社區(qū)教育特色課程建設的實踐與反思

[摘 要] 現(xiàn)階段，我們必須踐行群眾路線，跟隨我國所倡導的社會主義核心價值觀思想，對社區(qū)教育特色課程的建設進行分析和研究，提高整個社區(qū)未來的工作水平，促進社區(qū)教育發(fā)展，從而樹立教育體系和學習型社會建設的重要決策。對社區(qū)教育特色課程建設的實踐和反思進行分析研究，從而致力于為社區(qū)教育品牌作出一定的貢獻。

[關 鍵 詞] 社區(qū)教育；特色課程；思考；探索

[中圖分類號] G712 [文獻標志碼] A [文章編號] 2096-0603（2017）24-0136-01

課程是社區(qū)教育發(fā)展的主要內(nèi)容，也是我們開展相關社區(qū)活動的重要依據(jù)。在這樣的情況下，我們必須把握社區(qū)課程教育，以教育特色課程建設作為前提，對特色教育深入和發(fā)展品質(zhì)進行研究。

一、特色課程的主要背景

與發(fā)達國家相比，我國社區(qū)教育工作仍然缺乏一定的重視，而且發(fā)展速度較慢，缺乏相關的配套措施，因此早期教育水平與效果達不到預期期望，我們必須要著重思考，花費更多的精力在社區(qū)特色教育上，從而豐富創(chuàng)新形式擴展創(chuàng)新的路徑。

目前特色課程建設的主要特點是根據(jù)社區(qū)的實際情況，從而推動整體水平的提高，但是，特色課程建設要求我們必須立足于現(xiàn)實生活，以人民利益為重，強調(diào)創(chuàng)新主要的特點包括三個

方面：

1.開展特色教育課程，必須要做到統(tǒng)籌兼顧，突出特色課程的重點內(nèi)容，毋庸置疑，在社區(qū)教育開展工作過程中必要投入一定的成本，包括人力、物力、財力等各個方面。而各個社區(qū)學校常常都是一個房間或者一個牌子來體現(xiàn)，一般是相關的社區(qū)主任或其他干部身兼數(shù)職，而由于干部工作繁忙，對社區(qū)教育工作精力投入較差，不能達到預期的目標，對社區(qū)教育經(jīng)費投入更是微乎其微。

2.結合社區(qū)教育實際情況，突出社區(qū)教育的主要特色。目前各個社區(qū)實際情況之間存在較大的差異，而教育工作在推進的過程中，步伐無法一致。部分社區(qū)條件較好的，在推展社區(qū)教育工作時其力度較大，項目較多。而依據(jù)校區(qū)不同的特色，我們必須深入挖掘，找出每個社區(qū)的特長所在，從而實現(xiàn)每個社區(qū)的不同特色。

3.跟隨地方的實際情況，突出特色課程建設的主要成果。目前，很多社區(qū)具備自身的特色，但是他們雖然具備一定的課程資源，在實際生產(chǎn)和挖掘過程中卻不能夠起到一定的成效。因此，我們可以根據(jù)地方的實際情況，對社區(qū)所開展特色課程需要的人力、物力、財力等各個方面的資源進行適當調(diào)整，調(diào)動校區(qū)工作的積極性，開展有特色的課程，發(fā)揮社區(qū)自身的創(chuàng)造性，達到一定的教學課程效果。

二、教育特色課程建設的實踐與反思

1.倡導特色課程建設的長期化發(fā)展。目前特色課程建設在不斷推進的過程中，社區(qū)教育發(fā)展水平有限，但是我們必須要杜絕絕對特色課程建設一時興起的現(xiàn)象，不能僅僅是因為應付而走過場或搞形式主義，必須要倡導長期開展特色課程建設，從而納入到社區(qū)中長期的發(fā)展規(guī)劃中。同時，我們必須通過其他的約束機制對社區(qū)教育特色課程建設進行約束和規(guī)定，例如，可以采用對社區(qū)年度考核目標等方式組建相關的特色課程建設隊伍，促使特色課程建設能夠穩(wěn)定，保證不因部分領導工作調(diào)動而停止，促使社區(qū)教育特色課程建設逐步走上可持續(xù)發(fā)展之路。

2.必須對社區(qū)教育特色課程建設進一步規(guī)范，促進和監(jiān)督特色課程的開展。在社區(qū)教育特色課程建設的過程中，我們必須根據(jù)實際情況找出現(xiàn)階段社區(qū)教育特色課程建設中存在的問題，從而組建相關的團隊，特色課程建設中需要的各種規(guī)章制度使其能夠保證特色課程建設如期完成。在特色課程建設的過程中，要按照一定的年限進行覆蓋，考慮特色課程項目的申報與評估，合理科學及時地完成項目建設。

3.不斷擴展社區(qū)教育特色課程建設的主要區(qū)域和思路，使特色課程建設能夠保持自身特點，實現(xiàn)理性化發(fā)展的主要目標。現(xiàn)階段在社區(qū)進行教育的資源，實際情況非常有限，但是我們要從實際情況出發(fā)，努力尋找特色課程建設的更多資源，拓寬發(fā)展思路，突出特色課程的重點內(nèi)容，找到多渠道多元化的其他資源，或者是創(chuàng)新思想，堅持重點推進，對一些特色課程給予一定的幫助，打造社區(qū)教育品牌。

4.我們必須要對特色課程建設的過程進行監(jiān)督，從而使得特色課程建設實現(xiàn)健康綠色發(fā)展。在社區(qū)特色課程建設的過程中，由于項目管理需要更加規(guī)范化，指導更需要常態(tài)化。因此，我們必須對社區(qū)資源的內(nèi)容進行研究和分析，實現(xiàn)社區(qū)平衡。很多社區(qū)由于自身建設缺乏一定的監(jiān)督和管理，使特色課程建設后期發(fā)展受到限制和阻礙，并不能達到預期效果，普遍存在各種資料少和不被規(guī)范的行為，因此，我們必須要加強特色課程建設過程中的監(jiān)督，保證特色課程實現(xiàn)均衡化發(fā)展。

綜上所述，在社區(qū)教育特色課程建設的過程中，我們必須掌握特色課程建設中提出科學性的目標和任務，保證特色課程建設，做到以人為本，為人民服務，加強特色課程建設過程中的監(jiān)督，保證各項制度有力推動特色課程的完成，使特色課程建設成為長期工作，而不是局限于形式化，保證特色課程真正為社區(qū)發(fā)展作出一定的貢獻。

參考文獻：

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