淺析網(wǎng)絡(luò)媒體下高校思想政治教育工作的挑戰(zhàn)及對策研究

【摘要】：隨著新媒體的出現(xiàn)，網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的不斷更新和廣泛運用，當(dāng)代大學(xué)生可以利用網(wǎng)絡(luò)的虛擬、開放性等特點自由的發(fā)表言論，這必定會影響教師有針對性地開展思想政治教育工作，也為高校思想政治教育工作管理帶來挑戰(zhàn)。因此，網(wǎng)絡(luò)條件下加強高校思想政治教育刻不容緩。

【關(guān)鍵詞】：網(wǎng)絡(luò)；高校思想政治教育；挑戰(zhàn)及對策

一、網(wǎng)絡(luò)對高校思想政治教育工作帶來的挑戰(zhàn)

（一）對傳統(tǒng)的教學(xué)方式的挑戰(zhàn)

傳統(tǒng)的高校思想政治教育工作主要通過課堂、黑板報、報刊雜志、廣播、電視電影等途徑開展，教師主要采用講授形式，將符合大學(xué)生的學(xué)習(xí)目標(biāo)和學(xué)習(xí)內(nèi)容的信息以單向灌輸?shù)姆绞絺鬟f給學(xué)生，而網(wǎng)絡(luò)的出現(xiàn)改變了這一狀況，任何團體和個人，不分國籍、種族、信仰、身份、政治傾向等，都有可能在網(wǎng)上發(fā)布傳播信息，學(xué)生可以自行借助網(wǎng)絡(luò)了解社會各類動態(tài)，也可以隨意發(fā)表自己的言論觀點。

（二）對思想政治教育內(nèi)容的挑戰(zhàn)

“傳統(tǒng)的道德養(yǎng)成方式是將外在的道德規(guī)范不斷內(nèi)化于心的過程，這些道德規(guī)范和原則都可以在網(wǎng)絡(luò)信息中尋得范本，”[1]傳播的內(nèi)容是要講究一定的黨性原則和社會效益，而如今網(wǎng)絡(luò)信息良莠并存，難辨真?zhèn)危黝慄S色、暴力、迷信、反動的政治言論充斥于網(wǎng)絡(luò)，學(xué)生在尋找德育范本時容易受其影響，那些信息稍縱即逝，很難在他們心中形成深刻印象，大量的信息在他們頭腦中處于似是而非的狀態(tài)，網(wǎng)絡(luò)信息的混亂性造成了大學(xué)生信息選擇上的困惑，是非判斷能力的失靈，他們獲取信息容易，但辨別其真善美、假丑惡卻很難，容易引起大學(xué)生思想價值觀的混亂，甚至價值觀方向的偏移。因此，思想政治教育的內(nèi)容應(yīng)在堅持社會主義核心價值體系指導(dǎo)的前提下，根據(jù)傳播環(huán)境的變化做出相應(yīng)的調(diào)整。

二、網(wǎng)絡(luò)條件下加強高校思想政治教育的對策

（一）充實高校思想政治教育內(nèi)容

1.更新思想政治教育內(nèi)容，確保時效性。高校思想政治教育內(nèi)容要與時俱進(jìn)，使其內(nèi)容體現(xiàn)時代要求，反映時代變化，服從和服務(wù)于時代發(fā)展。教育者要善于把握教育時機，利用手機，數(shù)字電視等媒介，增加一些時政熱點，反映社會現(xiàn)實，貼近大學(xué)生生活的內(nèi)容，尤其是時政教育，時政教育是愛國主義教育的必要內(nèi)容，不僅可以培養(yǎng)大學(xué)生的愛國情懷，而且還能幫助大學(xué)生融入社會政治生活。

2.開展網(wǎng)絡(luò)道德教育。如今網(wǎng)絡(luò)活動空間依然缺乏道德規(guī)范的制約，削弱了其對大學(xué)生的約束力，導(dǎo)致有些大學(xué)生網(wǎng)民出現(xiàn)了違反道德規(guī)范的行為，比如，在網(wǎng)上惡言攻擊誹謗他人，發(fā)布垃圾信息、竊取他人成果等等。因此，要抵制其帶來的消極影響，加強對大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)道德規(guī)范教育。比如，在日常生活中、在傳統(tǒng)課程教學(xué)中通過滲透式教育幫助大學(xué)生正確認(rèn)識網(wǎng)絡(luò)、看待網(wǎng)絡(luò)和合理利用網(wǎng)絡(luò)，使每個大學(xué)生都能成為思想道德素質(zhì)較高的網(wǎng)絡(luò)人。另外，要將網(wǎng)絡(luò)道德規(guī)范教育融入教育系統(tǒng)中，使網(wǎng)絡(luò)道德教育內(nèi)容進(jìn)教材、進(jìn)課堂。當(dāng)前，我國國內(nèi)高校普遍開設(shè)了思想道德修養(yǎng)課與法律基礎(chǔ)課，但網(wǎng)絡(luò)道德教育方面的內(nèi)容在這些課程中基本還沒涉及。因此，可以開設(shè)一些網(wǎng)絡(luò)道德教育相關(guān)的課程，如“網(wǎng)絡(luò)倫理學(xué)”。

3.開展網(wǎng)絡(luò)法律法規(guī)教育。目前對網(wǎng)絡(luò)法律法規(guī)的宣傳落后于社會形勢的發(fā)展，很多大學(xué)生網(wǎng)民缺乏網(wǎng)絡(luò)道德法律規(guī)范意識，因此要加強對法律法規(guī)宣傳的力度，網(wǎng)絡(luò)法律法規(guī)教育的最終目的是促使大學(xué)生自覺養(yǎng)成守法、護(hù)法的良好習(xí)慣，形成網(wǎng)絡(luò)法制觀念。經(jīng)過網(wǎng)絡(luò)法律法規(guī)教育之后，一是要讓大學(xué)生認(rèn)識到自己的網(wǎng)絡(luò)行為是否符合法律法規(guī)，二是要培養(yǎng)他們的網(wǎng)絡(luò)道德法律意識，使他們認(rèn)識到網(wǎng)絡(luò)空間自覺護(hù)法守法的重大意義。網(wǎng)絡(luò)世界同現(xiàn)實社會一樣需要法律法規(guī)的約束，任何在網(wǎng)絡(luò)上違背法律法規(guī)的行為都要受到相應(yīng)的懲罰。

4.開展網(wǎng)絡(luò)信息素養(yǎng)教育。信息素養(yǎng)教育是加強大學(xué)生價值觀的教育，培養(yǎng)提高大學(xué)生辨別真假、追求真理、價值判斷、和選擇信息道德的能力。首先要培養(yǎng)專業(yè)的教師隊伍，編寫專門的教材。其次，開設(shè)媒介素養(yǎng)教育的必修課或選修課，使之融入大學(xué)的課程體系，還可以邀請相關(guān)專家舉辦講座，呼吁大學(xué)生積極參加。另外，媒介素養(yǎng)的教育離不開實踐，高校要定期舉行校園網(wǎng)絡(luò)媒體實踐活動，例如網(wǎng)站制作大賽、信息檢索大賽等，讓大學(xué)生在活動中體會科學(xué)使用網(wǎng)絡(luò)媒體的魅力。

（二）完善思想政治教育方法技巧

當(dāng)前在校園網(wǎng)或其他網(wǎng)絡(luò)論壇上，極端、片面、反動的信息或者帖子隨處可見，高校教師要采取疏導(dǎo)策略，和這些學(xué)生進(jìn)行心與心的溝通交流，做到曉之以情、動之以理，最終使大學(xué)生從根本上認(rèn)識到自己思想上的問題并從內(nèi)心深入接受正確的思想觀念。教育者還要充分利用網(wǎng)絡(luò)平臺在線聊天和論壇發(fā)帖跟帖等形式進(jìn)行，在與學(xué)生的溝通互動中及時捕捉大學(xué)生的思想動態(tài)，并對其進(jìn)行疏通和引導(dǎo)。在各網(wǎng)站、論壇上可以定期邀請專家就大學(xué)生感興趣的熱點話題與大學(xué)生進(jìn)行溝通交流、討論，從而實現(xiàn)對大學(xué)生思想上正確的引導(dǎo)。網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下，高校要轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的灌輸、強制、片面的教育方式而以疏導(dǎo)式的教育新方式來幫助大學(xué)生形成正確的思想價值觀念。

（三）加強對網(wǎng)絡(luò)媒體的監(jiān)管

首先，加強制度方面的規(guī)范，使網(wǎng)絡(luò)媒體的管理有章可循、有規(guī)可依。尤其要側(cè)重安全管理方面，保證大學(xué)生使用網(wǎng)絡(luò)媒體的安全性與可靠性，包括：校園網(wǎng)嚴(yán)格執(zhí)行實名制、制定網(wǎng)絡(luò)媒體系統(tǒng)的應(yīng)急措施、加強校園網(wǎng)運行的安全級別。其次，加強網(wǎng)絡(luò)部門的管理，高校需要設(shè)立專門的網(wǎng)絡(luò)管理部門，負(fù)責(zé)整個校園的網(wǎng)絡(luò)使用。另外，建立高校思想政治教育預(yù)警機制，確保每一個環(huán)節(jié)的工作及時并具有針對性。從網(wǎng)上在線交流延伸到網(wǎng)下跟蹤隨訪，從發(fā)現(xiàn)問題再到分析并最終解決問題。針對網(wǎng)絡(luò)上的非常態(tài)情況力爭做到早發(fā)現(xiàn)、早報告、早教育、早解決，形成高校思想政治教育工作綜合監(jiān)管機制。最后，還需要社會各界的共同努力，例如政府部門要加大對網(wǎng)絡(luò)的管理力度，凈化互聯(lián)網(wǎng)環(huán)境，社會輿論隊伍也應(yīng)増強自身道德素質(zhì)，提高信息的質(zhì)量，杜絕不良信息的傳播。

加強高校思想政治教育要主動占領(lǐng)網(wǎng)絡(luò)思想政治教育新陣地，使網(wǎng)絡(luò)成為弘揚主旋律，開展思想政治教育的重要手段，充分利用校園網(wǎng)絡(luò)為大學(xué)生學(xué)習(xí)、生活提供服務(wù)，對大學(xué)生進(jìn)行教育和引導(dǎo)，不斷拓展大學(xué)生思想政治教育的渠道和空間。

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[3]張羽程自媒體環(huán)境下高校德育工作的困境與超越[J].教育與職業(yè)，2015，（20）.

作者簡介：楊濡菡（1988—），女，四川省江油市，碩士，內(nèi)江師范學(xué)院物理與電子信息工程學(xué)院，助教，研究方向：教育學(xué)原理，德育。