2018年18期
刊物介紹
本刊是中央教育科學研究所和教育科學出版社共同主辦的省一級重點期刊，以其“專業性、針對性、實用性、互動性”深受廣大師生歡迎，被譽為“課程輔導第一刊”。
中學課程輔導·教師通訊
觀點
- 探析完善初中教學管理的有效策略
- 運用分級閱讀提高農村學生英語閱讀素養
- 新課改下初中音樂教學的困境及優化策略
- 提高初中信息技術教學效率的初探
- 物理教學及學生創造能力的培養
- 論初中數學教學中學生運算能力的培養與提升
- 淺析初中數學學科素養培養策略
- 新課標理念下高中物理教學改革創新研究
- 做一名有“型”的班主任
- 高中數學教育現狀分析與探討
- 利用微課進行高中物理分層教學
- 基于核心素養的初中物理教學探究
- 淺談初中語文教學的創新
- 教育學在中職教育方面的應用
- 淺談實驗教學法在初中生物教學中的應用
- 基于學科核心能力培養的高中地理教學
- 高中語文教學中加強優秀傳統文化教育的思考
- 淺談高中數學教學中的實踐困境及解決策略
- 淺談高中英語詞匯教學策略
- 思想政治課上如何實現科學性和趣味性的統一
- 如何在小學數學教學中實施素質教育
- 多元化教學法在高中信息技術教學中的應用分析
- 淺談初中化學實驗教學的重要性
- 中學英語練習講評課應遵循的幾個原則
- 交際語境下的初中語文寫作教學
- 新高考形勢下高中化學高考備考策略分析
- 物理教學中培養學生創新精神與實踐能力的研究
- 談初中物理教學中學生自學能力的培養
- 淺析高中化學教學中存在的問題和策略
- 初中化學教學中培養學生動手能力的有效路徑
- 淺析有效提高初中物理教學實效的策略和方法
- 多媒體在提高歷史教學有效性中的運用
- 淺談中職教育中基礎化學的教學研究
- 初中班主任做好班級管理工作的策略
- 微課在高中物理實驗教學中的應用分析
- 初中語文文言文閱讀教學存在的問題及改進策略
- 初中英語教學作業設置研究
- 情感教育在初中語文教學中的有效滲透
- 試論如何在高中地理教學中進行環境教育
- 從“二十個一”談點化教育
- 趣味化學實驗在初中化學教學中的應用
- 關于高考數學創新型試題的幾個特點
- 如何提高英語學習興趣或教學改革
- “有效引導”策略運用，提高小學語文教學質量
- 史料實證能力培養視角下高中歷史教學策略探究
- 于無聲處顯教育
- 基于教材的高中英語以讀促寫教學策略
- 當前農村幼兒教育存在的問題與對策
- 不拋棄、不放棄
- 高中語文教學與班級管理的結合
- 探究現代科技知識在中學物理教學中的應用
課堂
- EEPO有效教育在高中地理課堂教學中的實踐研究
- 影響初中英語課堂教學有效性的因素及提升策略
- 提問：課堂教學的點睛石
- 初中數學課堂合作學習實效性的探究
- 小學美術課堂小組合作學習能力的培養
- 利用多媒體技術構建小學語文高效課堂
- 回歸生活，讓生命靈動起來
- 新課改下探討提升初中《道德與法治》課堂教學的有效性
- 合作學習在初中英語課堂教學中的應用研究
- 淺談高中體育教學的創新
- 初中數學課堂教學效率提升的對策
- 初中數學課堂形成性評價的現存問題及策略
- 中職生電工電子教學改革
- 淺論初中數學教學中培養學生主動提問能力的有效措施
- 初中歷史課堂中案例教學策略分析
- 淺析初中音樂教學中學生審美能力的培養
- 新課改下初中英語教學的文化建設探討
- 打造初中英語“互動交流”高效課堂
- 初中英語課堂教學中開展閱讀訓練的實踐策略
- 基于交互式電子白板的高中數學課堂教學對策
- 遵循認識遺忘規律，實施有效復現教學
- 中學英語課堂短語教學的一點嘗試
- 淺談如何打造高中生物高效課堂探析
- 淺談如何增強初中生對歷史知識點的記憶
- 披文入境
- 農村初中化學創設模式教學的運用
- 核心素養視角下初中數學教學中學生運算能力的培養
- 課堂提問技巧在初中英語教學中的作用與策略
- 數學教學中如何有效實施興趣教學
- 高中歷史教學中課堂導入策略的應用探討
- 淺談翻轉課堂在初中學校實施的思考
- 重拾初中生學習英語的積極性
- 略談基于核心素養下變式教學在初中數學教學中的應用
- 高中地理教學中如何培養學生的思維能力初探
- 情境教學在初中歷史教學中的運用研究
- 問題導學法在初中數學教學中的應用
- 著力培養空間觀念，提升數學核心素養
- 寓教于演，重在理解
- 基于翻轉課堂模式的高中數學微課應用
- 利用信息技術提高初中語文詩歌鑒賞能力的策略研究
- 微課促進教學模式變革
- 情景教學在高中政治教學中的運用
- 淺談問題引導式教學在化學課堂教學中的應用
- 創設情境讓歷史課堂教學更高效
- 分層教學模式在初中數學教學中的研究
設計
爭鳴
- 基于英語學科閱讀素養的農村初中學生分級閱讀實踐研究
- 網絡環境下的數學小組合作學習探究
- 大數據和人工智能下的語文課堂教學思考
- 技術支持下的高中數學課堂教學行為研究
- 芻議多媒體技術在初中英語教學中的應用
- 運用行動導向教學模式提升中職語文教學效率探討
- 淺談微型化學實驗在初中化學教學中的應用
- 關于中學開展校內趣味運動會的思考
- 中職物理課的項目式教學方法研究
- Google Earth在初中地理教學中的應用研究
- 基于建構主義的中職語文課程教學改革
- 小學低年級數學趣味性教學的策略
- 核心素養下初中體育教學探究
- 淺析初中語文閱讀教學的現狀與策略
- 淺析新技術背景下虛擬現實技術在高中物理實驗教學的應用
- 信息技術與高中數學函數教學的整合
- 初中體育后進學生的行為及教學對策
- 對初中體育教學中運動負荷的調控探討
- 初中數學中以問題為導向的思維教學模式研究
- 提升教師職業幸福感的有效策略研究
- 思維導圖在高中物理實踐性教學中的應用分析
- 文化教育策略在高中英語教學中的應用
- 淺談幫助幼兒學會分享的教育策略
點滴
- 文言制勝
- 向名師學課堂點評藝術
- 巧擴善仿添文采
- 移花接木，借鑒認識朋友的過程上好此類課
- 管中窺豹 讀文識人
- 流行歌曲在高中語文教學中的運用
- 依托思維導圖優化初中數學課的實踐研究
- 探究班主任管理藝術
- 英語教學中的文化差異
- 行動導向教學法在初中語文教學中的應用
- 初中體育弱勢生成因及轉化策略的探究
- 讓學生動腦思
- 當前高中體育課堂實施和諧互動教學分析
- 淺談小學低年級繪本教學的有效性策略
- 初中數學課堂低效成因分析及對策探討
- 小學班主任與學生和諧關系的構建對策
- 初中數學概念的教學策略
- 基于培養核心素養的初中化學教學對策
- 人的多樣性決定了教育評價的多樣性
- 妙用實驗，上亮《物體的浮與沉》
- 淺談中學德育教育中的情感教育
- 數學素質教育和數學思維能力培養
- 淺談幼兒分享行為習慣養成教育方法