Google Earth在初中地理教學中的應用研究

寇克儉

【內容摘要】隨著我國教育教學改革的不斷發展，尤其是在現如今多媒體技術和互聯網技術的推動下，我國信息化教學在教學中的應用越來越廣泛。在本文章的研究中，筆者就以Google

Earth在初中地理教學中的應用為例進行研究，以期通過本文章的研究和論述為我國初中地理教學與多媒體教學結合提供有價值的理論參考依據。

【關鍵詞】地理教學?初中?Google Earth

一、Google Earth簡介

Google Earth是谷歌在2005年時候發布的一個虛擬的地球儀軟件，其主要分為免費版和專業版兩種。在使用上Google Earth具有中文版和移動版，能夠滿足隨時隨地的使用需求。Google Earth采用了目前較為先進的3D定位技術，能夠將本地搜索和衛星圖像進行緊密和有效的結合，并配備了能夠提供多種服務的地理信息搜索引擎。Google

Earth具有十分簡潔的使用界面，對于學生而言能夠很輕松的掌握運用Google Earth進行搜索或查詢。

Google Earth通過將地球以地球儀的形式進行展示，讓學生通過鼠標的滑動來進行地球儀位置的翻轉和變動，以便于學生能夠通過不同的角度瀏覽到地球上的任意角度。另外，Google Earth具有較好的分辨率，能夠滿足不同程度的視角放大和縮小，學生可以利用Google

Earth近距離觀察地球，也可以感受航天員俯瞰地球的感覺。

Google Earth與地理教學的結合，正是立足于其以上優勢，學生利用Google

Earth能夠實現對地理位置和地球地理信息的動態了解，轉變了傳統世界地圖的平面教學存在的枯燥感，讓地理教學實現更進一步的發展。

二、Google

Earth在初中地理教學中的應用功能

1. 地理位置的瀏覽

在初中地理階段的教學中，地形地貌是地理教學的重要內容，因地形地貌具有一定的抽象性，傳統的平面地圖和手繪很難迎合學生們的記憶需求。通過利用Google Earth，就能夠有效的避免平面展示所帶來的抽象性問題。在上文中筆者提及Google Earth利用的是3D技術，因此其具有很強的立體感，加之其是基于地球衛星圖像所建立所以其真實性也比較高。通過利用Google

Earth來進行地理教學，能夠讓學生們的學習興趣和記憶力都大大提升。

2. 距離的測量

初中地理教學中距離的測量是重要的教學部分。在傳統的距離測量教學時教師主要是讓學生們通過閱讀課本來了解測量的方法和測量的理論知識，在這種純文字性的教學中很難讓學生們形成較為直觀的認識并且不利于學生們形成良好的記憶力，但是利用Google

Earth學生們就能夠自己進行距離的測量，通過動手，學生們的認識能力和理解能力都會得到較好的提高，也讓學生們對地理距離測量有更深的認識。

3.

位置的定位

在傳統的教學過程中，對于地理名稱學生們能夠倒背如流，但是說起地理名稱的位置卻需要在地圖上花費較長的時間進行尋找，在尋找的過程中就導致教學效率的降低。但是利用Google

Earth的檢索功能，我們可以快速的查找想要搜索的位置。

4. 地理圖像的繪制

在Google

Earth中能夠通過俯瞰和微觀兩種視角來對地圖上的地形地貌和建筑進行觀察，而且還可以根據用戶的個人需求通過界面的調整來進行地圖的配置。這種優勢很大程度上解決了初中教師在進行地理教學時候地圖課件缺失的問題。

三、初中地理課堂中的Google Earth軟件應用分析

對于初中地理課程而言，其教學具有一定的廣泛性，以新課標地理課本為例，其涉及的范圍大到宇宙萬物小到山間小溪。而Google Earth軟件其廣泛的地理資源儲備剛好能夠滿足初中地理課程教學的廣泛性需求，并且還能夠更為直觀的將地理課本上的平面圖片轉變為3D立體的圖形，讓學生們的學習更加直觀也更具真實性。此外，與傳統的課本相比較，Google Earth的實時更新能夠更有效的反應目前的地理地形變化，并且還能夠將目前的土地荒漠化、海平面升高等自然問題進行反應。為了清楚的對初中地理課堂中的Google

Earth軟件應用進行闡述，下面我就結合自身教學案例來對其應用價值進行闡述：

1.在世界范圍內分布陸地和海洋的教學課程中的應用

在教學中，教師經常使用掛圖來解釋七大洲和四大洋的分布情況。學生很容易混淆，這需要進一步豐富學生的空間想象力。 Google

Earth可視化，利用該視圖中的經緯網，將原知識點經緯度網與其結合，并根據分布描述其位置范圍，并且可以直觀地看到分界線位置，其間的分界線通過使用縮放工具獲得。

2.在地質和地貌學中的應用

在地理學研究中，地質學和地貌學是非常重要的內容，使用Google Earth進行解釋，毫無疑問能夠做到事半功倍的效果。①地形的解釋。地形的學習很難直觀地感知。通常需要使用圖片等直觀的教學工具，而Google

Earth的三維模擬結果才能真實呈現地球表面，為這類地理學的研究帶來極大的方便。②地形的位置很好觀察。學生不僅可以了解山脊，山谷和馬鞍的位置，還可以及時提出問題，以補充河流發展的位置和方向。

3.在世界氣候中的應用

在初中地理學中，氣候的內容特別是溫度和降水的分布規律以及主要氣候類型的分布相對抽象和復雜。有必要充分利用圖片來解釋它們，這也是鍛煉學生閱讀圖片的能力。在Google

Earth的幫助下，學生們能夠發展地理讀圖的基礎地理素養，并且能夠在使用該軟件的過程中不斷訓練。

【參考文獻】

[1]張愛鳳.初中地理教學改革研究——Google Earth在初中地理課堂中的應用[J].中學地理教學參考，2015（18）：36.

[2]王志先，郭成強.Google Earth在初中地理教學中的應用十例[J].中學地理教學參考，2014（19）：32-33.

（作者單位：甘肅高臺縣第二中學）