從筆尖到心尖

黃美群

一、鴻雁傳書寄深情

2012年3月18日，李越。謝謝，特別喜歡這段話，看了好多遍，感謝你能懂得老師，很欣慰，特別感激。我也很感激您會打字回復短信了。敢笑話我？哈哈，心情好些了嗎？原本很心塞，很憋悶，心上的小潰瘍就這樣被他治愈了。這段話該不是你寫的吧？不是，我在書上摘抄的，你也會喜歡的，不過要答應我的條件才會借給你看，什么條件？你得答應保護好自己，照顧好自己，不要老是生氣，知道你目光短淺又小心眼，目光短淺到只看得見我們，心眼小到只裝得下我們的學習，讓自己放松一下，哪怕偷會懶都行，別讓自己身心那么累。原來有人在意我的傷心，心被溫暖覆蓋，陽光普照，孩子的每句話都讓我深切感受到對我的關愛和心疼，你真啰嗦，我極力掩飾自己的感動，你是老師呀，好壞都是你教的，你說我的啰嗦會像誰呢？愛無聲，但有回響，我的愛換回了最美的回音，守得寂寞，耐得荒蕪，終能收獲為人師者最美的繁華，遇到這樣懂事，重情的孩子，是我的幸運和福氣，心，一下子釋然了，眼睛濕了，但我沒讓眼淚流下來，我更喜歡熱淚盈眶。嘴角帶著笑意，心，安然，身上忽然有了鎧甲，這是我收到學生發給我的最浪漫，溫情的信息，躺在床上，我被幸福和浪漫圍繞。孩子，你該睡覺了，陪你這個小心眼老師嘮會磕，我也休息腦子一會，我要聽一首英文歌，然后再做30分鐘數學題就睡覺，小心眼老師晚安。那晚，我睡得很香，因為孩子給了我精神上的深度滋養和慰藉。時至今日，高二的他，有快樂的事會和我分享，不開心的事會和我傾訴。 教師節，我會收到孩子親手采摘的玫瑰花，讓我感受到那份心意的無價，并附有紙條：老師，我不會用什么華麗的辭藻，但我會用心中真實的情感來祝福您：節日快樂。自從我升入初中以來，因為學習上的事情，沒少氣您，這些玫瑰花，是媽媽和我自己親手采摘的，就算對您的一點小小報答。以后，只要您給我們喝心靈雞湯時或是批評我們時，說的口干舌燥的時候，喝一口茶，就會舒服許多。您的學生張悅送來的遲到的祝福2013年9月11日。原來有人在意我的付出。被放在心上的感覺是響晴的天|。這是我收到學生發給我的最樸實無華的信息。老師，看病順利嗎？人很多吧，身體怎樣了，沒事吧，一切還好嗎？特別想您，既盼著您早點回來，又希望您安心看病，別著急上火，在外面照顧好自己，注意安全，老師，您對我的好，和我說的話，我都記著呢，媽媽不在身邊，您就像媽媽一樣，幾天沒聽到您的聲音，怪想的，注意休息，知道您打字慢，看病也很忙，不用回我信息，我知道您能看到我的信息，對了，告訴你個秘密呀，知道自己很嘮叨嗎？不過，我喜歡，因為有愛的味道，回來，我要熊抱，等你。2015年4月13日，王金玲。這是我收到學生發給我的最貼心的信息。這是個除了成績不好，哪里都好的溫暖女孩，古靈精怪，熱情開朗，到現在那明媚的笑容還深深印刻在我的腦海里，總能給我最恰到好處的幫助。凡此種種，我相信歡笑，淚水，所有的約定都是我們忘不掉的日記。

二、兒子心中的鏗鏘玫瑰

他朝我走過來，好奇電腦屏幕前的我書寫的東西，也看到散放在電腦桌上的教育敘事，隨手拿起看過之后驚訝地說，媽媽，你的敘事里還有濃墨重彩的我呢？周五上午上完兩節課，之后直接去醫院，下午，我就呱呱墜地了，你這簡直就是拼命三郎啊，我說我怎么這么愛運動呢，無論是對待你的學生還有我，沒放棄他們一節英語課，也沒落下一節我的英語胎教課。他在調侃我，有些出乎我的意料，我停下手中的活，他接著說，六個月大的時候，我感冒住院，幾個護士都按不住我，我狠命地哭，看看，這說明我不畏強權，捍衛自己，有力量，并且用自己的方式來解決問題，當然，未遂，又給我剃了個光頭，針頭扎在腦袋上，他提高了聲音，老媽，我都這樣了，你都不請假呀，他厥起了小嘴，我柔和，歉意地說，你生氣了，沒有，逗你玩呢，我追問，對媽媽就一點兒沒有抱怨嗎？不是寫著呢嘛，因為剛剛中途接班，學生又不聽話，愛打仗，很難管教，迫不得已，有苦衷的，媽媽，我能理解，你很偉大，我也很偉大，他說得大氣，淡然，絲毫沒有矯揉造作，我更加疑惑，你小小年紀，何來如此高的覺悟？我話音剛落，他沒有停頓地回答我，都過去了，而且我升華了，這是我第一次應對他有些吃力的談話，因為他的表達和他的年齡有著不相稱的成熟，媽媽，智慧背囊里有一則故事講述了一個母親用自己的孩子當人質換回別人的孩子，故事的起承轉合我記不太清楚了。所以，你是為了大局考慮，媽媽，我懂。女神，你是我的鏗鏘玫瑰，加油！他又加了一句，就是玫瑰大了些。內心里對兒子還是有愧疚和歉意的，到如今，聽他一席話，我雖然可以把愧疚和歉意卸載，但心里還是有一種不可名狀的不舒服，因為孩子太懂事了，讓我措手不及，今天的他，我須仰視才見！他回自己的房間接著寫作業，我也重返電腦桌前，完成我的作業，感謝兒子對我的理解，包容，尊重和愛，我愿意做教育戰線上的一朵鏗鏘玫瑰，雖然玫瑰大了些，但一點都不影響花期，也愿意做教育戰線上的一株含羞草，謙虛，樸實，自修，反省。

教師這個職業自有它的辛酸悲苦，甚至有時并不為眾人所理解，人們只是看到我們光鮮的外表，卻看不到教師背后工作的瑣碎與細致，繁復與緊張，付出與忍耐，舍棄與包容，若是遇到不盡責的家長，可嘆可憐，教育就變成了教師一個人的狂歡，可那又怎樣，我的同事和我依然像海燕一樣堅守著這一方凈土，振翅高飛，我們用我們驕傲的倔強守護孩子成長，日復一日，年復一年，不忘初心，懷著對教師職業的敬畏與膜拜，懷著對孩子的深沉熱愛之情，深深感受到工作著的人是最美的，教師這個職業是不老的，因為我們的青春會在孩子們身上延續，心做良田百世耕。