中華優秀傳統文化融入司法警官院校大學語文教育的路徑探析

[摘要]中華優秀傳統文化融入司法警官院校大學語文教育是新時期司法警官院校人才培養的必然要求。但在實際操作中，存在處境尷尬、學生興趣不濃、教材缺乏傳統文化內涵、教學方法單一等問題。司法警官院校要從明確課程地位、創新教學內容、優化教學方法、拓展課外實踐等方面積極探究中華優秀傳統文化融入大學語文教育的路徑。

[關鍵詞]傳統文化；司法警官院校；大學語文；路徑

[中圖分類號]G642 [文獻標志碼]A [文章編號]2096-0603（2017）27-0111-01

2017年2月，中共中央辦公廳、國務院辦公廳印發《關于實施中華優秀傳統文化傳承發展工程的意見》，強調中華優秀傳統文化要全方位融入文化知識教育等環節。早在2014年，國家領導就指出：“培育和弘揚社會主義核心價值觀必須立足中華優秀傳統文化。”教育部繼而頒布《完善中華優秀傳統文化教育指導綱要》，強調大學生要深入把握優秀傳統文化。大學語文作為高職院校開設的一門文化素質教育公共基礎課程，承擔著傳承優秀傳統文化、延續民族精神的使命。司法警官院校要培育有責任感、使命感的高素質基層法治人才，應當積極探究中華優秀傳統文化融入大學語文教育的路徑。

一、中華優秀傳統文化融入司法警官院校大學語文教育的困境

（一）課程處境尷尬

在司法警官院校中，大學語文作為一門公共必修課程，其基礎性和重要性不言而喻。但它在具體實施過程中的處境卻并不樂觀。作為司法警官的“搖籃”，警官院校偏重學生立足司法行政、服務社會的職業技能訓練，而弱化人文素質的培養。大學語文課程難以得到實質性重視，傳統文化教育更是舉步維艱。

（二）學生學習興趣不濃

司法警官院校學生文化功底普遍薄弱、過分好動、自控力不足等缺點使他們很難靜下心來學習。不少學生對大學語文學習缺乏興趣，存在厭倦、排斥心理，上課玩手機、睡覺、抄作業等現象屢見不鮮。西方文化、網絡文化的盛行更在某種程度上消解了學生對傳統文化的接受興趣。

（三）教材缺乏傳統文化內涵

20世紀80年代至今，我國公開出版的大學語文教材已達2000余種。1996年以來，教育部連續編訂了通用《大學語文》及其增訂版，但沒有得到高校師生的廣泛認可。可見，大學語文課程還沒有規范、權威的教材。目前，高職院校使用的大學語文教材版本繁多，在是否應突出傳統文化的問題上也沒有達成共識。在一些司法警官院校中，大學語文教材缺乏傳統文化內涵，選取的古詩文常與中學學過的篇章重復，教師往往側重于講述文史知識，忽略了引導學生思考傳統文化的當代價值。調查顯示，對大學語文教材中的古文，47%的學生不喜歡，10%的學生認為不重要，80%的學生表示更愿意學習公務員考試的內容。

（四）教學方法手段單一

“教師不搞一言堂，既不能故弄玄虛，也要避免膚淺單調，應以互動式教學為主。”這一觀點已經成為廣大教師的共識。但在實際教學中，仍有很多大學語文教師進行著機械的“滿堂灌”。這種錯誤的方法不僅忽略了語文課程的人文性與審美性，還扼殺了學生思考問題的積極性。想要提高學生對中華優秀傳統文化的自主學習探究能力，更是難上加難。

二、中華優秀傳統文化融入司法警官院校大學語文教育的路徑

（一）明確課程地位，提高重視程度

國家領導講話精神、教育部《綱要》、中央文件都明確要求要把中華優秀傳統文化融入高校相關課程體系中。大學語文作為人文素質教育課程，必須擔起重任。學習中華優秀傳統文化應成為大學語文教育的基本任務。在司法警官院校不少學生閱讀、理解文言字詞的能力偏低，對中華幾千年悠久文明知之甚少，對傳統文化中強調的家國意識、奉獻精神也缺乏認同感。而是否具備優秀傳統文化素養，恰恰在無形中影響著他們在工作崗位上能否文明執法、人性化執法。司法警官院校應該把中華優秀傳統文化教育作為大學語文的課程目標之一，并在教學中積極實踐。

（二）創新教學內容，完善教學資源

在教學內容上，選用凝聚古圣先賢智慧的經典篇章，引導學生用傳統文化思想精華思考社會生活的變遷和個體生命的選擇。如學習《禮記》時，組織學生探討“修身、齊家、治國、平天下”對現實生活的啟發。學習《孟子》時，思考“富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈”的浩然正氣與警察職業道德的關聯。還可以將優秀古代公案小說納入大學語文教學中。一方面，公案小說中廉潔自律的清官形象和跌宕起伏的故事情節深受學生喜愛；另一方面，公案小說還能幫助學生培養懲惡揚善的浩然正氣、了解古代社會的法治進程，喚起他們對法制工作的職業認同。

（三）優化教學方法，激發學生興趣

在教學方法上，要善于優化大學語文教學模式，增強中華優秀傳統文化融入司法警官院校大學語文教育的實效性。運用信息化教學手段，借助討論式教學、辯論式教學、啟發式教學、專題式教學等方法，組織經典作品討論，設計文化專題研討。以此激發學生興趣，提高學生自主學習、探究的能力，引導學生深入理解傳統文化。

（四）拓展課外實踐，豐富校園文化

在充分發揮課堂主陣地作用的同時，還應把優秀傳統文化教育貫穿到豐富的課外語文實踐活動中，豐富司法警官院校的校園文化。通過建立傳統文化社團，開展國學經典閱讀會、詩歌朗誦會等活動，增強學生對優秀傳統文化的體驗與認知，還可以搭建微博平臺、微信公眾號，將傳統文化融入新媒體，實現師生隨時隨地地交流互動。