基于信息技術支持的校園文化建設策略研究

吳小玉 劉紅蕊

摘 要：信息技術有別于數學、物理在我們生活中的運用，它更加普遍，更加利民。經過多年的發展，我國現在的信息技術教育已經取得了豐碩的成果。而在現在新一輪教育改革下，信息技術在校園的文化建設中有著重要的地位，它無可比擬的優勢和不能取代的作用，為教師進行教育工作提供了很大的便利。學校正在越來越依托現代信息技術的優勢，努力創造新型的信息化校園。在探索校園文化建設的途徑和方法中，同步拓展延伸信息技術在校園中可運用的空間，基于此，第一部分是通過了解信息技術與校園文化之間的關系，闡明信息技術對校園文化建設的意義；第二部分敘述了基于信息技術的校園文化建設的涵義；第三部分重點說明了基于信息技術，進行校園文化建設的各種方法。

關鍵詞：信息技術；校園文化；現代化；老師與學生

一、基于信息技術建設校園文化的意義

以各種多媒體技術應用為核心的信息技術，正在以驚人的速度、空前的廣度不斷深入我們的學習與工作中。學校的建設包括：校園環境、教育設備、課堂環境、設備技術以及這些互相之間的聯系，構成了校園文化建設的基礎。而信息技術的興起、滲入，使校園物質校園文化更加優化，這是學校與當代技術之間互相融合的必然趨勢。

近年來隨著我國對基礎教育的投入越來越大，各地區的校園物質文化都得到了很大的進步，并在這基礎上形成了特有的文化形態，在一定基礎上發揮了現代文化對教育行業的積極影響。因此，將信息技術文化作為校園文化的重要組成部分，最大限度地發揮了校園文化對學生的作用，可以提升學生的品味，促進學生全面發展。

在校園文化建設中，要做好信息技術與當地文化相結合，不能丟棄本地特色，同時更不能忽略文化氣息。以信息交流、處理為基礎，信息技術與校園建設為主線，強調讓學生利用所掌握的基本操作技能知識，通過先進的信息技術獲取信息，解決日常學習，或者生活上遇到的困難，做到信息技術與生活緊密聯系。

我們只有做到全面審視現代信息技術背景下校園文化建設，充分認識信息技術在校園文化建設中的意義，才能更好地利用信息技術，實現校園文化更高的提升。信息技術文化作為校園文化建設的重要組成部分，能使校園文化發揮其最大的作用。每一位學生在他的校園時期都是探索者，而這時的校園文化對每一個人的成長具有很強的導向作用，好的校園文化直接影響著人的思維品質、行為價值及認知能力的形成與發展。他們每天有近乎一半的時間都是在學校度過，同時，中學階段更是學生發展的一個極其重要的階段。這對學生來說，意味著從少年走向青年，從幼稚走向成熟，他們的心理自然會發生很大的變化。所以，注重中學信息技術校園文化的建設，對于中學生建立良好的思維品質具有非常重大的意義與作用。而利用更有利于信息技術的優勢，讓學生接觸經過篩選的信息，讓教師、學校對學生的發展起到精益求精的作用。

二、基于信息技術的校園文化建設的涵義

校園文化是一個學校建設的靈魂，好的校園文化會帶領學校向更好、更高、更強的路上發展。而校園文化本就是抽象的存在，它蘊藏在學校的硬件中，存在在學生、老師的作風中。校園文化影響著學生的思維方式、人生價值觀念等，它作為一種群體文化，以學生為主體，分為物質文化與精神文化兩大層面，建設內容主要包括辦學模式、校風學風等。

而信息技術是校園文化發展的載體之一，用信息技術的理念為主線，將信息技術與校園文化有機結合，從而彰顯學校在校園文化建設中各自獨特的特點，體現健康、現代、先進的校園。

三、基于信息技術建設校園文化的方法

《勸學（荀子篇）》曾說過：“君子生非異也，善假于物也。”這句話是告訴我們，要善于利用外物，借助工具學習。有修養的人，也并非天生聰明，只是在學習上善于利用工具罷了。在教育層面上，信息技術的發展已經改變了學生、老師關于知識儲存、累積和傳播的模式，實現了文字信息、教學資料的數字化。

（一）通過信息技術提高學生綜合素質水平

隨著時代的進步，科技的發展，全世界都在積極響應社會需求，紛紛利用各種網絡學習渠道，公開自己特色的課程，供各大高校學生學習。這種信息技術在校園文化活動建設中，能起到提高學生綜合素質的作用，充分發揮工具優勢——便利、豐富、高效。尤其在課程的傳授上，利用網絡，引用各種圖像、文字、視頻、聲音，提高教學質量，提高學生的接受程度。

（二）發揮信息技術優勢，建設獨特的校園文化

通過開展各類豐富的活動，完善學校網站內容，爭取校內每位優秀的學生的事跡都能通過網絡傳播，讓學生可以互相學習，發揮學生的自主性，培養學生自主管理能力。此外利用信息技術中的各種網絡技術，如搜索功能等，向大家提供了開放的學習方式，讓師生獲得來自全世界的信息，進而發展出了獨特的校園文化。

參考文獻：

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注：本文系甘肅省教育科學“十三五”規劃2018年度課題《小學校園文化建設與學校品牌塑造的實踐研究》（課題批準號：GS[2018]GHB2749）。

編輯 馮志強