互動式教學模式在初中英語教學中的構建與應用

張峰

內容摘要：近些年來，初中英語教學模式發生了巨大變化，學生的主體性地位日益彰顯，課堂教學的互動性增加，這些改變極大的提升了初中英語教學水平。本文從互動式教學模式著手，分析如何在初中英語教學中構建和應用互動式教學模式，以增強初中英語課堂教學的有效性。

關鍵詞：互動式 教學模式 初中 英語教學

1互動式教學模式

互動式教學模式，是以學生為本，站在學生的立場上來開展相關教學活動，以滿足學生的學習需求，進而完成教學任務，實現教學目標?；邮浇虒W模式要求在教學過程中，顛倒傳統的教與學，改變教學時的心態，在向學生傳輸知識的同時注重學生的學習需求。要將教學重點放在培養學生的意識和學習方法上，不再像之前注重授之以魚，而要注重授之以漁。在互動式學習中，學是重點，所有的教學活動都要圍繞學而展開。比如，在英語課堂上，教師不能夠僅僅向學生講解單詞、短語或者是語法知識，要更多的關注學生的學習情況，關注學生對于學習英語時的內在心理感受，關注學生的聽說讀寫能力。并且，在課堂上，教師不能夠一味的講授知識，而要根據課堂教學情況和學生的表現，適當的安排一些互動活動，密切教師與學生之間的聯系。讓教師與學生之間多多對話，進而讓教師隨時掌握學生的學習情況和心理行為動向，以此來增強課堂教學的有效性。

2如何在初中英語教學中構建并應用互動式教學模式