BIM技術在工程結構課程教學中的應用

侯學良+楊思佳

摘要：工程結構課程是工程管理專業最為主要的專業課程，但因其內容抽象、公式復雜而給學生學習和掌握這一專業知識帶來困難。針對其中的教學難點，文章基于BIM技術給出了在教學中如何有效展示工程結構構件的隨機組合形態和構件之間的相互關系、工程結構在荷載作用下的傳力路徑、力學特性與破壞機理的教學新方法。結合新方法在工程結構課程教學中的應用效果，文章就如何將BIM引入工程結構課堂教學、提高工程結構教學水平給出了三條具體建議，即加快思想認識轉化、設立工程結構BIM實驗室和開發基于BIM技術的工程結構教學素材。

關鍵詞：工程結構；BIM技術；教學方法；課堂教育

中圖分類號：G642.0；TU3 文獻標志碼：A 文章編號：1005-2909（2017）06-0129-04

一、工程結構課程內容及其教學現狀

工程結構是一門理論與實踐緊密結合的專業課程，該課程實用性強、應用范圍廣，是從事工程管理必須掌握的核心技術。因此，自高等院校設立工程管理專業以來，工程結構這一課程就成為該專業的核心主干課程。

然而，由于該課程所授內容不僅包含工程結構的基本組成、承載方式、受力特點、傳力路徑等大量專業基礎知識，還包含結構荷載組合、承載極限分析、結構形態演化、結構變形破壞、結構構件設計、設計公式推導、結構參數假設、結構構造配置等眾多內容抽象、晦澀難懂的專業理論，且在學習過程中需要學生熟記大量的工程設計基本參數、專業術語、計算公式和設計規則，了解和掌握工程結構多種材料的變換組合與相互替代，這就使得學生在該課程學習中倍感吃力、困難重重[1]。……