沙盤療法文獻綜述

從勇+王超+趙慧莉

1.沙盤起源

英國倫敦的小兒科醫生洛溫菲爾德（M.Lowenfeld，1890-1973）受到威爾斯“地板游戲”的啟示，將游戲的區域放到一個限定的箱子內，并將其作為一種兒童心理治療技術加以完善，于 1929 年創立了“游戲王國技術”。1956 年，卡爾夫完成了榮格研究院所有的課程后，前往倫敦跟隨洛溫菲爾德學習“游戲王國技術”。一年后卡爾夫返回瑞士，她將“游戲王國技術”加以改造和發展并與榮格分析心理學相結合，融入東方的哲學和文化，創立了“沙盤游戲療法”。

2.沙盤游戲的研究與運用

2.1沙盤游戲概念

沙盤游戲是指沙盤游戲分析師在單位時間內只面對來訪者的沙盤游戲，首先心理分析師以沙箱為中心創造一個自由與受保護的空間；其次在分析師的包容、接納和關注下，來訪者自由地選擇沙箱和玩具構造沙盤世界；最后分析師與來訪者一起分享沙盤作品，在分析師的陪伴下，來訪者的自我治愈能力得以發揮并達到自性化實現的過程。

2.2沙盤游戲的研究與運用

自沙盤游戲療法創立以來，大批研究者被沙盤游戲療法的獨特魅力和實用價值所吸引。一批研究者致力于發展和豐富沙盤游戲療法理論，分別從治愈過程（Weinrib，1989：Ammann，1991）、治療力量（Wenrib，1983；Adams，1991；Bradway，1987）、治療者角色（Kiepenheuer）、移情和延遲解釋等方面，提出了獨特的見解。 一些研究者關注于沙盤游戲療法的臨床應用，他們將研究的焦點集中在統一特征人群沙盤游戲作品的比較和典型個案深度研究兩個方面，主要有：臨床兒童的沙盤游戲 療法（ Amatruda，1984）、性虐待兒童的沙盤游戲療法（Allan&Lawton Speer，1989；……