把培育社會主義核心價值觀融入大學生課外活動研究

崔紹玉+呂建秋

摘 要：在當前的社會形勢下，我國在意識形態方面形勢嚴峻，主要體現在西方資本主義的各種文化、理念以及資本主義價值觀的不斷涌入，這些不同的意識形態通過文字、影視作品以及網絡等多種渠道進入我國，對我國當前的意識形態形成了巨大的沖擊。大學生作為我國未來發展的核心力量，對于大學生的思想政治教育工作就顯得極為重要，本文將從實際出發，淺析將社會主義核心價值觀融入大學生課外活動。

關鍵詞：社會主義核心價值觀；大學生教育；課外活動

一、 引言

由于當代大學生中獨生子女較多，很多大學生長期處于父母的庇護之下，這就導致了很多大學生的獨立生活能力以及面對困難、挫折的心理承受能力較弱。同時，當代大學生的自我意識又較強，對于政治方面的期望過高，存在很多理想化的想法，加之西方各種資本主義價值觀的涌入，很多大學生難以客觀理性地對一些社會現象進行判斷，也就導致一些大學生產生過激行為。所以在大學生的課外活動中融入社會主義核心價值觀對于提升大學生的思想水平，樹立正確的價值觀有很大幫助。

二、 大學生課外活動簡述

大學生課外活動是指由大學生群體或組織進行組織和開展的一系列課外實踐活動，大學生通過達成預期任務，完成規定目標，從而獲得相關的知識以及經驗，以提高大學生的知識以及技能，進而提升大學生的綜合素質水平。

大學生課外活動主要分為六大類別，分別是：文化體育類、社會實踐類、學術科技類、創新創業類、文明修身類以及學生社團類，每一類活動都有其獨特之處。文化體育類主要是通過一系列的文化體育活動、競賽以及展演來培養學生在文體方面的興趣和特長，提升大學生的欣賞水平、藝術鑒賞能力，以綜合提升學生的素質水平，讓大學生身心得到全面發展；社會實踐類活動主要是學校或學生組織組織大學生進行社會實踐和社會服務，讓大學生深入民眾基層了解我國發展的現狀，并對弱勢群體進行幫扶，以提升大學生對于我國當前社會現狀的認知，并為社會做出一些貢獻；學術科技類的活動主要包括大學生可以參加的一系列科學實踐和競賽，學生通過參加競賽能夠充分提升自己的專業學科水平，將課堂中教師所教授的知識運用到實際中去，這對大學生綜合能力培養具有極大幫助；創新創業類的活動主要是學校開設關于創新、創業方面的課程讓學生盡早了解創新、創業方面知識，并鼓勵、指導學生參加創新、創業方面的競賽，為未來社會培養出優秀的創業人才；文明修身類的社會活動主要圍繞大學生的道德思想建設和精神文明建設展開，通常以紀念重大相關節日和人物的方式進行，起到宣揚中華傳統文化、建設積極和諧社會的作用；學生團體類的活動是以學生加入學校建立、組織的大學生社團，并在社團內任職然后負責相關部門事宜，以達到提升、鍛煉學生綜合素質水平的一種課外活動方式。這六大板塊共同構成了大學生課外活動的基礎，是大學生進行課外活動的核心所在。

三、 社會主義核心價值觀在大學生課外活動中的融合

（一） 將社會主義核心價值觀融入大學生課外活動的意義

在當前這個信息社會，大學生能夠接觸到各種各樣紛繁的信息，但是由于大學生的經驗和閱歷不足，對于很多信息缺乏辨別、判斷能力，導致很多大學生思想受到腐化，跟風迷信資本主義，同時由于社會主義市場經濟所存在的一些弊端導致很多大學生陷入盲目的拜金狂潮、利己主義和享樂主義的漩渦，這些問題的存在都嚴重影響著當代大學生的思想，讓大學生的集體觀念和社會意識受到削弱，所以我們需要對大學生進行思想方面的教育，在大學生的課外活動中融入社會主義核心價值觀就是一個提升大學生思想道德素養的行之有效的方法。

（二） 把社會主義核心價值觀與思想政治教學相結合

在目前的高校中，都要求開設思想政治理論課程，要想將社會主義核心價值觀融入到學生的課外活動中首先就要在理論基礎上對大學生進行講解，讓大學生認識到社會主義核心價值觀的正確性和重要性，讓社會主義核心價值觀的課堂教學成為大學生開展課外活動的理論基礎，讓大學生在實踐中驗證社會主義核心價值觀，從而更加深刻地認識社會主義核心價值觀，并讓社會主義核心價值觀融入他們的骨血。

（三） 在大學生課外活動中融入社會主義核心價值觀

在將社會主義核心價值觀融入大學生課外活動的過程中應該要注意將理論和實際結合，比如說在進行思想課程之后就應該開展課外活動讓大學生參加社會公益活動、校園文化活動等，讓大學生在實際的活動中深刻地體會社會主義核心價值觀的思想理念。其次將社會主義核心價值觀融入大學生課外活動的過程中要注重校園與社會的結合，不僅讓學生參加校園內的課外活動，更要讓學生到社會中去體會社會主義核心價值觀，兩者有機結合最終達到好的效果。社會主義核心價值觀在課外活動中的融合不僅僅是在愛國宣傳等“紅色”活動中的融合，而應該是全方位的融合，從各個方面拓寬學生視野，讓學生自主思考，領悟感受社會主義核心價值觀的精髓所在。

四、 結束語

目前大學生的思想教育工作方面還存在很多問題，但是通過將社會主義核心價值觀融入大學生的課外活動中可以讓大學生潛移默化地接受社會主義核心價值觀的熏陶，提升大學生的思想水平，幫助大學生形成正確的政治思想觀念，樹立正確的人生觀、世界觀以及價值觀，最終讓社會主義核心價值觀深入人心。

參考文獻：

[1]陳懷平，廉永杰.共通、異質與升華：當代中西方核心價值觀辨析[J].中國特色社會主義研究，2011（1）：54-59.

[2]楊興林.關于社會主義核心價值觀的研究現狀與思考[J].理論探索，2010（1）：22-26.

作者簡介：

崔紹玉，呂建秋，河北省唐山市，唐山學院。endprint