高校圖書館：校園文化建設的重要角色

【摘要】：高校圖書館是學生學習的“第二課堂”，是校園文化建設中的重要組成部分。校園文化主要包括物質、制度和精神三個層次。高校圖書館在校園文化中充當陶冶精神、育人的作用。本文從高校圖書館入手，探究從當前圖書館出發，完善校園文化建設的幾點措施，包括移動高校圖書館的推廣、圖書館管理人員素質的提升、建設高校圖書館特色文化等等方面，能夠在校園文化建設中起到一定的助推作用。

【關鍵詞】：高校圖書館；校園文化；靈魂因素

校園文化建設是一項系統性工程，其建設過程需要多方面的努力。高校圖書館是建設校園文化的一項重要內容。認識到高校圖書館在校園文化的地位與作用，然后從高校圖書館出發，提出建設校園文化具有十分重要的現實意義。

一、校園文化的內涵

校園文化指的是師生、員工共同創建的，能夠體現到該學校學習、育人、教育等氛圍的精神。主要有以下三個方面的含義：

（一）物質

物質是建設校園文化的基石，主要指的是校園的樓房、建筑布局、綠化、公寓樓、高校圖書館等等。從這些布局中可以體現一個學校整體的面貌和精神。

（二）制度

任何一個組織都需要制度的維護才得以運行。制度相當于社會契約。校園文化也是如此，好的制度能夠有利于師生形成一種良好的學習和生活西瓜，能夠促進師生之間相互幫助、共同學習、共同成長。這是校園文化建設的骨架。

（三）精神

精神應該是校園文化的靈魂，如同人的信仰一樣。精神文化對于傳播校園文化具有十分重要的作用，比如清華大學的“厚德載物”，哈佛大學的“真理”等等，這些精神使得一代代師生共同傳承下去，是一個學校最大的財富。

教育部對校園文化的建設方面的主要指導意見是：以校園文化為理想信念，使得學生能夠在關鍵的時期養成正確的世界觀、人生觀和價值觀。同時以培養學生的愛國主義精神為核心，能夠培養學生的民族精神。建設校園文化，關于在于“育人”，把培養學生成為德智體美勞全面發展的人才為首要目標。

二、高校圖書館在校園文化建設中的地位與作用

美國哈弗大學的圖書館館長布克曾說“沒有高質量的高校圖書館，就沒有高質量的學?！?。高校圖書館是學生學習的“第二課堂”，可以充分彌補學生在課堂上學習的不足。一方面高校圖書館能夠為學生提供良好的學習氛圍，另外一個方面高校圖書館大量的館藏資源、電子資源、“指導閱讀”等等資源都可以為學生擴寬知識面，有利于全面培養學生。高校圖書館在校園文化建設中的地位與作用主要體現在以下幾個方面：

（一）價值導向作用

學生時期是學生養成價值觀的關鍵時期。高校圖書館是一個學校的內心，這里的文化是經過一代代師生經過共同探討、實踐、總結、錘煉等過程共同總結出來的，對于學生養成正確的價值觀具有十分重要的促進作用。圖書館通過引導學生去閱讀，去思考人生，養成學習的良好思維，從而尋找到自己人生的價值。

（二）促進教育的作用

高校圖書館是課堂的一個大的延伸，在高校圖書館，學生通過閱讀圖書和查閱網上資源，可以將課堂上沒法學到的東西擴展化，學生在知識的海洋中遨游，會引發學生對于知識的渴望。高校圖書館的一項重要職能就是引導學生閱讀經典，文化是一個民族的靈魂，是歷史沉淀下來的瑰寶。學生在閱讀經典的時候可以感受到中華文化幾千年的博大精深。對于哲學、經濟、金融等書籍的閱讀，可以使得學生對人生有一個更加全面的思考，使得學生擁有更加健全的人格。同時，學校對于學生的教育作用不是一蹴而就，是一個漫長的過程，而高校圖書館便在校園文化的建設中充當了這樣一個促進教育的作用。

（三）熏陶精神的作用

在高校圖書館中，學生可以根據自己的興趣，去尋找和閱讀書籍。在知識的天地里遨游，學生可以首先形成對這個世界的認知，學生可以主動去攝取文化價值，有助于學生充實自己的人生。學校高校圖書館的熏陶精神的作用，是無影無蹤，但是又是無處不在的。學生在學校高校圖書館中徜徉，在獲取知識、凈化心靈的同時，還有助于幫助學生培養廣闊的想象能力。高校圖書館通過為師生提供在知識的世界里表現自己的觀點，開拓思維，能夠促進師生之間的交流，對于培養師生關系也具有一定的作用。

綜上可知，高校圖書館在校園文化的開展中具有價值導向、促進教育和熏陶精神的作用，是校園文化建設中的一項重要內容。

三、完善高校圖書館在校園文化建設作用的措施

高校圖書館在校園文化中發揮著十分重要的作用，但是建設不足也達不到心目中的效果。因此，可以采取一系列措施完善高校圖書館在校園文化建設中的作用。

（一）促進“指導閱讀”板塊的開發

我國著名作家老舍先生曾經說過：“一個好的圖書館不僅會告訴你該讀什么，還會告訴你怎么讀”。隨著互聯網的普及，獲取知識的途徑也十分多，但是這是一個好的時代，也是一個壞的時代?；ヂ摼W是一把雙刃劍，雖然可以為學生提供更加廣闊的知識，但是其中也充斥著一些二手知識，這樣的知識使得學生在探求真理的過程中百害而無一利。高校圖書館通過指導學生閱讀，可以使得學生選擇恰當的書籍，在最合適的年齡里形成正確的三觀，還可以認識到自身的發展過程中存在的問題，真正能夠實現“開卷有益”。高校圖書館的相關人員應該可以認識到自身在于“指導閱讀”中充當的角色，能夠積極承擔自身的責任。一方面，高校圖書館的管理人員應該集思廣益，從學生的角度出發，提高自身的道德建設和為學生服務的精神素養，嚴格把控學生閱讀書籍的質量關，不放過任何一本盜版書籍。另外一個方面，能夠完善高校圖書館的管理信息系統，及時更新，及時開架，提高圖書的運轉率。

（二）發揮圖書館傳輸知識的作用

高校圖書館在傳輸知識的過程中是一個窗口，在這個窗口中師生通過閱讀的實踐行為，能夠促進師生社會情感的養成，同時還能夠形成一種刻苦治學的氛圍。高校圖書館可以從館藏布局、借閱資源的開發與開放、其他文化設施的布局和配備、咖啡廳等現代環境的引入等方面加強對高校圖書館的建設，從而加強對校園文化的建設。

（三）創辦特色圖書館文化

高校圖書館文化應該具備一定的特色，只有特色才會成為學校高校圖書館的精髓，才可以使得高校圖書館成為學校的一個代名詞，更好的發揮校園文化的作用。比如說一些高校高校圖書館可以根據學校的一些專業特色，如藝術學院的繪畫、素描等展覽等。

（四）注重推廣移動高校圖書館新技術

2011年3月30日，移動高校圖書館在北京大學正式上線，標志著移動高校圖書館時代的到來。移動高校圖書館指的是利用互聯網技術，將館藏的一些電子資源移入到app中，實現學生在手機、平板等移動終端即可閱讀的虛擬高校圖書館。移動高校圖書館可以實現學生的隨時實地閱讀。在移動高校圖書館的建設中，要適當加入一些現代高校圖書館的文化內涵，使得移動高校圖書館不只是像掌閱閱讀、百度閱讀等閱讀軟件一樣發揮功能，同時還能夠有高校圖書館本身的特色和文化。這樣就可以使得廣大師生方便閱讀，提升文化內涵。移動高校圖書館也為廣大師生提供了一種新型的閱讀習慣和閱讀方式。

（五）延伸高校圖書館文化

隨著知識經濟的到來，高校圖書館服務于社會已經是一個大的趨勢。在這個服務的過程中，高校圖書館必然會將自身的特色傳播到社會中去，這樣可以達到凈化社會的目的。比如農業學院的高校圖書館在傳播文化的過程中，則將自身的文化特色傳播，更新人們對于農業的新理念、新認識，使得校園文化建設能夠在農村中傳播，為社會主義新農村的建設出一份力。還可以利用高校圖書館的資源，實現農業產學研的對接，延伸高校圖書館文化。

四、結語

隨著新課改的完成，學校的關注點不再是應試教育，而是向社會輸送全面發展的人才。學生的生活和學習幾乎都是在學校中完成，因此校園文化對他們的正確價值觀的養成具有十分重要的作用。本文對于通過研究高校圖書館對校園文化的作用、地位和完善措施的研究，能夠加強對校園文化的建設。

參考文獻

[1]高校高校圖書館參與校園文化建設研究[D]. 李雨函.鄭州大學 2014

[2]我國高校高校圖書館的文化價值實現研究[D]. 陳馨梅.哈爾濱理工大學 2014