小學班干部選拔和使用手冊

親愛的，恭喜你成為一名剛剛步入教育行列的新手班主任！你年輕、熱情、有活力，對教育事業充滿激情，勇于嘗試，會把所有精力都投入到孩子身上，給他們更多的愛。但時間一長，由于缺乏經驗，當學校各種任務迎頭“砸”下，班級學生問題接踵而至時，你這個新手班主任可能會措手不及，這時這本“小學班干部選拔和使用手冊”，對你而言就至關重要了，它能讓你從容面對各種問題，在工作中如虎添翼。

選拔方法

首先要觀察！“千里馬常有，而伯樂不常有。”你要學著做個知人善任的“伯樂”，對那些既有表現欲望，工作能力強且能認真執行老師指示的學生加以培養、提拔和重用。班干部的優劣將決定你能否順利開展班級管理工作，優秀的班干部會成為你的左膀右臂，在適合的崗位上發光發熱。怎樣選拔呢？光觀察肯定不夠，小學生的可塑性大，他們潛在的才能和特性平時不一定能展現。班主任可以根據學生的年齡特點，有計劃地開展集體活動，通過各種渠道和方式，讓學生們充分展示。例如，自薦做班干部或開展“一日班長”活動。這能讓每個學生都有充分展示自己才能的機會，你也可以從中觀察，選拔可用之才。

當然，在上崗前要給他們做一個“崗前培訓”哦！不僅是技術上的指導，更重要的是心理輔導，鼓勵他們大膽去做，你是他們堅實的后盾。

使用方法

班干部上崗后，首先要在班級中幫助他們樹立威信。你可以這樣跟孩子們溝通：“老師不在的時候，班長就是老師，他有權管理整個班級，如果有人對他的管理方法有意見，可以私下跟我溝通，但當時必須服從班長的管理。”在確立班干部的威信后，還要給他們明確分工，做到班內各項工作有人管，每個班委有事做。同時，也要跟班干部強調：班級管理分工不分家，既有分工又有合作。比如說，周三的早讀班長遲到了，那么不管哪位早讀班長到了，就要立刻組織同學們進行早讀，而不是袖手旁觀。反復滲透這個理念，班級的凝聚力才會越來越強。

高危預警

再優秀的班干部畢竟也還是孩子，如果他們在管理過程中出現這樣或那樣的問題，不要著急，隨時給予指導。還可以定期召開班干部會議，組織他們制訂管理計劃及具體措施。如果個別班干部因為某些問題處理不當，產生了挫敗感，一定要及時給予安慰和鼓勵，并就實際問題提供正確的解決辦法。相信我，這位班干部肯定又會像打了雞血似的，精神煥發地投入到班級管理工作中去。

由于班干部受同學們信服，工作積極主動，班級中很快就會形成良好的班風和學風。當班級取得好成績時，別忘了表彰班干部哦，這將激勵他們繼續為班級工作盡職盡責。