漢語(yǔ)作為第二語(yǔ)言中的新詞語(yǔ)教學(xué)探究

楊柳青

內(nèi)容摘要：隨著中國(guó)社會(huì)經(jīng)濟(jì)文化的發(fā)展，漢語(yǔ)中的新詞語(yǔ)大量出現(xiàn)，成為我們?cè)跐h語(yǔ)作為第二語(yǔ)言教學(xué)中不可回避的問(wèn)題。但是新詞語(yǔ)在當(dāng)前使用的教材中涉及較少，因此對(duì)外漢語(yǔ)教師在實(shí)際教學(xué)過(guò)程中，應(yīng)該有意識(shí)地增強(qiáng)新詞語(yǔ)的教學(xué)，實(shí)現(xiàn)教與學(xué)的與時(shí)俱進(jìn)，使?jié)h語(yǔ)學(xué)習(xí)者能夠更好地掌握漢語(yǔ)，了解中國(guó)文化。本文就對(duì)漢語(yǔ)作為第二語(yǔ)言教學(xué)中新詞語(yǔ)教學(xué)的必要性進(jìn)行分析和闡述，并對(duì)教學(xué)中新詞語(yǔ)選擇的原則和教學(xué)策略進(jìn)行探討和研究。

關(guān)鍵詞：漢語(yǔ)作為第二語(yǔ)言教學(xué) 新詞語(yǔ) 必要性 策略

近年來(lái)，中國(guó)在經(jīng)濟(jì)、政治、文化和科技等方面飛速進(jìn)步、發(fā)展，對(duì)外交流也不斷加強(qiáng)，各個(gè)領(lǐng)域都經(jīng)歷了重大的變革。而這些變化，也在語(yǔ)言文化中得到了體現(xiàn)，那就是產(chǎn)生了大量的新詞語(yǔ)，并被人們廣泛地使用，成為社會(huì)生活不可或缺的一部分。呂叔湘先生的《大家來(lái)關(guān)心新詞新義》是上世紀(jì)八十年代一篇較早的研究漢語(yǔ)新詞語(yǔ)的文章，他強(qiáng)調(diào)了研究新詞新義的必要性。此后關(guān)于新詞語(yǔ)的研究成果不斷涌現(xiàn)并得以完善。但從漢語(yǔ)作為第二語(yǔ)言教學(xué)的角度對(duì)新詞語(yǔ)進(jìn)行探討和研究的成果卻相對(duì)較少。如何發(fā)展、完善新詞語(yǔ)教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)成為急需解決的問(wèn)題。

一、新詞語(yǔ)教學(xué)的重要意義

（一）滿足學(xué)生的學(xué)習(xí)需求

王海霞《對(duì)外漢語(yǔ)新詞語(yǔ)教學(xué)的必要性和原則探討》一文中認(rèn)為“新詞語(yǔ)反映了社會(huì)文化生活中最為活躍的因素，是社會(huì)進(jìn)步發(fā)展的一個(gè)微觀窗口。……