普通話雙音節詞語的“輕化”現象研究

王瑩

內容摘要：在普通話系統中重音與輕音都是十分重要的特點，輕音存在著別義與非別義的功能，在使用過程中要重視輕音的“輕化”現象，以便更好的使用普通話進行交流。現文章主要針對普通話雙音節詞語的“輕化”現象進行研究。

關鍵詞：普通話 雙音節詞語 “輕化”現象 輕聲

輕音是現代普通話系統中重要的特征之一，其實理解句子句法結構、分析語義結構以及語用結構的重要內容，同時也是展現語法意義的重要形式。對普通話雙音節詞語的“輕化”現象進行研究對于探索普通系統中的輕音有著重要的意義。

1.普通話雙音節詞語的重音與輕音

1.1普通話中的重音

在普通話中重音是表達語義的重要韻律形式，在普通話中重音可以分為語法重音以及強調重音兩種類別。其中，語法重音又被稱為基本重音，是在非語境環境中所展現的，帶有一定的規律的自然重音。重音的落點并不是為了表達不同的情感，而是與語言單位的語法結構有著密切的聯系語法重音更多的出現在短語以及句子兩級的語言結構當中。而強調重音則是用于表達不同的情感，對比出重點或焦點，有意識的突出強調的音節[1]。相對于語法重音來說，強調重音的隨意性更強，是伴隨著表達內容以及語境的變化來選擇的，相同的一句話表達的情感不同，強調重音的位置也就不同。大部分學者認為，重音就是在語句中音強變強，需要重讀的音節。

1.1普通話中的輕音

在普通話的自然語流中存在多個音節連讀的情況，由于各自在語句結構中的位置與作用都不一致，因此需要在讀的時候注意處理，有的讀的重一些，有的讀的輕一些。因此，在語流中輕與重之間對比時客觀存在的。就實際情況來分析，在不影響交際的基礎上人們的發音往往都是遵循著兩大原則，分別為省力原則以及以經濟原則。這兩個原則就導致在語流當中每一個音節的能力都會出現不均衡的情況，有的音節會變得更輕、更弱，正是語流中輕重音節的調整就是的發音器官有了更多休息的時間，進而使得人們可以長時間的說話，不會形成疲勞感，語言也變得更加有意思[2]。在語流中發音較短，較輕的音節可以被稱為輕音。輕音是一種傳遞意義的重要語言形式，分為兩種類別，分別為輕音音位和以輕音形式表示強調重音。其中，輕音音位主要出現在詞匯當中，漢語的虛語素“子”、“頭”讀出輕音，動態助詞“著”、“過”也讀輕音。而虛語素以及動態助詞的輕音前一種時“輕音語素”，后一種是“輕音音詞”。站在語言學的性質來分析，輕音語素以及輕音詞中的輕音所起到的作用是起到區別意義的作用，與“音位”作用相同。例如，詞匯“老子”、“開頭”，“老子”中的“子”不讀輕音的時候，“老子”是人的名字，讀輕音的時候則表示父親；“開頭”中的“頭”不讀輕音是指開始，而讀輕音則是指有本事，有出息。從上述案例可以發現，輕音能夠起到區別含義的作用，可以將其作為音位對待。另外一種輕音則是強調重音的一種特殊展現方式，可以被稱為“以輕音形式表示強調重音”。在口語對話的交際過程中，說話的人并不是對每一個語言片段使用使用的力氣，而是根據交際的目的，有目的在需要突出的語言片段上累積釋放較多的能量，使得語言在長度、響度等方面可以增加突出的表現，以吸引注意，這樣就形成了強調重音。強調重音是突出語句目的的重要方式，其可以使用加大音量、放慢拖長的方式還可以輕輕的說出。

2.普通話雙音節詞語“輕化”的現象研究

輕音在普通話中的地位十分重要，在雙音節詞中輕音音節的比例高達20%左右，其實現代漢語語音系統中的重要的特點，是語流中重要的結構單位，同時也是現代漢語中重要的韻律特點，是方言區域人們學習普通話必須掌握的內容。但是輕音詞數量眾多，也沒有明顯的規律可循，因此成為了語言規范化過程中的重點難點[3]。

2.1普通話雙音節詞中輕音的類別

從結構角度分析，可以將雙音節詞語中的“輕化”輕音詞分為以下幾個類別：第一，雙音節單純詞中的輕音節。雙音節單純詞中只有一個語素，有的雙音節單純詞的后一個音節都是讀輕音，主要包括連綿詞以及音譯詞，例如連綿詞蘿卜、嘀咕、駱駝、葫蘆等；音譯詞：邏輯、菩薩等。第二，雙音節合成詞匯中的輕音語素。雙音節合成詞中有兩個語素，分為重疊式、復合式以及附加式三種不同類別。其中，重疊式合成詞時由兩個相同的詞根重疊構成的，有的重疊式合成詞后面的音節都做輕音處理，例如爸爸、媽媽、謝謝等；復合式合成詞中的輕音速度是由兩個不同的詞根構成的，例如喜歡、師傅、反正、消化、出來等；附加式合成詞中的輕音語素往往不具有具體的意義，例如帽子、嘴巴、熱乎等。

2.2普通話雙音節詞中輕音的功能

（1）雙音節輕聲詞的別義功能

在雙音節詞語中輕聲詞語非輕聲同形詞之間存在著本質的區別，分別是同位詞關系以及同形詞關系。其中，在同位詞關系中輕聲以及非輕聲的語言形式所展現的語義存在內在的關系，輕聲的形式豐富了原有詞位的含義與詞性，進而達到了擴展詞匯量的目的。例如，詞匯“花費”非輕聲的讀法的含義為“因使用而消耗掉”，輕聲的讀法含義為“消耗的錢”，可以看出不同的語言形式所表示的語義內涵之間存在著隱藏的聯系，這類輕聲詞與非輕聲詞之間存在著密切的聯系，具體聯系可以表現為義近音同、音義均近等情況。同源詞往往由一詞多義的情況導致，當語音與詞義已經穩定的形成對應的關系后，其中任意一方的改變都將會受到限制。人們也在有意識的運用這一潛在的聯系，例如“好”，在上聲讀法中為形容詞，表達美好的含義，而去聲則為動詞，以表示喜好、愛好。在同形詞關系中，輕聲與非輕聲之間沒有詞義上的聯系，同形形成的語音上的相似性可以由輕聲來加以區別。例如，詞語“地道”中的“道”，如為第四聲，則義為在地底下挖掘形成的交通坑道，多用于軍事通途；而“道”為輕聲則義為真正的，正宗的，純粹的。可以看出，不同的語音形式所表示的語義內涵之間并沒有潛在的聯系，同形詞中輕聲的形成時區別于同形同音的必然需求，是在有限的音節組合中區別使用的重要方式[4]。endprint

（2）雙音節輕聲詞的非別義功能

在普通話雙音節詞語中絕大多數的情況下輕聲本身并不是作為重音的對立物而存在與發貨時能作用的，絕大多數的輕聲詞并沒有別義的功能。輕聲詞自身還具有多義的情況，例如詞匯“算計”，作為動詞用可義為計算、謀害別人；作為名詞用義為計劃，打算。可以發現，雙音節詞語中輕聲詞的別以功能并不是輕聲詞出現的本質因素。在上文中所列舉的具有別義功能的輕聲詞中，有一部分是可以讀出的輕松詞，例如“過去”、“光棍”、“敷衍”等，這說明有的輕聲詞其本身的輕聲讀音就存在不穩定的情況，因此也無法做出別以的重要性質。

語音是語言的表象，人們在對話語進行接受的過程中首先感知的就是對語音的接受。通常認為，音高、音長、音強的異同變化而導致音質出現了改變，形成了輕聲。同時，人們在說話的時候聲帶會出現一直震動的情況，聲帶發音部位的肌肉都是時刻保持緊張的狀態，而輕聲的發音則可以使得人的聲帶在發音過程中放松，起到緩解聲帶疲勞的作用。另外，輕聲作為一種普遍的語音現象，在語流中還可以通過音長的變化來形成錯落有致、高低起伏的效果，給人們帶來一種多變豐富的不同感受。普通話的每一個音節都有一個聲調，普通話的四個聲調使得音節界限明顯而變化顯著，進而導致普通話具有較強的音樂性，輕聲的出現和四聲交替的融合不僅僅強化了普通話語音的音樂感，同時還使得普通話更具美感。因此，在對普通話雙音節詞語中的“輕化”現象進行研究的過程中要重視輕聲的語法作用，并且也不能夠忽略大量無語法作用輕聲詞的語用功能。

2.3普通話雙音節詞中輕音的語音特點

第一，音長。從音長上分析輕音節的長度略微短于正常重讀音節的長度。輕音詞的前以音節的音長相對正常重讀音節更長的情況較少，等于或等于正常重讀音節的情況占大多數。第二，音高。從音高上分析，輕音音節失去了原有的聲調，轉變成為了輕音音節獨有的音高方式，輕音音節的音高改變與前以音節的聲調之間有著密切的聯系。例如，陰平后的輕音大致從4度下降到1度，記位41，陽平后的輕音為51，去聲后的輕音為21，輕音音節的調型轉變為降調。第三，音質。從音質上分析，輕音不僅僅只是韻律上的弱化，有的是由音質也會由于弱化而出現相應的改變，主要表現為清聲濁化，單元音韻母趨于央化等。第四，音強。輕音是弱化后的結果，很多人認為輕音就是音強減弱的體現，但是就實際情況來看輕音音節的音強并不會弱于正常讀出的重音節，實際上輕音字相對于非輕音字的音強都是比較接近的。輕音字的音強并沒有出現明顯的改變，這與人們的直觀感受存在這著一定的差異。

3.結束語

普通話雙音節詞語中的“輕化”現象是語法、句法、語音等不同方面因素綜合變化而形成的結果，也是不容忽視的客觀存在現象。輕音的類別、功能以及特點都表現了其在普通胡系統的中重要地位，在對普通話進行學術研究的過程必須要重視輕聲詞的“輕化”現象，以便更加系統的研究普通話。

參考文獻

[1]邵宜.普通話雙音節詞語輕聲化的誘發機制[J].廣東教育學院學報， 2004， （04）：89-95.

[2]王韞佳.輕聲對非輕聲音節調域的調節[A].北京語言學院第三屆青年科學報告會論文集[C].1994.

[3]丁凌云.雙音節復合詞語序排列中的認知因素[J].合肥師范學院學報， 2009， （04）：103-105+128.

[4]王彩豫 ， 王群生.論普通話雙音節詞語的“輕化”現象[J].漢語學報， 2007， （03）：78-84.

（作者單位：江南影視藝術職業學院航空乘務學院）endprint