病房護士觀摩手術對患者實施健康教育的效果分析

王 靜

（江蘇省徐州市中心醫院，江蘇 徐州 221009）

病房護士觀摩手術對患者實施健康教育的效果分析

王 靜

（江蘇省徐州市中心醫院，江蘇 徐州 221009）

目的分析病房護士觀摩手術對患者實施健康教育的效果。方法將我科觀摩手術的5名護士作為觀察組，不觀摩手術的5名護士作為對照組。將我院40例患者分為觀察組和對照組，各20例。觀察組護士對觀察組患者進行護理，對照組護士對照組患者進行護理。結果觀察組護士觀摩后的自身業務、自信心均有明顯提升，且明顯高于對照組；觀察組對疾病了解程度、自身護理配合度和滿意程度均明顯高于對照組（P＜0.05）。結論病房護士觀摩手術可明顯提升自身健康教育能力和效果。

病房護士；觀摩手術；健康教育；效果

對患者而言，護士是其疾病治療和取得康復的重要條件。通過護士能夠較好的讓患者在接受治療后得到康復，對其有著重要意義[1]。對護士而言，健康教育能力是其工作功能的重要體現。因此如何提升病房護士的健康教育水平非常重要。本文分析病房護士觀摩手術對患者實施健康教育的效果。

1 資料與方法

1.1 一般資料

將我科2016年7月～2017年3月在職護士5名作為觀察組，所有護士工作年限均在2年以上，年齡24～36歲，平均年齡（27.17±3.37）歲，均為女性；另收集5名護士作為對照組，工作年限均在2年以上，年齡24～34歲，平均年齡（27.49±3.27）歲。同時需收集在此期間收治的60例患者，將其分為觀察組和對照組，各30例。觀察組男23例，女7例，年齡19～65歲，平均年齡（47.51±28.49）歲；對照組男24例，女6例，年齡19～67歲，平均（47.16±27.84）歲。在手術類型上，兩組患者均需實施脛骨骨折閉合復位內固定術、股骨粗隆間骨折螺旋刀片髓內釘固定術、尺橈骨骨折切開復位內固定術、全髖關節置換術、股骨頸骨折閉合復位螺釘固定術、骨盆骨折切開復位內固定術、腰椎骨折經皮椎體成形術、人工股骨頭置換術以及清創VSD術治療。兩組護士和患者的一般資料比較，差異無統計學意義（P＞0.05）。

1.2 研究方法

觀察組護士進行觀摩手術，并對觀察組患者實施相應的護理，尤其是需對其進行相應的健康教育；對照組護士實施傳統方法的護理和健康教育。觀察組護士需在每周輪流到手術室中進行骨科手術觀摩，觀摩手術涉及尺撓骨骨折、脛腓骨骨折、股骨骨折、腰椎骨折、骨盆骨折，觀摩工作周期平均為2周，觀摩結束回到病房中繼續工作。

1.3 研究標準

收集觀察組護士在觀摩手術前后的自身業務能力以及自信心，并對其進行組間比較。本文需使用我科自制的護士自身業務能力評分表和自信心評分表評價，滿分為10分。同時需對兩組患者對疾病了解程度、自身護理配合度和滿意程度情況進行評價，仍使用我科自制的疾病了解程度評分表、自身護理配合評分表和滿意程度評分表進行評價，滿分為10分。

1.4 統計學方法

使用統計學軟件SPSS 19.0對數據進行分析，計量資料以“±s”表示，采用t檢驗，以P＜0.05為差異有統計學意義。

2 結 果

2.1 觀摩手術前后對護士自信心和業務能力的影響

觀察組護士在觀摩后的自身業務、自信心均有明顯提升，且明顯高于對照組。見表1、2。

表1 觀察組觀摩手術前后的自信心和業務能力對比（±s，分）

表1 觀察組觀摩手術前后的自信心和業務能力對比（±s，分）

組別 n 自身業務評分 自信心評分觀摩后 5 8.74±1.26 8.52±1.48觀摩前 5 4.76±2.49 4.96±2.69 t-3.189 2.593 P-0.013 0.032

表2 兩組護士自信心和業務能力對比（±s，分）

表2 兩組護士自信心和業務能力對比（±s，分）

組別 n 自身業務評分 自信心評分觀察組 5 8.74±1.26 8.52±1.48對照組 5 4.62±2.97 5.04±2.41 t-2.856 2.751 P-0.021 0.025

2.2 兩組患者對疾病了解程度、自身護理配合度和滿意程度對比

本次研究中，觀察組患者對疾病了解程度、自身護理配合度和滿意程度均明顯高于對照組。見表3。

表3 兩組患者對疾病了解程度、自身護理配合度和滿意程度對比（±s，分）

表3 兩組患者對疾病了解程度、自身護理配合度和滿意程度對比（±s，分）

組別 n 對疾病了解程度自身護理配合度 滿意程度觀察組 30 8.33±1.57 8.63±1.32 8.57±1.43對照組 30 5.17±2.64 5.03±2.43 4.96±2.36 t-5.645 7.130 7.166 P- 0.000 0.000 0.000

3 討 論

骨科是主要以手術為主對患者進行治療的科室。通過手術的方式，能夠對患者起到較好治療效果[2]。但需要注意的是，在臨床護理時若使用常規方法進行為患者進行護理，其效果并不佳。尤其是在健康教育方面更是無法起到較好效果。而健康教育對臨床治療和骨科患者康復而言有著重要意義。在這樣的前提下，如何提升護士的健康教育能力就顯得非常重要[3-4]。本次研究顯示，觀摩手術是提升健康教育效果的重要手段。護士通過觀摩手術，能夠提前復習相關知識，并可充分性的評估在手術后不同時間段內的并發癥，因而能夠做到及時發現和有效處理的效果，同時通過觀摩手術的手段，也能夠更好的掌握患者身體狀況，從而更加合理有效的安排康復計劃和健康教育計劃，對術后健康教育、疾病護理及康復鍛煉指導而言有重要意義。

本次研究顯示，觀察組護士在觀摩后的自身業務、自信心均有明顯提升，且明顯高于對照組；同時觀察組患者對疾病了解程度、自身護理配合度和滿意程度均明顯高于對照組。

綜上所述，病房護士通過觀摩手術的方式可明顯提升健康教育質量和效果。

[1] 吳碧昭,黃招美.觀摩手術對普通外科護士健康教育能力的影響[J].齊魯護理雜志,2016,22(20):119-120.

[2] 江 珉,李 麗,楊柳翠,等.手術觀摩在創傷骨外科健康教育中的作用[J].西南國防醫藥,2015,25(12):1399-1400.

[3] 吳碧昭,陳懷穎.觀摩手術對提升外科病房護士健康教育能力的效果分析[J].社區醫學雜志,2017,15(3):3-6.

[4] 俞 琦,嚴 慧,鄭麗萍,等.行動研究法對社區護士健康教育能力和高血壓患者治療依從性的干預研究[J].護理與康復,2016,15(11):1022-1025.

R473.71

B

ISSN.2096-2479.2017.49.197.02

張 鈺