新高考形勢下高中化學高考備考策略分析

周發銳

【內容摘要】隨著我國高考化學改革的不斷深入，在當下高中階段的教學過程中，高中化學不只在高中課程中占據了十分重要的地位，而且也是高考中的重要組成部分，有鑒于此，在高中化學教學高三階段中，選取有效的高考復習策略進而知道學生進行良好的高考復習就顯得十分有必要，因為只有在這個基礎上才能夠保障學生在高考中取得理想的成績。本文就化學高考復習策略進行了全面分析，以求能夠幫助各位教師能更好而開展化學高考復習教學。

【關鍵詞】高中化學?高考備考?復習策略?新形勢

高考作為高中教學階段的重要目標和主要任務，所以在高中教學中各課程進行合理的高考復習教學也就很有必要，化學作為高中的主要課程之一，其高考復習教學也同樣重要。根據歷年的高考化學的試題來看，試卷中雖然涉及的知識面非常廣泛，但其實難度比例不大，重點考核的方向在學生對技術知識的掌握能力和應用能力。所以只有認真分析化學高考的情況，把我命題的特點以及方向，進而制定科學有效的高考復習策略，才能保障學生在高考中取得理想的成績。

一、準備把我高考的命題方向

1.隨著新課程改革教育的不斷深入發展，高考命題的方向也在逐年進行偏移因此，在化學高考復習中，教師應該對近五年的高考命題盡進行研究，通過研究把握住高考命題變化的方向，找出高考的熱點和難點所在，進而能夠在高考復習中進行有的放矢的復習學習，只有這樣才能保證復習的效率。

2.在考高復習中，由于所涉及的知識點眾多，學生的壓力難免也加大，所以在復習的過程中教師應該引導幫助學生發現知識點之間的內在聯系，然后通過綜合的分析，幫助學生構建化學知識體系，只有如此才能抓住復習的重點所在和需要復習的主干知識。

二、注重于教材中基礎知識的掌握

通過近幾年的考考試卷分析可以發現，高考試卷中的基礎提醒占據比例明顯較大，高考的重點之一就是考察學生對基礎知識的掌握和對這些基礎知識的實際應用能力。因此在高考復習中，必須要以教材為中心，對教材中所涉及到的化學概念和理論內容等知識點進行全面的掌握，做到將以教材為本的基礎知識進行全面的掌握。除此之外，學生在高考復習中一定要對考綱進行研究，針對考綱中所涉及到的知識內容，進行全面且系統的復習。只有注重于對教材中基礎知識點的掌握，才能保障化學知識的應能能力。

三、根據總結把握正確的復習策略

對于不同的學生來說，在高考前的復習中選擇的方法和策略都有所不同，這也導致了學生復習效率的參差不齊，主要原因就是沒有掌握正確的復習策略。所在這個時期，就需要化學教師去對學生進行引導，通過引導去提升學生復習策略的有效性。而學生則應該結合自己的實際情況，深入總結，找到適合自己的復習策略。除此之外，當前高考注重于學生對知識的應用能力，所以加強學生對知識的應用也是高考復習中應該重視的環節。在這個過程中，學生要做到能夠結合自己特點，培養自己快速提取知識的能力，并且通過實踐訓練，進一步培養自己應用知識解決問題的能力。

四、通過筆記建立錯題集冊

學生在復習的過程中，做好筆記是關鍵。要能夠把日常學習中的典型試題和一些重難點內容整理到自己的筆記中，并時常進行復習反思，加深記憶。除此之外，學生還應該建立錯題集冊，因為在整個高三階段，學生都會訓練大量的習題或者試題，在這個過程中學生就應該做到注意自我總結，把自己的錯題整理成集冊，然后進行同類歸納，然后時常分析各種錯題類型，通過強化記憶來完善自己的解題思路，以此保障自己以后的錯題率。

五、選課合理而科學的教學方法

在化學高考復習中，教師選擇合理的復習教學方法也是極為重要的教學內容。因為只只有在合理科學的教學方法的基礎上，才能夠讓學生取得理想的復習效果，使得學生的知識水平得到有效的提升。

1.可以在學生自主復習學習的過程中，教師依據學生的實際情況進行相關的課堂教學，可以讓學生在自主學習的基礎上，對其復習的相關內容再進行深化理解，這樣不僅可以很大程度上提升學生的復習效率，還能讓學生更牢固的掌握化學知識。

2.在高考復習中有許多的重難點，對于這部分知識的復習，教師可以先對學生進行引導性的復習，從而讓學生對這部分知識內容有理解和掌握，再在這個基礎上對學生進行強化訓練，以達到最終保障學生能夠真正掌握這部分知識并能對其進行熟練的運用。

結語

在高中化學教學階段，高考復習教學是一項十分重要的教學內容以及任務。因為只有較好的進行高考復習教學，才能讓學生的化學知識學生得到質的提升，也才能有利于學生在高考中學的更加理想的成績。因此，在高中化學復習教學中，一定要立足于課本進行復習，進而完善學生的知識體系，預防知識漏洞，其次就是要把握高考中經常出現的重難點問題，針對這些問題對學生進行訓練，此外還要注意答題技巧的訓練，只有掌握完美的答題技巧，才能洞悉題意，進而保障學生在高考中取得理想的成績。

【參考文獻】

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（作者單位：甘肅省靖遠縣第二中學）