會展經(jīng)濟與管理專業(yè)協(xié)同育人平臺構(gòu)建的探討

[摘要]會展經(jīng)濟與管理專業(yè)教育在我國處于初步發(fā)展的階段，該專業(yè)還存在師資力量薄弱、課程設(shè)置不合理等問題。因此，應(yīng)該加強對會展經(jīng)濟與管理專業(yè)協(xié)同育人平臺構(gòu)建的探討。圍繞建設(shè)優(yōu)質(zhì)的教師團隊、提高教材的專業(yè)性、構(gòu)造合理的教學(xué)內(nèi)容和課程體系三個方面展開討論，從而實現(xiàn)為社會發(fā)展提供與會展經(jīng)濟相關(guān)的專業(yè)管理人才的目標(biāo)。

[關(guān)鍵詞]會展經(jīng)濟與管理專業(yè)；課程設(shè)置；協(xié)同育人平臺

[中圖分類號]G712 [文獻標(biāo)志碼]A [文章編號]2096-0603（2017）27-0037-01

隨著經(jīng)濟全球化的發(fā)展，會展經(jīng)濟成為國際貿(mào)易中關(guān)鍵的部分。目前我國多數(shù)大城市具備發(fā)展會展經(jīng)濟的條件，并且會展產(chǎn)業(yè)對城市經(jīng)濟的發(fā)展有良好的促進作用。我國會展經(jīng)濟有關(guān)的管理人才還比較缺乏，因此，必須加強會展經(jīng)濟與管理專業(yè)的教育。

一、會展經(jīng)濟與管理專業(yè)建設(shè)存在的問題

會展產(chǎn)業(yè)已經(jīng)成為我國經(jīng)濟發(fā)展的關(guān)鍵點。然而目前與會展經(jīng)濟相關(guān)的專業(yè)管理人才仍然十分缺乏，影響會展經(jīng)濟與管理專業(yè)建設(shè)的因素主要包括以下幾個方面：（1）師資隊伍較薄弱。我國會展產(chǎn)業(yè)發(fā)展較晚，與會展經(jīng)濟相關(guān)的管理專業(yè)也處于起步階段，還未將理論和實踐有機結(jié)合。目前開設(shè)會展經(jīng)濟相關(guān)管理專業(yè)的高校較少，并且該專業(yè)的教師大多是其他學(xué)科教師轉(zhuǎn)到該專業(yè)，因此對會展經(jīng)濟的管理知識還沒有足夠的了解，缺乏實踐經(jīng)驗。（2）專業(yè)的會展產(chǎn)業(yè)管理教材較少，沒有形成完善的知識體系。由于我國目前關(guān)于會展經(jīng)濟的管理理論研究比較落后，會展產(chǎn)業(yè)發(fā)展不成熟，因此，由我國專家編寫的管理教材會出現(xiàn)實踐與理論不相符的情況，導(dǎo)致高校的會展經(jīng)濟與管理專業(yè)出現(xiàn)教材缺乏的現(xiàn)象。（3）管理專業(yè)課程設(shè)置不合理。高校的會展經(jīng)濟與管理專業(yè)目前還缺乏合理的課程設(shè)置，主要課程與基礎(chǔ)課程劃分不明確，從而造成學(xué)生專業(yè)理論不扎實、教學(xué)質(zhì)量沒達到課程標(biāo)準等弊端。因此，應(yīng)加強會展經(jīng)濟與管理專業(yè)協(xié)同育人平臺構(gòu)建，從而將會展產(chǎn)業(yè)發(fā)展實際與管理專業(yè)有機結(jié)合。通過推進高校師資隊伍建設(shè)、加強教材理論知識與實踐經(jīng)驗的結(jié)合、完善教學(xué)課程設(shè)置等措施，能有效實現(xiàn)會展經(jīng)濟與管理專業(yè)協(xié)同育人平臺構(gòu)建的目標(biāo)。

二、會展經(jīng)濟與管理專業(yè)協(xié)同育人平臺構(gòu)建的對策

（一）推進應(yīng)用型師資隊伍建設(shè)

國外的一些發(fā)達國家會展產(chǎn)業(yè)發(fā)展時間較長，已經(jīng)具備完善的會展經(jīng)濟與管理專業(yè)的教學(xué)體系，并且理論知識與實踐結(jié)合較緊密，加強了理論知識在會展產(chǎn)業(yè)發(fā)展中的實際意義。因此，各高校可以選派專業(yè)性較強的教師到這些國家進行學(xué)習(xí)，掌握豐富的協(xié)同育人理論知識和經(jīng)驗之后，再將所學(xué)理論知識與我國會展產(chǎn)業(yè)發(fā)展前景相結(jié)合，創(chuàng)造一套順應(yīng)我國發(fā)展需求的教學(xué)理論，從而培養(yǎng)更多專業(yè)人才，為我國會展產(chǎn)業(yè)發(fā)展提供人力資源。另外，各高校會定期聘請與會展經(jīng)濟相關(guān)的管理專家到校開展專業(yè)講座，并鼓勵學(xué)生和教師共同參加，通過講座的舉辦，不僅讓學(xué)生對目前會展產(chǎn)業(yè)發(fā)展情況有一定的了解，還讓專家了解到會展經(jīng)濟與管理專業(yè)學(xué)生的綜合素質(zhì)，從而將高校儲備人才與會展產(chǎn)業(yè)發(fā)展實際有效結(jié)合起來。

（二）會展產(chǎn)業(yè)專家與高校教師協(xié)同編寫教材

在會展經(jīng)濟與管理專業(yè)教育發(fā)展還不成熟的前提下，應(yīng)該將會展經(jīng)濟與管理的相關(guān)資源進行整合，尤其是各高校的優(yōu)質(zhì)資源，通過有效的整合，為我國會展產(chǎn)業(yè)的發(fā)展提供助力。其中，高校的專業(yè)教材編寫是高校培養(yǎng)管理人才的前提，目前高校的教材存在專業(yè)理論表面化、沒有與協(xié)同育人實踐很好地結(jié)合的問題。因此，相關(guān)部門和高校應(yīng)該自發(fā)組織起來，將在會展經(jīng)濟管理領(lǐng)域內(nèi)專業(yè)技能較好的專家集中起來，聯(lián)合編寫各高校的會展經(jīng)濟與管理專業(yè)的教材。尤其是實踐豐富的專家，應(yīng)該將實踐經(jīng)驗加入到教材的編寫中，從而盡快彌補我國高校專業(yè)教材與管理人才培養(yǎng)不匹配的狀況，通過教材質(zhì)量的提高，對各高校的教學(xué)水平也起到了促進作用。

（三）根據(jù)會展產(chǎn)業(yè)發(fā)展實際，構(gòu)造合理的教學(xué)內(nèi)容

會展產(chǎn)業(yè)對管理人才的要求較高，因此會展經(jīng)濟與管理專業(yè)的課程設(shè)計應(yīng)該根據(jù)會展產(chǎn)業(yè)發(fā)展的需求，制訂合理的教學(xué)內(nèi)容和課程體系。會展經(jīng)濟與管理專業(yè)的教學(xué)內(nèi)容應(yīng)該將素質(zhì)教育與專業(yè)教育相結(jié)合，在保證學(xué)生良好素質(zhì)的前提下，進行專業(yè)知識的學(xué)習(xí)。會展經(jīng)濟與管理專業(yè)與其他專業(yè)學(xué)科存在理論知識相通之處，因此，可以將其他學(xué)科理論知識融入會展經(jīng)濟與管理專業(yè)的教學(xué)中，從而充實會展經(jīng)濟與管理展業(yè)的理論知識。另外，會展產(chǎn)業(yè)需要具有豐富實踐經(jīng)驗的管理人才，因此在教學(xué)過程中，應(yīng)加強理論與實踐的結(jié)合。會展經(jīng)濟與管理專業(yè)的課程設(shè)置應(yīng)重點突出主干學(xué)科，同時進行其他基礎(chǔ)學(xué)科的學(xué)習(xí)，從而實現(xiàn)課程設(shè)置的整體優(yōu)化。會展經(jīng)濟與管理專業(yè)的教學(xué)內(nèi)容與教學(xué)體系要突出會展產(chǎn)業(yè)發(fā)展規(guī)律，從而將課堂教學(xué)內(nèi)容與會展產(chǎn)業(yè)發(fā)展有機結(jié)合。

會展經(jīng)濟與管理專業(yè)是各高校新發(fā)展起來的一個專業(yè)，對會展產(chǎn)業(yè)的發(fā)展有良好的促進作用。現(xiàn)階段，會展經(jīng)濟與管理專業(yè)學(xué)科的發(fā)展還存在一些不足，包括師資力量薄弱、教材理論知識與實踐結(jié)合不緊密等。因此，加強對會展經(jīng)濟與管理專業(yè)協(xié)同育人平臺構(gòu)建的研究是很有必要的。