卓越工程師教育培養機制下鋼結構課程慕課建設探討

伍凱+徐方媛+吳珠峰+翟江棚

摘要：針對教育部實行的“卓越工程師教育培養計劃”，以慕課課程建設作為鋼結構課程教學改革與實踐的第一步，對慕課建設過程中課程體系建立進行了探索。結合實際教學需求，介紹了慕課建設其網絡在線教學平臺的建設過程，以及網絡在線教學的設計思路與目標，并對鋼結構課程教學內容的建設作了具體的講解。

關鍵詞：鋼結構；卓越計劃；慕課建設；課堂在線

中圖分類號：TU391；G434 文獻標志碼：A 文章編號：1005-2909（2017）06-0119-04

當今，全球高等教育界越來越重視開放式教學，慕課作為開放式教學的重要途徑之一，在近幾年得到了快速發展。慕課建設旨在將全球名校名師優質的課程資源傳遞到世界各個角落。隨著現代教學理念的不斷創新、信息化時代網絡科技的日益發展，慕課早已引起了教育界的廣泛關注。而鋼結構作為高校土木工程專業重要的基礎課程之一，引入慕課這種新穎的教學和學習模式勢在必行，基于卓越工程師培養機制下的慕課建設更是必不可少。

21世紀是鋼結構在中國高速發展的時代，高層、超高層建筑，跨江、跨海大橋，大型公共建筑等標志性工程大多采用鋼結構體系。據統計，中國2015年鋼產量已超過8億噸，鋼結構建設突破5 000萬噸，并且在2016年的《關于進一步加強城市規劃建設管理工作的若干意見》中也提到，計劃于2020年底城市裝配式建筑面積比例達到30%。由此可見，行業迫切需要一批具備創新思想與職業技能的卓越工程師。……