過有民族情懷的教育生活

【摘要】： 當今世界，科技進步日新月異，國際競爭日趨激烈。特別是經歷了歷史上罕見的國際金融危機，各國紛紛調整發展戰略，更加注重科技進步和創新驅動。當今世界的綜合國力競爭，說到底是人才競爭，人才越來越成為推動經濟社會發展的戰略性資源，教育的基礎性、先導性、全局性地位和作用更加突顯。“兩個一百年”奮斗目標的實現、中華民族偉大復興中國夢的實現，歸根到底靠人才、靠教育。 而“一個學校能不能為社會主義建設培養合格的人才，培養德智體全面發展、有社會主義覺悟的有文化的勞動者，關鍵在教師。”一個學校擁有好老師是學校的光榮，一個民族源源不斷涌現出一批又一批好老師則是民族的希望。

【關鍵詞】：中華民族；教育；教師

“入則無法家拂士，出則無敵國外患者，國恒亡。” 然而每個人都有自己的國家，自己的民族，我們的生存發展和生活都與我們自己的國家、民族息息相關。從古至今對于教育及教育目的認識和見解，不同民族文化的教育工作者或者不同學科背景學者站在不同的角度，有著不同的闡述。但不管怎么去認識，教育的對象都是一致的——“人”，教育都需要教師這個角色去實施。人生存在這個自然界中，有其本身的自然屬性，但體現更多則是社會屬性，充當著某種身份或角色，生存在一定的組織中，有著自己的民族、國家…，馬克思說：“作為確定的人，現實的人，你就有規定，就有任務” 。教育關乎國家民族命運，是提高人民綜合素質、促進人的全面發展的重要途徑，是民族振興、社會進步的重要基石，而教育發展的關鍵在教師，在整個教育活動中教師是最直接的施教者，老師對學生的成長有著非常重要的影響。老師的 “人生態度”、“思維意識”，“三觀”、“身心狀態”…都會通過自己的言行潛移默化的影響學生，老師在學生形成自主意識、正確三觀、責任擔當品質等核心素養的成長過程中發揮著任何人無法替代的作用。

我們中華民族在五千多年的發展歷程中，形成了以愛國主義為核心的團結統一、愛好和平、勤勞勇敢、自強不息的偉大民族精神。在這一漫長的歷史發展長河中，正是這種源遠流長、歷久彌堅的中華民族精神，才使中華民族能飽經滄桑而不倒，歷經磨難而不亡，才使中華民族始終以振奮的精神和高尚的品格屹立于世界民族之林。習近平總書記提出我們要有三個自信——民族自信，文化自信、政治自信。提出了實現中華民族的偉大復興的中國夢，正所謂“國將興，必貴師而重傅；貴師而重傅，則法度存”，習總書記還提出老師要做四有好老師，一.有理想信念：廣大教師要始終同黨和人民站在一起。點燃學生對真善美的向往。二.有道德情操： 取法乎上、見賢思齊，不斷提高道德修養，提升人格品質，并把正確的道德觀傳授給學生。三.有扎實學識：扎實的知識功底、過硬的教學能力、勤勉的教學態度、科學的教學方法，做智慧型的老師，能夠在各個方面給學生以幫助和指導。四.有仁愛之心：愛是教育的靈魂，要用愛培育愛、激發愛、傳播愛，滋潤學生心田。讓每一個學生都健康成長，都享受成功的喜悅。可見黨和國家對于我們老師給予多么大的期望，足見老師在中華民族偉大復興中的重要作用。

中華民族精神是一個歷史范疇，在不同社會發展時期、不同階段，有著不同的具體內容。在我國歷史上，中華民族精神從來就是動員和激勵中國人民團結奮斗的一面旗幟，是每一個真正的炎黃子孫所應有的骨氣和膽識，是各族人民共同的精神支柱！習近平在總書記在講話時指出，愛國主義是中華民族精神的核心。愛國主義精神深深植根于中華民族心中，是中華民族的精神基因，維系著華夏大地上各個民族的團結統一，激勵著一代又一代中華兒女為祖國發展繁榮而不懈奮斗。5000多年來，中華民族之所以能夠經受住無數難以想象的風險和考驗，始終保持旺盛生命力，生生不息，薪火相傳，同中華民族有深厚持久的愛國主義傳統是密不可分的。偉大的事業需要偉大的精神。熱愛祖國、報效祖國，把祖國建設得繁榮富強，實現中華民族的偉大復興，是每個中國人的崇高理想，也是愛國主義的本質所在。而作為一名人民教師將這種不朽的民族精神內化于心，言傳身教予每一位學生，乃是本職所在義不容辭，責無旁貸。

古人云：“經師易求，人師難得。”一個優秀的老師，應該是“經師”和“人師”的統一，既要精于“授業”、“解惑”，更要以“傳道”為責任和使命。國家繁榮、民族振興、教育發展，需要我們大力培養造就一支師德高尚、業務精湛、結構合理、充滿活力的高素質專業化教師隊伍，需要涌現一大批好老師。我們的教育要為黨和人民培養社會主義事業合格建設者和可靠接班人、老師應有這種愛國責任和民族情懷，心系國家和民族，明確自己肩負的國家使命和社會責任、肩負培養好 下一代的重要責任。

教育是提高人民綜合素質、促進人的全面發展的重要途徑，是民族振興、社會進步的重要基石，是對中華民族偉大復興具有決定性意義的事業。自古以來，中華民族就有“尊師重教、崇智尚學”的優良傳統，在古代，孔子被推崇為“大成至圣先師”，被譽為“萬世師表”。在中華民族5000多年文明發展史上，英雄輩出，大師薈萃，都與一代又一代教師的辛勤耕耘是分不開。周恩來小時候讀書時說過：“為中華之崛起而讀書。”毛澤東年輕時就寫過《心之力》…無數名人、為人在教育的影響下，從小立大志，為大義而奮斗終身。老師們每天做著和教育相關的看似簡單且意義不大的小事，備課、上課、批作業、和學生談話…這些看似簡單的小事通過老師的一言一行對每個學生產生著不可估量的影響和作用，因此老師應自然的帶著發自肺腑的民族情懷去生活、工作，用濃厚的民族情感和愛國之責去影響、教育我們的下一代，為黨和人民培養社會主義事業合格建設者和可靠接班人。只有這樣我們的國家和民族的未來會更美好，我們的“中國夢”定會實現！