淺談初中英語詞匯教學(xué)

【摘要】：初中英語詞匯既是學(xué)生學(xué)習(xí)英語的基礎(chǔ)，又是學(xué)生學(xué)習(xí)的難點，更是教師教學(xué)的重、難點。掌握詞匯是學(xué)好英語語言的關(guān)鍵，學(xué)好詞匯才有助于提高英語中的聽、說、讀、寫。這就要求我們教師在教學(xué)中運用正確地、科學(xué)地教學(xué)方法來提高英語詞匯教學(xué)，從而實現(xiàn)詞匯教學(xué)目標(biāo)。

【關(guān)鍵詞】：初中英語詞匯教學(xué)；問題；興趣

前言

眾所周知，想要學(xué)好英語語言，就必須先掌握好詞匯，掌握詞匯是學(xué)好英語語言的關(guān)鍵，學(xué)好詞匯有助于提高英語中的聽、說、讀、寫 。在我的兩個班上，有很多學(xué)生記不住單詞，有些學(xué)生就算記了也會很快忘記。還有些學(xué)生完全是死記硬背，根本不會用音標(biāo)記憶單詞。重要的是很多學(xué)生因記不住單詞而對學(xué)習(xí)英語失去興趣。因此，我們該如何有效地讓學(xué)生自主、自覺地記憶單詞，教師又該如何有效地進行詞匯教學(xué)，這些問題是我們每個英語教師應(yīng)該不斷認真思考的問題。因此，我將結(jié)合教學(xué)實際談?wù)剬@些方面的想法。

一、初中英語詞匯教學(xué)中存在的問題

（一）語音方面的問題

就我們偏遠鄉(xiāng)村的學(xué)生來說，他們在上初中之前就沒有接觸過英語。更別說對語音的掌握。剛上初一的第一節(jié)課時，我先教學(xué)生讀單詞，我一邊教，學(xué)生就一邊動筆用漢語為英語單詞注音。可以看出，學(xué)生在語音方面存在著很大的困難，難以讀準(zhǔn)單詞。英語讀音有些是無法用漢語來注音的，就算有相近的讀音，那也是錯誤的。因為，英語和漢語存在許多方面的差異。

（二）在詞匯拼寫方面的問題

據(jù)我觀察我的學(xué)生，他們記憶單詞都是死記硬背字母之間的組合，并且記得特別慢也忘得特別快，他們并沒有通過單詞讀音和字母的關(guān)系來記憶單詞。學(xué)生并沒有注意到單詞中字母的讀音與單詞的拼寫有著相關(guān)的規(guī)律。

（三）教師教學(xué)詞匯方法的問題

在教學(xué)課堂中，教師以教讀單詞、學(xué)生以記憶為主的單一的詞匯教學(xué)，而且同等地對待每一個單詞，并沒有告訴學(xué)生哪些單詞只需要聽懂，哪些單詞只需聽、說、讀、寫，這樣無疑加重了學(xué)生的學(xué)習(xí)負擔(dān)。有時還會適得其反，學(xué)生嫌單詞太多無法記住，反而對學(xué)習(xí)英語失去了興趣。在初中的英語詞匯中，許多的單詞有不同的意思，這就要求老師在教學(xué)中講授單詞時，要把單詞放在相應(yīng)的語境中去教學(xué)單詞，這樣學(xué)生就能更容易地理解這個單詞該怎樣使用。很多教師在教學(xué)中只上課本上涉及的單詞，并沒有聯(lián)系實際課堂以及學(xué)生的生活，應(yīng)適當(dāng)擴展詞匯激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)詞匯的興趣，激發(fā)學(xué)生的求知欲。

二、初中英語詞匯教學(xué)方法

俗話說“興趣是最好的老師，”因此，怎樣激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、怎樣讓學(xué)生積極主動去學(xué)習(xí)呢？

（一）根據(jù)單詞的讀音和音標(biāo)相結(jié)合，使學(xué)生掌握單詞的拼寫形式

1.在英語中，每一個單詞都有其音標(biāo)，那么該怎樣才能掌握每一個單詞的發(fā)音呢？首先，教師在教學(xué)音標(biāo)時應(yīng)該涉及相應(yīng)單詞的音標(biāo)，如：教元音因素/ai/時，教師應(yīng)講解該怎樣去發(fā)音以及出示發(fā)音示意圖的動畫。其次，列舉含有/ai/發(fā)音的相關(guān)單詞，如：like、nice、bite等單詞，鼓勵學(xué)生歸納含有/ai/的單詞。在教學(xué)過程中教師要把48個因素與26個字母的發(fā)音聯(lián)系起來，然后學(xué)生自己歸納26個字母中哪些含有元音因素、哪些含有輔音因素。結(jié)合字母讀音和在單詞中相同的讀音進行訓(xùn)練。

2.在詞匯的教學(xué)中教師可以讓學(xué)生在讀完一個單詞之后，將元音和輔音進行替換練習(xí)，如將“nice”中的“n”替換成“m”“t”“b”以及訓(xùn)練學(xué)生的拼讀能力。

3.讓學(xué)生自我歸納，如字母“A”在不同單詞中的不同讀音進行歸納：讀/ei/、baby、late、take 讀/a/、banana、ask、glass

4.教師在平時的教學(xué)中，可以抽兩分鐘時間讓學(xué)生讀該課的詞匯，這樣有助于學(xué)生記憶單詞。

（二）利用直觀的教學(xué)方法教詞匯

1.利用實物教學(xué)詞匯

實物教學(xué)既形象又生動，還能增加學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。如學(xué)習(xí)“apple”這個單詞，教師自帶一個蘋果。eg.A：Look，What’s this？（教師用手指著蘋果）；B：It’s an apple 教師可以用同樣的方法教學(xué)其他詞匯。如：desk、classroom、blackboard等。

2.利用圖片教學(xué)詞匯

在教學(xué)中有時候找不到相應(yīng)的實物，我們可以采用圖片來教學(xué)新單詞。在教學(xué)中教師要注意培養(yǎng)學(xué)生的觀察力、想象力和創(chuàng)造力。如：“snake”，教師出示一張蛇的圖片。eg.A：What’s this？ B：It’s snake.A：What color is it？B：It’s......再展開訓(xùn)練，教師問學(xué)生答、男生問女生答這樣反復(fù)練習(xí)，如果可以的話，教師可以把圖片獎勵給學(xué)生，這樣課堂氣氛會更好。

3.利用幻燈片或者簡筆畫教學(xué)詞匯

教師利用幻燈片或者簡筆畫，這樣的方式教學(xué)可以吸引學(xué)生的注意力，增加學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，還能激發(fā)他們的求知欲。如“bed”用幻燈片以閃爍的方式呈現(xiàn)“床”的圖片，eg.A：If we want to sleep，what do you need？B：Bed.A：What’s this？B：It’s a bed.A：Do you like it？B：Yes/No

（三）利用游戲教學(xué)詞匯

游戲本身就是一種娛樂方式，也是學(xué)生們喜歡的一種學(xué)習(xí)方式。那么為何不讓學(xué)生們在“玩中學(xué)，學(xué)中玩”呢？教師在詞匯的教學(xué)中要采取活潑多樣的形式來減輕學(xué)生對單詞的厭煩心理，只有讓學(xué)生有了興趣才會主動去學(xué)。

1.采用高低音教學(xué)詞匯

在課堂教學(xué)中，如在教學(xué)“chair”，我采用高低音來練習(xí)詞匯并配合肢體語言. （教師大聲讀，學(xué)生小聲讀；男生大聲讀，女生小聲讀，反復(fù)練習(xí)詞匯）

2.采用聽指令做動作教學(xué)詞匯

在課堂教學(xué)中，如在教學(xué)“head”、“ear”、“eye”、“mouth”、“nose”等單詞時。eg：touch your headtouch your ear touch your eye touch your mouthtouch your nose.學(xué)生對此游戲非常感興趣，過一段時間可以用來鞏固所學(xué)的內(nèi)容。

（四）利用兒歌、順口溜教學(xué)詞匯

在英語教學(xué)中適當(dāng)利用兒歌教學(xué)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。如初一預(yù)備篇Unit1.Good morning時，在學(xué)習(xí)問候詞時可以用How are you 這首英文兒歌輔助教學(xué)，學(xué)生對此非常感興趣，也能很快記住單詞。

在學(xué)習(xí)is 、am、 are時，采用了順口溜（我用am ，你用are ，is用于他她它），學(xué)生很快記住了單詞。

（五）通過情景教學(xué)詞匯

利用他們很熟悉的情景教學(xué)詞匯，能使學(xué)生真正參與活動中來。如在Unit1 My name is Gina 介紹自己與他人時，A：Hi，everybody.B：Hi，teacher.A：How are you？B：I’m fine，thank you.And you？A：I’m OK，What’s your name？B：My name’s ......A：What’s his/her name？B：His/Her name’s ......通過這組對話反復(fù)練習(xí)what/his/her/name等

結(jié)束語

總之，在英語的教學(xué)中，教師要盡力創(chuàng)設(shè)多種形式的活動，利于提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，培養(yǎng)學(xué)生的“拼讀”和“記憶”能力，讓學(xué)生在一個活躍的課堂氣氛中提高學(xué)習(xí)效率。

作者簡介：肖霞（1988.01—），四川省敘永縣人，任職于四川省瀘州市敘永縣水潦彝族鄉(xiāng)中心小學(xué)。