到對比構成原理，統一與對比是相輔相成的，追求統一協調首先考慮室內整個環境的對比關系是否合理，如室內環境的對比關系充足，在家具的選擇與安置上可以從統一協調的方面來考慮，即在不突出家具本身的造型、色彩的同時使家具成為統一協調環境的因素之一。這些都是平面構成中基本元素與室內設計的交集，教師在教學中應當努力尋找平面構成與室內設計的交集。

三、適合室內設計專業的平面構成教學思路探索

教師在教學中應當針對室內設計專業的平面構成來進行教學思路探索，首先應該加強教師和學生在平面構成上的認識，將平面構成的理性特征和形式特征加以深入理解。在教學中筆者發現學生學習構成的作用認識往往不足，僅停留在為構成而構成的訓練上，照書本臨摹一些作品能有模有樣就以為學有所成，但紙厚卻不會實際運用到室內設計中去；在當前社會各界的審美能力普遍提升、價值觀多元的時代背景下，平面構成的思維已經深入到了我們生活的方方面面。就目前的教學現狀來看，大多數學生的模仿能力較強，但是實際操作的動手能力和創造力較弱，這就使得部分學生在實際應用中缺乏個人主見，難以滿足新時期對平面設計專業人才的需要。因此首先從教學中教師不能對著教材照本宣科，而要從實際應用的角度出發，結合生活中的原理來認識理論基礎知識和室內專業的實踐結合起來，要引入實踐操作環節，讓學生在自主設計的過程中深化對所學知識的認知，教師也不能一味將個人思想強加給學生，要通過引導性的教學激發學生的求知欲望。其次，從教學方法來看，要改變傳統教學模式中單方面的被動學習模式，要引導學生積極參與到學習中去。

隨著時代發展，現代設計越來越講究人性化與綠色環保設計，這種設計思路承載著對人類精神和心靈慰藉的重任。平面構成教學面對新形勢下的教學模式，人性化發展成為平面構成教學改革發展的首要前提。在平面構成的教學中突出人性化不僅是指尊重學生在教學中的主體性地位，還需要進一步強化平面構成中學生的人性化意識，換言之，就是要引導學生在藝術設計中堅持以人為本，注重人文關懷，圍繞人展開。一方面也需要提升其人文價值，即從人的需求出發，避免視覺污染和材料污染，以一種更加綠色和人性化的設計理念進行平面設計。

四、結語

平面構成是藝術設計專業的基礎科目，在室內設計專業的平面構成教學中，教師應當充分認識平面構成課程的重要性、積極尋找和探索平面構成基本元素與室內設計的交集，從而找到適合室內設計專業的平面構成教學思路，筆者一直在努力探索，今后將進一步總結經驗。

參考文獻：

[1]張麗，淺議公共選修課的開設與藝術設計專業教學的關系[J]，大眾文藝，2015（17）

[2]王勇，平面藝術設計教學的一點體會[J]，教學論壇，2008（6）