拓展游戲在中職體育教學中的應用研究

高可清

(杭州汽車高級技工學校 浙江杭州 310000)

中職體育教學中對拓展游戲進行應用，需要加強對課堂教學方式的創新，改革傳統的教學模式，重視對學生的體育鍛煉，讓學生能夠通過各種鍛煉，提升學生的體能，培養學生的心理素質，促進學生綜合素質的培養。

一、拓展游戲在中職體育教學中應用的重要性

拓展游戲在中職體育教學中的應用，通過對體育課程的分析，結合拓展游戲的活動要求，將學生的娛樂和教育進行有效的融合，激發學生的學習動力，促使學生在愉快的氛圍中提高自身素質，提升學生的實踐能力，促進學生團隊精神的培養。

1.有利于培養學生的綜合素質

在中職體育教學中對拓展游戲有效應用，組織學生進行各種體育游戲活動，需要讓學生在課堂上進行足夠的體育鍛煉，提高學生的體能，促進學生身體的不斷發育。同時對堅持不懈的身體鍛煉也能夠磨煉學生的意志，加強學生之間的聯系，提高學生的心理素質和團隊精神，促進學生綜合素質的培養。

2.有利于激發學生的體育參與積極性

學生的參與積極性，能夠極大地影響教學效果。通過拓展游戲這種富有趣味性的活動，充分激發學生的參與熱情，引導學生積極進行游戲活動，促使學生在自由和諧的氛圍中進行運動鍛煉，實現學生體育運動的有效進行，從而完成教學目標。

3.有利于適應體育教學改革的要求

隨著時代的不斷發展，中職教育需要加強對學生素質能力的培養，讓學生能夠更好地適應現代的社會環境。拓展游戲作為新型的教學方法，通過引導學生參與體驗，豐富體育教學的內容，讓學生在活動中提高身體素質，舒緩學生的心理壓力，引導學生形成良好的價值觀念，促進學生的全面發展，有利于適應體育教學改革的要求。

二、拓展游戲在中職體育教學中的應用策略

1.轉變教師教學觀念，創新教學方法

教師作為體育課程中的重要負責人，也是體育游戲的主要設計者和組織者。因此要進行拓展游戲的應用，就需要教師發揮重要作用，積極轉變教師對體育教學的觀念，認識到拓展游戲對學生身體和心理素質培養的重要意義，積極進行對體育教學的分析研究，結合學生的具體情況，創造新型的教學方法，開展對學生的游戲教學，提高體育教學的效率。

教師需要加強對自身教學能力的培養，積極參加各種教學培訓，吸收各種教學理念，豐富自身的體育教學知識，還可以在網上學習各種新型的教學方法，結合學校資源的實際狀況，對游戲活動進行創新改革，適應學校體育教學的要求。因此在體育教學中教師可以通過對體育課程內容的分析，在網絡、電視、報紙等多種渠道搜集拓展游戲的各種資料，結合學生的興趣愛好，對拓展游戲進行改進，利用各種教學工具，或者組織學生開展實踐活動，形成良好的教學模式，激發學生的興趣，引導學生積極參與游戲，讓學生可以在游戲中不斷學習，實現對學生的高效培養。

2.應用信息技術工具，吸引學生興趣

在體育教學中實現拓展游戲的應用，教師可以通過對信息技術工具的有效應用，深入挖掘各種教學資源，對體育課堂進行創新性改革。

比如，教師可以通過對電視、電影中一些趣味性的體育活動片段進行加工制作，如一些關于空中單杠、飛奪瀘定橋、信任背摔等活動，通過多媒體技術進行有效設置，在課堂上進行播放，讓學生能夠在視頻中學習各種體育運動技巧，激發學生的參與興趣，還可以引導學生進行觀察和反思，促使學生進行獨立思考。

3.組織游戲實踐活動，提高教學質量

教師可以通過對各種游戲的實踐開展，讓學生在實踐中進行提高，實現對學生的多方面培養，提高教學的質量。教師可以給學生進行分組，從學生的興趣和個性出發，讓學生能夠在游戲中相互交流和幫助，共同努力完成游戲人物，真正展現拓展游戲對學生的教學作用，促進學生個人素養的提升。

比如，在體育課堂上開展“集體智慧”的團隊游戲，教師可以對學生進行合理分組，讓小組內學生共同完成游戲目標，積極進行交流溝通。通過團隊合作對課堂游戲進行通關，培養學生的團隊合作精神，拉近學生之間的距離。同樣在體育課堂上讓學生完成“肢體語言”的溝通游戲，使學生通過肢體的動作進行溝通交流，相互之間不允許說話，其他學生給他們加油，形成良好的游戲氛圍，學生在愉快的氛圍中參與完成游戲，促進體育教學質量的提高。

三、結論

綜上所述，拓展游戲在中職體育教學中的應用，能夠有效提高學生的體育參與積極性，提高學生的身體素質，還能夠通過益智類的游戲，開發學生的智力和創造力，開拓學生的思維視野，促進學生的全面發展，因此在教學中教師要轉變自身的教學觀念，結合教學要求，對拓展游戲靈活應用，實現體育教學的不斷發展。