夢想成真的幸福感

梁鳳瑤

一、敢于擔當的勇氣

一九九八年秋季，全縣中小學迎接全省的“普九”驗收，領導調我到薛坪學區任校長，當時的我，真不敢相信，自己一位普通的中學教師竟像孫悟空一樣，搖身一變，成為管理一方教育的封疆大吏。說心里話，當時的我，真有點兒受寵若驚的味道。但是，既然領導把這頂烏紗戴在我的頭上，就一定有領導的理由和考慮。作為我，既要對得起這頂烏紗，又不能辜負了領導的厚望。當時鎮小教學樓的建設，因缺少資金，已停工多日，我立即請求上級支援，讓工程繼續上馬。操場上堆滿了土石，我就利用雙休和老師們一起騰土石方。在上級領導的親自關懷下，經過自己與老師們的奮斗，這一年的十二月份，省市領導到鎮小進行普九驗收，給予鎮小很高的評價，并把鎮小的教學樓稱為“薛坪的一景”。

在教學樓的興建期間，因舊的教室已推了，在建教學樓，所以有很多班級沒有教室上課，我就發揮大家的智慧，在保證安全的前提下，讓班主任四處借房子上課，有的班級實在找不到房子了，就把木板子搭在空心磚上當課桌，堅持上課。在那樣艱苦的條件下，老師們沒有誤過學生一節課，沒有耽誤學生一分鐘的學習。讓我這個領頭的羊非常欣慰。老師們的汗水沒有白流。學年末，在全縣的統一測試中，各年級、各學科的綜合指數均名列全鎮之首。

一項工作擺在面前，“擔當”是一塊試金石。敢于擔當是勇士，推辭和退縮是懦夫。我總是勇于面對，敢于擔當。遇到疑難，就請教；遭遇不會，就學習。目的只有一個，那就是不讓這項工作擱淺。為此，博得了領導和同事們的好評。

二、肯下功夫的狠氣

想把一項工作做好，除了科學的方法以外，還有一個重要方面，那就是要有肯下功夫的狠氣。

一九九九年的十二月，薛坪中學的一位初三語文教師因病做手術，一個畢業班的語文課已停了一月有余，學校面臨著中考的巨大壓力，領導又把我從小學，調到薛坪中學擔任教導主任兼代這個畢業班的語文課，當時的我，什么名啊，利啊，都沒有想。只覺得，工作的需要，就是我的選擇。當時，有人覺得我傻，但我認為，急，領導之所急；憂，學生之所憂，傻，也值，我認了。但說起來容易，做起來難啦！學生面臨中考，卻耽誤了一個多月的課程，怎么辦？我這時就拿出了狠氣，先從備課上下功夫。根據上一年的中考精神，大膽取舍，利用一切的業余時間精心備課，課備好了，我就找班主任和其他教師還課，來給同學們補，并利用所有的課余時間，給學生趕課。做到：該點的，點到；該教的，教到。并在上新課的同時，用最短的時間，讓學生把拉下的課程全部趕上了，讓領導和學生長長的舒了一口氣。

隨著教育信息化的發展，過去的一張嘴、一本書、一支粉筆的教學手段已經遠遠地落后于時代。作為現代的教師，只有及時學習計算機知識，才能與時俱進，跟上時代的步伐，受到學生的歡迎。但作為一位過五奔六的我來說，面臨一個巨大的挑戰，過去的我，電腦沒見過，鍵盤沒摸過，是一個地地道道的“電腦盲”，想用電腦給學生授課，簡直不可思議！但我沒有害怕，更沒有退縮。我相信，只要有狠氣，肯下功夫，就沒有學不會的本領，掌握不了的技術。我就找來學生的信息技術課本，坐在學生的后面和學生一起聽講，一起學習，像學生一樣向老師質疑問難。學習電腦知識，關鍵是動手操作。于是我花了三千多元錢，買了一臺臺式電腦，邊學習理論知識，邊實際操作，遇到疑難，放下架子向自己的學生或者年輕的教師請教，終于蒼天不負有心人?，F在的我，不僅能在電腦上寫、編輯文章，制作表格，還能在電腦上編制導學案，并且能夠使用“班班通”給學生上課。使用電腦的熟練程度能與年輕教師相媲美。老師們見了，夸獎我是：五十幾歲的年紀，二十幾歲的心態。

已經快退休的我，帶一個班級的語文課，已經足夠了。可看到學校的一線教師緊缺，毅然地又接受了一個年級的地理教學工作，自我加壓。有人說我在沖嫩，有人說我在?？?。更有人說我是在拼命，完全是那根神經出了問題。不管老師們怎么說，都沒有惡意，我心領了。但兼代地理，說說容易，去實際教學就難了。一是丟書時間長，二是不明教材體系，三是不知考點。一切都要從零開始，但我沒有害怕。橫下一條心，從網上查，在資料上翻。先當學生，后當老師。現炒現賣，現學現教。逼迫自己從不適應走向了適應。比較好的完成了學校交給的任務。

從自己的經歷中，我感到，只要有決心，有狠氣，就沒有過不去的坎，就沒有辦不成的事，關鍵是事在人為。

三、與鄰為伴的人氣

在年度考核和評功表模方面，我盡力保持高姿態，始終保持一顆平常心態。一年一度考核的優秀指標有限，我不爭不奪。若評到了我，我把它當作是老師們對我的鼓勵，在以后的工作中不能辜負了老師們厚望；若評不到我，我也不泄氣，順其自然，說明我的工作還有些許的不足，更要勤奮努力，并迎頭趕上。每一年都有幾次評功表模的機會，我相信，大家的心里有桿秤，若有幸評到了我，我將再接再厲，要對得起自己頭上的光環；若榮譽，與我無緣，我不會計較，也不會氣餒，靜心下來反省自己的工作，找出自己與同事們的差距，以上了光榮榜的同事為標桿，虛心學習他們的先進事跡，取人之長，補己之短，努力向他們看齊，爭取盡早成為他們中的一員。

由于我能夠淡泊名利，只求奉獻，不求回報。領導和老師們都看在眼里，想在心上，讓我贏得了廣泛的人氣，年度考核時，大家都不忘投我一票；評功表模時，同事們都少不了為我點贊。因此，領導和老師們讓我榮獲了不少的榮譽，二零零三年，我被襄陽市人民政府評為“優秀教育工作者”，二零一四年我被評為湖北省農村中小學校骨干教師，被縣和鎮政府表彰達幾十次。多次榮譽的獲得，為我順利地晉升中學高級職稱奠定了厚實的基礎，借此機會，我衷心地感謝敬愛的領導和親愛的同事們，對我的鞭策和鼓勵。

在與同事們的幾十年交道中，我深深的認識到：人不可能孤立的活在世上。我們在努力的搞好工作的同時，一定要和諧的處理好與領導、老師們的關系。有些時候，看起來，你是吃了點兒虧，但公道自在人心，領導和老師們心里是雪亮的，他們不會讓你白吃虧，我的經歷就是一個很好的例證。從中我發現，吃虧只是暫時的，獲利才是久遠的，正所謂“吃虧是?！薄?/p>