淺談中職圖書館如何適應職業教育發展趨勢

摘 要：近年來，隨著我國社會經濟發展的需要，中職教育得到了很大的發展，中職學校的數量不斷增加，規模不斷擴大。而中職圖書館要跟上職業教育發展的趨勢，更好地為教學和專業建設服務，需要相關管理人員創新思維，與時俱進，提升圖書館的服務質量，切實為師生服務。

關鍵詞：中職圖書館；職業教育；藏書結構

一、提高思想認識

近年來，各中職學校不斷加大對圖書館的投入，優化藏書結構，豐富圖書品種，完善信息化和網絡建設，對于增強師生素質教育的作用日益明顯，師生閱讀的積極性不斷提高。但與中職教育的改革需要相比，中職圖書館的建設和發揮的作用尚存在較大差距。部分學校領導對圖書館在課程改革和專業建設中的作用認識不足，重視程度不夠，導致圖書流通不暢，藏書質量不高。因此，中職圖書館要圍繞現代職業教育的培養目標，不斷創新服務方式和服務內容，更好地為學校教學和專業建設服務。

二、明確圖書館的任務和目標

中職學校注重理論和實踐并重，實施理實一體化教學，培養學生的實踐能力，讓學生學習一技之長，同時讓學生具備良好的職業道德和行為規范，使學生畢業后能夠適應社會及企業的需要，成為技能型應用人才。因此，中職圖書館應該緊跟現代職業教育的發展趨勢，明確自己的目標和任務，充分利用豐富的藏書資源，配合學校的教學和專業建設，發揮圖書館的作用。

三、加強圖書館的建設

1. 優化藏書結構

藏書是中職圖書館的最基本要素，沒有藏書就沒有圖書館。隨著經濟的發展，知識和技術也不斷地更新和發展，更新圖書成為圖書館的活力所在。要優化藏書結構，保有一定數量和質量的圖書，圖書館應依據學校的專業設置要求和學生的特點，選擇學術前沿的圖書，剔除落后的圖書。

同時，圖書館是學校進行專業教育和素質教育的重要場所，可以說，藏書是開展素質教育的好教材，藏書質量的優劣直接影響素質教育的質量。因此，圖書館應做好藏書調研工作，摸清藏書的結構，經常對全校師生開展調查研究，把握廣大師生的閱讀興趣、閱讀傾向和閱讀需求。對師生的調查，可以通過讀者服務部門了解各類圖書的流通率和拒借率，了解哪些內容的圖書不符合師生的需要，了解各類圖書的品種、復本量是否合適；也可以通過問卷調查，了解師生的閱讀興趣和閱讀傾向，了解各類藏書的借閱情況。在此基礎上，定期召開讀者座談會，收集讀者的意見和建議，根據調查結果確定館藏圖書的品種和數量。

2. 加強信息化建設

網絡和信息技術的普及和廣泛應用，極大地豐富了圖書館的服務方式和服務內容，師生可以方便、直接、有效地獲取知識和信息。網絡的發展促使圖書館向網絡空間拓展，館藏資源發展成為傳統資源和網絡資源兩大板塊。為了適應現代職業教育的發展趨勢，圖書館應加快網絡資源的發展，加大網絡基礎設施的投入，加快網絡建設的步伐，增加電子期刊和電子圖書的比例，建設電子閱覽室、多功能會議廳等基礎設施，為師生更好地利用網絡資源提供便利。

3. 加強圖書管理員隊伍建設

中職學校的圖書管理員不但要有扎實的專業知識，還要熟練掌握計算機操作技術，能夠對文獻信息進行加工、整理、下載和存儲。圖書管理員要不斷更新自己的知識結構，不斷促使自己提高業務水平。隨著時代的變化和發展，管理員應對圖書館的功能、定位、服務手段進行探索，不斷創新。同時，管理員要有團隊合作意識和愛崗敬業精神，關注圖書館的變化和發展，學習和掌握教育育人和服務育人的知識、方法及藝術，優化自身服務水平，為師生提供多元化的服務。

4. 符合課程改革的要求

中職教育主要為企業培養高素質的具有中、初級技術的專門人才。新時期的中職教育側重對學生綜合職業能力的培養，要求學生拓寬知識基礎，掌握多項技能，增強就業能力，成為“一專多能”的復合型人才。同時，中職教育需要加強對學生創業意識與就業能力的培養，使學生具有較強的職業適應能力。圖書館要緊密圍繞中職教育課程改革的要求，緊跟學校專業建設的步伐，不斷優化藏書的結構，完善服務意識、服務手段，為師生營造良好的閱讀環境。

四、結語

圖書館是學校的文化中心，也是學生的第二課堂，加大圖書館建設，充分發揮其職能，是學校辦學水平提高的重要標志之一。因此，中職學校要更新管理觀念，優化藏書結構，加大信息化建設，加強圖書館隊伍建設，提升管理員的責任意識和服務意識，使圖書館更好地為師生服務。