芻議職業(yè)技術學校如何實現(xiàn)快樂體育教學

[摘 要] 如今，我國經(jīng)濟發(fā)展十分迅速，國家對人才的要求變得越來越高，各職業(yè)技術學校開始順應新課程改革的趨勢，他們對體育教學的方式進行了創(chuàng)新。為了培養(yǎng)全面發(fā)展的人才、實現(xiàn)素質(zhì)教育，各職業(yè)技術學校提出了快樂體育教學的概念。詳細分析了當前我國職業(yè)技術學校體育教學的現(xiàn)狀，然后提出了職業(yè)技術學校如何實行快樂體育教學的具體建議。

[關 鍵 詞] 職業(yè)技術學校；體育；快樂教學

[中圖分類號] G712 [文獻標志碼] A [文章編號] 2096-0603（2017）24-0098-01

一、當前我國職業(yè)技術學校體育教學現(xiàn)狀

通過調(diào)查顯示，盡管當前我國教育事業(yè)有了明顯的進步，但是很多職業(yè)技術學校依舊忽視了學生身體素質(zhì)的提高，他們依舊采用傳統(tǒng)落后的教學方式，體育教師在選擇體育教學內(nèi)容的時候沒有做到科學性、針對性、合理性以及趣味性，體育課堂教學十分枯燥無聊，根本談不上“快樂體育”教學。除此之外，有一部分職業(yè)技術學校缺乏足夠的資金，他們沒有多余的資金來維修、更新體育設施，這就使很多大專學生的體能難以得到有針對性的鍛煉，體育設施的缺乏大大影響了職業(yè)技術學校體育教學趣味性的實現(xiàn)。面對這些情況，各職業(yè)技術學校應當引起高度的重視，然后及時采取有效的措施解決這些問題，最終實現(xiàn)快樂體育教學。

二、職業(yè)技術學校如何實現(xiàn)快樂體育教學

（一）體育游戲教學

體育游戲教學是我們實現(xiàn)快樂體育教學的重要方式之一，職業(yè)技術學校應當高度重視學生基本理論知識的學習以及身體素質(zhì)的提升，只有這樣，大專學生才能夠茁壯成長，最終成為國家的棟梁。體育游戲教學是當前很多學校所采用的教學方式，學生在參與體育游戲的過程中能夠認識自我、感知世界、適應社會，同時還可以培養(yǎng)學生的團隊合作精神，因此，體育游戲教學方式非常值得我們借鑒。例如，當全班學生要開始藝術體操平衡木蹲轉(zhuǎn)起動作練習的時候，我將提前準備好的體育游戲靈活地融入了體育課堂教學當中，我向全體學生說道：“同學們，今天我們要進行藝術體操平衡木蹲轉(zhuǎn)起動作練習，在練習開始之前，我設計了一個游戲，你們要按照游戲的規(guī)則去完成藝術體操平衡木蹲轉(zhuǎn)起動作練習。每一位同學都要跑到障礙物前做藝術體操平衡木蹲轉(zhuǎn)起動作練習，然后我會在操場上畫好11條直線，所有同學跟著老師進行平衡木動作組合練習?！痹诜磸途毩曔^程中，學生的參與積極性得到了提高。但是，有的女生非?？謶制胶饽镜母叨?，此時，我發(fā)現(xiàn)其他學生去安慰了這些非常恐懼平衡木高度的女生，在同伴的幫助下，她們的膽量也逐漸大起來，練習進行得十分順利。由此可見，體育游戲教學有利于緩解大專學生對體育項目的恐懼，同時也可以增強職業(yè)技術學校體育課堂的趣味性，最終實現(xiàn)快樂體育。

（二）充分利用現(xiàn)代信息化技術進行體育教學

為了實現(xiàn)職業(yè)技術學校的快樂體育教學，學校領導應當適當購買現(xiàn)代化信息技術以設備及體育設施，這樣才能夠為大專學生的體育訓練提供基本的體育器材。體育教學是職業(yè)技術學校的必修課，學校領導以及體育教師都應當高度重視體育訓練方式的創(chuàng)新，充分利用現(xiàn)代化信息技術進行教學，讓大專學生在輕松愉快的環(huán)境下快樂成長。例如，當體育教師在講解有關籃球運球知識的時候，他們就可以充分發(fā)揮現(xiàn)代信息化技術的重要作用，首先，體育教師向全班學生講解籃球運球的基本理論知識，比如運球的手勢、拿球的手勢、運球中的扣分細節(jié)等，當學生對這些基本知識有了大概的認識之后，體育教師就可以組織全班學生通過多媒體觀看籃球比賽視頻，在觀看的過程中，體育教師應當對選手的運球動作作出詳細的分析。在教學過程中，我們發(fā)現(xiàn)，大多數(shù)學生都非常認真地觀看著籃球比賽，體育課堂教學效率得到明顯提高。總之，職業(yè)技術學校旨在為國家、為社會培養(yǎng)全面發(fā)展的人才，作為一名職業(yè)技術學校的體育教師，我們肩負著實現(xiàn)“快樂體育”的重要教學任務，我們應與時俱進，充分利用現(xiàn)代化信息技術豐富體育教學的方式和內(nèi)容，激發(fā)大專生體育運動的興趣。

（三）合作教學

合作教學是實現(xiàn)職業(yè)技術學校“快樂體育”教學的重要方式，學生在體育項目訓練中離不開合作教學的有效實施。例如，體育教師在開展兩人三足體育訓練的時候，就可以充分發(fā)揮合作的作用。首先，體育教師將全班學生分成兩個小組，各小組的人數(shù)相等，然后兩個學生為一小隊，他們的左右一只腳被綁在一起。當體育教師的命令下達之后，兩個小組的學生就要向著目標方向跑去，完成接力賽，最先完成的小組獲勝。兩人三足非?？简瀸W生的團隊合作能力，如果成員之間缺乏一定的合作能力或者默契，他們的速度就會受到影響。由此可見，合作教學既是實現(xiàn)“快樂體育”教學的重要內(nèi)容，又是提高職業(yè)技術學校體育教學效率的重要措施，非常值得其他體育教師借鑒。

總而言之，職業(yè)技術學校體育教學的方式、教學的理念都將對大專學生產(chǎn)生較大的影響，體育教師應當不斷完善自己，充分利用體育游戲、現(xiàn)代化信息技術以及小組合作的教學方式進行教學，只有這樣，我們才能夠?qū)崿F(xiàn)快樂教學、健康教學。

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