加強生物化學實驗課管理的體會

丁航　李彩虹　馬衛列　張志珍

摘 要 為適應高等教育的發展和對人才培養目標的需求，高等醫學院校需要培養基礎知識扎實、動手和適應能力強，具有較強實踐技能和創新精神的高素質應用型人才。實驗教學在生物化學課程教學中占有重要地位，是關系到能否實現醫學本科生培養目標的一個重要因素，必須加強對實驗課程的管理，保證生物化學實驗教學質量。

關鍵詞 生物化學；實驗管理；實驗室

中圖分類號：G642 文獻標識碼：B

文章編號：1671-489X（2017）20-0126-03

Experience in Strengthening Management of Biochemistry Ex-periment Course//DING Hang， LI Caihong， MA Weilie， ZHANG Zhizhen

Abstract Medical colleges and universities are supposed to train high-quality innovative practical talents with a solid foundation of professional knowledge， high adaptability and considerable practical skills. The attainment of this goal depends in part on the laboratory teaching of biochemistry. Therefore， its imperative to strengthen the management of experimental courses to ensure effective laboratory teaching of biochemistry.

Key words biochemistry； experimental management； laboratory

1 前言

生物化學是醫學本科生一門重要的基礎課程，由于其理論教學內容抽象復雜，記憶內容多，學生普遍感覺難以理解、記憶和學習。與理論教學相比，實驗教學更具直觀性、實踐性和創新性，可以進一步加深學生對理論知識的理解，激發學生的學習興趣，開發學生的學習潛能。通過實驗課教學，能夠使學生掌握生物化學研究的基本方法和實驗技術，培養學生利用理論知識分析、解決實際問題的能力。因此，要培養適應高等教育發展目標的新型醫學人才，就必須加強實驗室的建設，不斷深化生物化學實驗教學的改革，提高實驗課教學質量。

2 加強實驗室建設，提高實驗課教學質量

完善實驗室的管理 在實驗過程中，學生必須具備正確的科學態度和思維方法才能得到真實可靠的實驗結果，要保證生物化學實驗教學質量，須加強生化實驗室的管理和建設。實驗課開始之前，準備室教師已將實驗常用儀器保養、整理、定位放置，同時制定實驗準備操作記錄表，對每項實驗試劑規格、數量、所需儀器、操作程序、方法及注意事項等均在操作表上標示，并按照學生人數定量。……