杜鋼軍：以“藥”為火，百煉成“鋼”

2008年，他和他的研究團隊以發(fā)表在美國《國立癌癥研究院院刊》上的“磷脂-阿霉素自組裝納米膠束促進對腫瘤的滲透性”入選為2007年中國暨世界十大科技進展新聞；2009年，他獲得“中國藥理學會施維雅青年藥理學工作者獎”，填補河南省10年來在此獎項上的空白；此外他還主持了河南省科技攻關項目、國家863計劃、國家973計劃等多項科研工作……

他就是河南大學藥學院的杜鋼軍教授，千千萬萬科研工作者中的一員。

從無到有，十七年艱辛科研路

因為研究需要，杜鋼軍經(jīng)常與各大醫(yī)院里的臨床醫(yī)生合作。很多醫(yī)生都略帶羨慕地問他，“杜老師，學校肯定給你們提供了很多科研資源吧”，“你們實驗室的條件肯定比我們好得多吧”，外界雖羨，但做科研的酸楚只有杜鋼軍自己明白，“我們做科研，其實是從一無所有開始的”。

2004年杜鋼軍從中科院讀博回到河大，那時他做研究用的實驗室?guī)缀跏强盏模鄙僭O備，缺少材料，甚至連小白鼠都沒有一只。為了解決這些問題，他先是自費從北京買來一批實驗用的小白鼠，和學生們一起飼養(yǎng)小白鼠，直到現(xiàn)在，為了節(jié)省資金，實驗室的小白鼠也還是學生們自己飼養(yǎng)的。

為了給學生們提供做實驗的平臺，他帶領學生們?nèi)ケ本柚锌圃荷镂锢硭钠脚_做實驗。從中科院返回河大時，中科院資助了他20萬元的科研經(jīng)費，他這才購買了第一批實驗器材。回憶起17年前的場景，一切還恍如昨日。“資金有限，我們只能挑最緊缺的買，缺培養(yǎng)細胞就先買高壓鍋，只能先買最基本的”，他當時這樣告訴學生。借助這筆資金，實驗室才有了最基礎的設備。

“雖然我在中科院讀博時接受的理念很先進，但受當時條件的限制，我和學生們還沒有辦法開展實驗，只能發(fā)表一些理論研究的論文。那時候條件不好，跟著我的前幾屆研究生真的很辛苦”，回憶起當時艱難的歲月，杜鋼軍的表情有些凝重，比起自己的艱辛，他更心疼的是當時跟著他的研究生們。

為了實驗室的建設，杜鋼軍多處奔走。他主動聯(lián)系一些企業(yè)，為他們提供技術層面的幫助來換取實驗設備或是資金。往返與企業(yè)和實驗室的日子持續(xù)了好幾年，實驗室才慢慢起步。

藥學院副院長謝納澤對杜剛軍的印象很深，“杜剛軍老師來自中科院那樣的高平臺，但面對當時藥學院簡陋的實驗條件時他沒有任何埋怨，而是立足于當時的條件勤懇踏實地做研究，儀器壞了他就親自拿著扳手修，雙休日、節(jié)假日的時候他也很少休息。”

數(shù)十年的付出終于換來了豐碩的成果。2008年，杜剛軍和他的團隊以發(fā)表在美國《國立癌癥研究院院刊》上的“磷脂-阿霉素自組裝納米膠束促進對腫瘤的滲透性”入選為2007年中國暨世界十大科技進展新聞；2009年8月份，他獲得了2009年度“中國藥理學會施維雅青年藥理學工作者獎”，該獎是我國藥理學學科領域最高獎。

“科研起步時的日子確實艱難，但是一步步攻克難關、做出成果，看到研制的藥物能減輕病人的痛苦，辛苦遠不如欣慰更強烈”，杜鋼軍這樣評價這十七年。

執(zhí)著奉獻，一片丹心不為名

從讀研時踏進科研之路到如今成為碩士生導師，杜鋼軍走過了近二十年的時光，也奉獻了二十年。每天早晨七點半，他就準時來到實驗室，一工作就是一整天；周末對他來說更是“形同虛設”；就連過年過節(jié)，他也很少休息。

對腫瘤藥理的興趣促使他走進科研之路，但他的執(zhí)著，讓他在這條路上越走越遠。起初向期刊投論文時，因為理念缺乏實驗支持，且不同于學界的主流觀點，影響力十分有限等諸多因素，杜鋼軍團隊的論文屢屢遭拒。杜鋼軍印象最深的是有一篇論文投出去才三天就被退回來。雖然論文屢屢被回絕，他們還是一如既往地在實驗室里埋頭鉆研，不斷嘗試。那時杜鋼軍常安慰學生們，“別人不認可咱們，咱們也得繼續(xù)潛心鉆研下去，等咱們拿出有說服力的實驗數(shù)據(jù)和成果，自然就會被認可了。”

雖擁有讓人艷羨的諸多榮譽，但杜剛軍的眼里盡是淡然“做科研的人，要為人類健康事業(yè)做貢獻。想讓別人認可你，奉獻精神一定要大于經(jīng)濟利益，不能過分追求名利。雖然我們的經(jīng)濟條件遠不及腰纏萬貫，但既已不愁吃穿，我們就要有甘于寂寞的奉獻精神，讓全人類共同受益。”

對于自己的研究成果，杜鋼軍從不“藏著掖著”，所有的實驗數(shù)據(jù)，完整的實驗流程他都毫無保留地寫進論文里，即使有時候他們的科研成果還未來得及申請專利。雖然這樣做可能會帶來損失，但他卻從不在意，“我們不是為了發(fā)論文而發(fā)論文，而是要引領大家正確認識腫瘤，讓同行少走一些彎路，早日弄清楚腫瘤的發(fā)病機制，絕不能藏著掖著。”

由于杜剛軍在腫瘤發(fā)病機制方面的研究出色，平日里來尋求幫助的病人很多。杜剛軍的研究生孟明靜回憶，“病人來的時候，杜老師再忙都會先放下工作為他們看病開藥，但病人們帶來的禮物或者醫(yī)藥費老師從來都不收。老師總是教導我們說，我們是研究藥物的，就要把病人的健康放在第一位，其他的都不重要”。

除卻自身的科研任務外，杜剛軍還擔負著一年三百多節(jié)課的教學任務，這在教授中并不多見。“別人急功近利也好，急于求成也罷，但我們要沿著最初的方向不變，走好自己的路”，杜鋼軍的世界里，少了一份對于名利的追逐，多了一種“富貴于我如浮云”的灑脫。

言傳身教， 科研嚴師“慈父”心

杜鋼軍的科研團隊，自始至終就只有他和他的研究生們。課題緊、任務重，杜剛軍最常待的地方就是實驗室，平時與同事們都很少照面。對于他而言，學生們就是除了家人外最親近的人。在學生們的眼中，他是令他們驕傲的學術大牛，是熱心腸的“老中醫(yī)”，是慈祥貼心的“家人”，是做實驗時嚴格到“強迫癥”的杜老師……

“讀了杜老師的研究生后，我們生病都不用去醫(yī)院啦”，藥學院研究生耿勝男語氣里滿是欣喜。考上研究生之后的暑假，耿勝男因為愛吃冷飲導致了面癱，又急又怕的她正準備去醫(yī)院，就接到了導師杜剛軍的電話，了解到情況的杜剛軍立即為她開了藥方，并一直鼓勵她，直到兩個多月后耿勝男病好。“當時我還沒有正式入學，跟老師不熟悉，他那么忙還一直詢問我的病情給我開藥，我感動得都不知道說什么好”，那次生病導師的關懷讓耿勝男記憶尤深。如今耿勝男和其他研究生生病時會直接聯(lián)系自己的導師杜剛軍。即便患上的只是普通的感冒發(fā)燒，杜剛軍也從沒有推脫過。

噓寒問暖，關心學生身體，杜剛軍承擔起了家長的職責；嚴格要求，督促學生進步，身為導師的他也絲毫沒有掉以輕心。

灌胃、腹腔注射、尾靜脈……每次進行動物的基本操作時姚靜靜從不敢大意，因為在實驗中杜剛軍對學生們要求十分嚴格，久而久之她也養(yǎng)成了嚴謹?shù)牧晳T。讓姚靜靜受益良多的還有跟隨導師養(yǎng)成了端正的科研態(tài)度，“杜老師對待科研工作非常嚴謹認真，從實驗方案的設計到實際操作，每一步老師都要求細致、完美。”除了工作嚴謹，杜剛軍還要求學生們“勤儉節(jié)約地進行科研研究”，“現(xiàn)在藥學科研過程中，化學原料試劑大量浪費使用，不僅浪費資金還污染了環(huán)境。因此老師一直要求我們勤儉節(jié)約地使用化學原料試劑，避免沒必要的浪費和污染”，跟隨杜剛軍做科研的幾年時間里，姚靜靜坦言自己學到了很多，無論是科研上還是生活上，杜剛軍都是他們的榜樣。

讓學生們印象很深的事情還有很多，平時實驗辛苦，杜剛軍總是會給他們帶好吃的；節(jié)假日他們無法回家的時候會帶著學生們聚餐；學生的家人身體出現(xiàn)不適，杜剛軍也會熱心地了解病情并拿出自己研制的藥物送給他們……

雖然自己工作繁忙，但杜剛軍卻時時關注著學生們的收獲和成長。兩星期一次的組會上，每個研究生都要向杜剛軍匯報自己的工作，講英文文獻，以此提高閱讀文獻的能力，并從中學習實驗思路。

作者簡介：茅鈴驗（1996.11—），女，江蘇省蘇州人，河南大學本科在讀，研究方向：漢語言文學（師范）。